如果要問所有父母都做過什么夢？那么相信一定是希望自己的孩子是天才的夢。
從懷孕的時(shí)候，就開始做各種胎教，希望自己的孩子，除了有顏值，還要有智商。
特別是隨著孩子慢慢長大，從學(xué)會走路到進(jìn)入幼兒園。
很多家長這樣的期許更加明顯。
但是往往事與愿違，特別是在面對家長輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候。
很多家長悲哀的發(fā)現(xiàn)，自己難道生了一個(gè)傻瓜？
為什么會有很多孩子，在面對2+3的時(shí)候還能等于6？
這讓家長懷疑，孩子是否智商不夠？孩子是不是比別人笨？
為什么別人家考一百分，自家孩子卻不及格?
其實(shí)，能夠理解家長們這樣的擔(dān)憂。
特別是在出現(xiàn)對比的時(shí)候，很多老鐵們都覺得扎心了。
其實(shí)，小學(xué)低年級的成績不能夠決定一切。
甚至學(xué)習(xí)不好不代表孩子智商不高，不代表是笨孩子。
從下面幾大方面，是可以看出孩子是否智商高，是否聰明。
01
天馬行空的想象力
在陪伴孩子的過程中，父母們總能驚奇地發(fā)現(xiàn)。
為什么會有這樣的想法？為什么會這么有想象力？
有時(shí)孩子脫口而出的意見總讓家長們很意外？
這么小的年齡，小小的腦袋瓜子，怎么那么能裝鬼主意呢？
如果孩子總是喜歡開口說個(gè)不停，總是喜歡愛想象。
那么家長要開心了，因?yàn)橄胂罅Υ碇⒆又橇Φ囊徊糠荨?/p>
如果孩子的想象力非常豐富，總是能想象出很多虛無的東西。
那么這些想象力，可以有效促進(jìn)孩子智力的快速發(fā)展。
像日常生活中，孩子喜歡用積木搭出各種圖形，用橡皮泥捏出不同的造型圖案。
用沙子搭建起不同的城堡和圖形時(shí)，這些都是孩子在自主學(xué)習(xí)形象思維。
形象思維可以促進(jìn)孩子智力發(fā)展，對于以后學(xué)習(xí)新的事物也更快。
在日常生活中，孩子總是與家長斗斗勇，總是能動小心思。
古靈精怪的花樣理由來糊弄家長。
有時(shí)為了貪玩或者貪吃，都能編出慌話來。
如果不是原則性的問題，家長們可以適當(dāng)?shù)亟o予包容。
不要太嚴(yán)厲的處理，要知道，這可以孩子思維活躍的時(shí)候。
不可做過多的壓制。
02
興趣愛好很多，非常廣泛
智商表現(xiàn)比較高的孩子，在日常生活中，喜歡觀察周邊的所有一切。
在觀察的過程中，會有各種各樣的問題，因此特別容易出現(xiàn)搗亂的情況。
因?yàn)楹⒆訕酚谄渲校瑩碛袕?qiáng)大的好奇心，想要去探索。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子破壞力特別強(qiáng)大的時(shí)候，家長先別急著阻止。
在日常生活中，也可以輕易發(fā)現(xiàn)，哪些孩子的智 商比較高。
像和朋友出去山中游玩的時(shí)候，都是帶著各自的孩子一大群。
在一群小朋友中，有一個(gè)小男孩，特別安靜，特別怕生。
對于什么事情都沒有興趣，無論什么事都覺得不好玩。
在進(jìn)入小學(xué)四年級時(shí)，成績就特 別一般。
相反，有一個(gè)小男孩，可謂是沖前鋒。
成為了孩子王不說，破壞力特別強(qiáng)，而且興奮力、精神力排第一。
最重要的是對什么事情都覺得很好玩，特別有興趣。
帶領(lǐng)一群孩子在山中帶處跑，路邊的野花，溪水，都成了研究的對象。
話也特 別多，時(shí)不時(shí)地過來成年群這邊找媽媽。
等會要獻(xiàn)花給媽媽，等會抓了小蝌蚪給媽媽。
一問 這位朋友，這孩子的成績，妥妥地學(xué)霸。
03
孩子每天話特別多
總是有一些家長，總覺得自家孩子話太多了。
天天說個(gè)不停，特別是對著一些玩具，總能自家在那和玩具說話。
有時(shí)家長一度懷疑，孩子是否哪里出現(xiàn)了問題呢？
其實(shí)這是因?yàn)楹⒆涌偰馨焉磉叺囊恍〇|西，當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看待。
有些敏感的孩子，還能記住家中所有的玩具，誰要是移一下位置。
或者被別人拿了，孩子都一清二楚。
當(dāng)孩子總是對著玩具，自己在那說個(gè)不停，并且還想象式的一問一答時(shí)。
超級投入，這時(shí)家長不要隨便打斷孩子，因?yàn)檫@是孩子不斷地提高思維邏輯。
因此每天話多，是個(gè)小話癆的孩子，那么從小掌握的詞匯量，也是比較多。
在進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，那么識字量會比普通的小朋友要更多，學(xué)得更快。
04
總是不聽家長話的孩子，總是喜歡提出質(zhì)疑的孩子
有很多的家長，覺得聽話的孩子才是好孩子。
這樣的想法是錯(cuò)誤的，不是聽話的孩子才是好孩子。
不是希望孩子干什么，孩子就得干什么，不要認(rèn)為言聽計(jì)從的孩子才好。
對于一些特別喜歡和父母對著干的孩子，總是喜歡質(zhì)疑反抗的孩子。
這樣的孩子反應(yīng)能力更強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力更加，在與父母對抗的過程中。
孩子自己的思維、想法還有見解都會有進(jìn)一步的加深。
孩子總是會提出很多的為什么，家長要及時(shí)回應(yīng)，不要消滅孩子的好奇心。
家長要在這個(gè)過程中，幫助孩子保持好奇心，及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子。
讓孩子保持這種積極好學(xué)的精神，讓孩子的思維能力越來越強(qiáng)。
05
大腦轉(zhuǎn)得快，生活會舉一反三
在和孩子溝通的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子對于類似的事情總是反應(yīng)很快。
在生活中、學(xué)習(xí)中，總是能夠輕易地舉一反三。
小腦袋瓜轉(zhuǎn)得特別快，能夠把相關(guān)的信息都連接起來。
從側(cè)方面也證明孩子學(xué)習(xí)能力快。
06
孩子的共情能力非常強(qiáng)
孩子可以很好地體驗(yàn)別人的處境，能夠共情別人的情感。
能夠深入別人的感受，可以輕易理解別人的感情。
像小伙伴在傷心難過的時(shí)候，可以第一 時(shí)間發(fā)現(xiàn)，然后去換位思考安慰。
07
結(jié)語
如果想要孩子智商高，家長們要在幼兒時(shí)期，抓住時(shí)機(jī)，開發(fā)孩子的智力。
要學(xué)會懂得孩子的成長心理，要及時(shí)開發(fā)兒童的思維能力，這樣才能讓孩子更加聰明。
