4:30）
托管代課教師和生活老師到學校接學生放學到機構進行托管教學活動
2、準備階段 （4:30-4:45）到機構后，托管教師帶領學生到托管教師進行短暫休息（10-15mins），學生在休息的過程中準備好今日作業(yè)，并告知托管代課老師作業(yè)的內容。
3、輔導作業(yè)（4:45-5:45）在休息階段，托管代課教師已對學生作業(yè)有所了解，現(xiàn)階段進行學生作業(yè)的完成和輔導工作，對學生不懂不會做的作業(yè)進行相應的指導教學。注：①現(xiàn)階段以協(xié)助學生完成學校作業(yè)為主
②在教學過程中要注意教學方法和態(tài)度，不要給學生太多壓力。托管代課教師：在學生完成作業(yè)后幫助學生進行今日作業(yè)的檢查，要及時指出學生作業(yè)中的錯誤并給予糾正，對學生存在疑惑的問題進行講解。檢查完學生們的作業(yè)之后組織學生們進行休息，準備吃晚飯。（時間看具體情況，學生寫完就可以檢查）
托管生活教師：在托管代課老師檢查學生作業(yè)的這一時間段內，生活教師準備好學生們的晚飯和餐具，讓學生們能按時吃到熱乎晚飯的同時也不要打擾代課教師檢查作業(yè)的工作。（五點開始準備）
5、組織晚餐（5:50-6:20）在代課老師完成檢查作業(yè)，生活老師準備好晚飯之后，組織學生們洗手并統(tǒng)一就餐，在孩子吃飯的過程中代課教師要注意學生們不要在吃飯的過程中追逐打鬧，保持秩序，吃完晚飯，由生活老師給孩子們準備好的餐后水果給孩子們進行分發(fā)。
托管代課教師：帶著學生們在教室自由活動一會兒（10-15mins）
托管生活教師：對學生用餐后的餐具等進行清潔，清洗完畢后協(xié)助代課教師管理課堂秩序。
周一至周五每天完成一張全練（跟學校教材同步的材料，題量視具體情況定，當天作業(yè)多的話可以適量減少，總體控制在孩子能接受的范圍內。）（6:40-7:00）
周一周二晚上：快樂英語，在給孩子講個英文小故事或者一些小游戲的過程中，讓孩子能學會一些單詞和句子。（7:00-7:20）
周三周四晚上：由代課老師帶領學生們進行書法練習，用字帖透字描字的方式培養(yǎng)孩子的書法基礎。（7:00-7:20）
周五晚上：由老師帶領學生們總結復習一下這一周課后輔導所學的知識，強化記憶一下，避免邊學邊忘。（7:00-7:20）
優(yōu)米教育托管教學流程
4、檢查作業(yè)6、餐后活動（6:20-6:35） 7、課后輔導（6:40-7:20）
周二周五下午部分學生沒有課，我們在輔導和檢查完學生作業(yè)之后，適8、周二周五
當給學生們組織一些小游戲和觀影活動，時間控制在一小時左右。
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