讀《曾國藩家書》，悟教子訣竅。今天魏參繼續(xù)為大家解讀《曾國藩家書》。
青春期的孩子都這樣嗎？
你說什么她都不聽，說什么都要跟你犟兩句。讓他少玩點(diǎn)游戲，多看會兒書，他不聽；想培養(yǎng)他責(zé)任心，讓他幫他媽洗碗，他不聽；讓他不要談戀愛，要以學(xué)習(xí)為主，他還說我迂腐……
我經(jīng)常都摸著隱隱發(fā)痛的胸口，忍了下來，可有時候被氣昏頭了，就會劈頭蓋臉罵幾句，有一次，甚至揚(yáng)手甩了他一巴掌。
兒子瞪著大眼睛瞪著我，沒有絲毫示弱的意思，接著拿起書包，摔門而出，那次他連著幾天不回家。
其實(shí)，當(dāng)他出門那一刻我就已經(jīng)后悔了，癱坐在沙發(fā)上，想起他鮮紅的臉頰，我懊悔不已。我真是不明白，以前那個總是粘我、要我抱抱的小可愛跑哪去了……
我不明白，我說那些話，都是為了他好，他怎么就聽不進(jìn)去呢！我其實(shí)要求不高，就想讓他好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，讓我少操點(diǎn)心，嗐！到底應(yīng)該怎么做，才能讓他聽話呢？
一位前同事來訪，跟我這樣抱怨他兒子的種種叛逆。他扒開頭發(fā)給我看了看：“你看我這兩年，白頭發(fā)多了多少，人家都說我老了10歲！都是被氣的?！?/p>
首先，從心理學(xué)上來說，青春期孩子的叛逆，是因?yàn)樯淼目焖侔l(fā)育，而心理發(fā)育沒有跟上導(dǎo)致的，所以這是人類的普遍現(xiàn)象。所以李玫瑾教授才說：12歲前，父母的話是黃金，父母多說一點(diǎn)，對孩子就增益10分；可是12歲之后，父母的話就是垃圾，能少說就少說。
其次，不聽話的孩子，說明這個孩子有什么特點(diǎn)？有主見，對吧。因?yàn)楹⒆佑凶约旱闹饕?，所以才會不贊同你說的話，所以才會跟你對著干。而“有主見”的孩子，成人后往往是那種創(chuàng)新力強(qiáng)、不隨波逐流、喜歡自己創(chuàng)業(yè)的有為青年。
所以，如果你能從10年后，看孩子現(xiàn)在的不聽話問題，你就應(yīng)該感到高興，而不是憤怒。
前面我們說了，孩子不聽話，是因?yàn)橛凶约旱闹饕?。那么如何讓孩子聽話就簡單了，要么你改變你的主見，和孩子一樣；要么孩子改變他的主見，跟你一樣。沒有矛盾，就沒有沖突，對吧。
那要改變你的主見，和孩子一樣，這是不現(xiàn)實(shí)的，畢竟孩子還沒成熟，以及人生經(jīng)歷不足，所以很多主見是不正確的；那么，就只剩一個方法——改變孩子的主見，讓他跟你同頻。
這個說起來很難的樣子，其實(shí)只要抓住了人類的心理活動規(guī)律，掌握對了方法，可以很簡單。歷史上，有一個人在這方面的方法非常好，經(jīng)常被心理教育學(xué)家們引用。他就是晚清四大名臣之首、千古第一圣人——曾國藩。
我們從曾國藩寫給家人的信——《曾國藩家書》中，發(fā)現(xiàn)，曾國藩教育子女時，最大的特點(diǎn)是——不是訓(xùn)話，而是對話。
比如在一封信中，曾國藩希望他的二兒子曾紀(jì)澤（后來成為著名的外交家）：寫字不僅要好，而且要快；一天必須要練一萬字小楷。
這個要求相當(dāng)嚴(yán)格吧。當(dāng)時他的兒子，也正值青春期，如果他直接這么說，他兒子肯定也不會聽他的話， 跟他對著來。但是，曾國藩卻用了另外一種溝通方式，成功讓兒子聽他的話，乖乖讓兒子按他說的做，他是怎么溝通的？
他說：我這一輩子吃了很多虧，其中一個很大的虧就是寫字特別慢，而我寫字之所以慢，是因?yàn)樾r候那些不好的習(xí)慣，導(dǎo)致了這樣一個缺陷。這個缺陷讓我這一輩子感到遺憾，因此吃了太多的虧。
發(fā)現(xiàn)了吧，曾國藩在家書中有一個小技巧：在教育孩子該怎么做之前，他會用對話的語氣，先做一個自我批評，通過貶低自己，讓孩子能感同身受。
然后告訴兒子，我當(dāng)年跟你一樣，就是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致字寫得又丑又慢，吃了太多的快。所以自己作為一個父親，才作為一個過來人，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴你，兒子。
所以說曾國藩的教育方法就是：雖然是在教子，但他的界面是一種對話的方式。
從普通人讓孩子討厭的溝通方式（把我想說的、我的意志、我的認(rèn)知、強(qiáng)塞給你），變?yōu)槿绾螤I造一種語境，改變孩子的自我認(rèn)知和主見，從而實(shí)現(xiàn)雙方主見的重疊，達(dá)成共識。這樣，孩子就能聽進(jìn)你的話，不會跟你對著干了。
從另外一個角度看，曾國藩的教育方法是，從命令控制，到引導(dǎo)助推的過程：曾國藩把一個直接的強(qiáng)勢命令，隱性化，把命令隱藏在在與兒子的互動過程中。
這樣溝通的好處是——曾國藩的兒子，可能覺得是按照自己的主見、意愿、立場，在決策和行動，而實(shí)際上呢，卻恰恰沿著曾國藩給他事先設(shè)定好的軌跡去執(zhí)行。
這種方法，是當(dāng)今兒童教育學(xué)家，提倡的最好的親子溝通方式，而100多年前的曾國藩，已經(jīng)這么在做了，難怪他被稱為千古第一完人。
這就是高級的教育子女的溝通方式，是不是很簡單？
因?yàn)樵鴩慕套臃绞?，真的很成功。他培養(yǎng)出了兩個好兒子，長子曾紀(jì)澤，是中國近代著名的外交家，次子曾繼紅，是中國近代杰出的數(shù)學(xué)家。更為重要的是，他的后代到如今，代代有人才出，大多成為教育、科技、文化界的精英，打破了“富不過三代”的千年傳統(tǒng)。
100多年來，無數(shù)的名人大咖，都學(xué)習(xí)曾國藩的教子方式，培養(yǎng)自己的孩子。比如蔣介石，在忙到?jīng)]有時間給自己孩子們寫信的時候，隨時寫個條子，只是讓孩子們?nèi)プx《曾國藩家書》中的哪一頁，并表示這就是他要寫給孩子們的信。
因?yàn)椤对鴩視分?，就是曾國藩給自己孩子寫的信，當(dāng)你不知道怎么和孩子溝通孩子才會聽時，直接把曾國藩寫的抄過來給孩子看，孩子就懂了，省事省心還省力。
可以這么說，在中國的家訓(xùn)類著作中，能與顏氏家訓(xùn)相提并論，甚至影響力后來居上的就是《曾國藩家書》。
如果你想讓孩子更聽話，想讓自己職場更得意，想讓老公事業(yè)發(fā)展得更好，那么這本《曾國藩家書》是必讀之作。因?yàn)?，除了教育子女的方法，曾國藩一生的本領(lǐng)，包括修身齊家，為政、治學(xué)、交友、用人等等，都在他的家書中一一記錄。比如著名的為人處世之道——“八交九不交”，手把手教你如何結(jié)交好的圈子，從而助力事業(yè)的發(fā)展。#頭條品書團(tuán)#
