如今每個家庭對孩子的培養(yǎng)都非常重視，而且有越來越多的家長意識到，教育從孩子幼齡時期，甚至從出生就已經開始了。
俗話說：“它山之石，可以攻玉。”有很多優(yōu)秀的教育理念和教育方式，都值得我們借鑒吸收。
在教育孩子上，能夠給全世界做出榜樣的，猶太民族當之無愧。
猶太民族在全世界只有約1600萬人口，只占全世界人口的0.5%，但他們的優(yōu)秀比例卻是首屈一指的！
這個自強不息的小小民族，卻誕生了100多位諾貝爾獎得主，在以色列，有一條諾貝爾獎大街，記錄著他們的輝煌“戰(zhàn)績”。
全球所有的頂級富豪中，有五分之一是猶太人，福布斯富豪榜上前40名有18名是猶太人，哈佛、耶魯?shù)瘸４禾倜５男Ｓ阎?，猶太人占了三分之一，大師級的人才頻頻出現(xiàn)對他們來說是家常便飯，猶太人幾乎在所有領域都取得了令人矚目并且改變了世界的成就。
那么，猶太民族究竟是憑借什么碾壓全世界的呢？
通過深入的探究發(fā)現(xiàn)，猶太人的智商并不比其他民族的人高多少，真正的原因，是他們的教育別具一格，尤其是在孩子幼年時期，對孩子的三個重點能力的培養(yǎng)最為注重。
★ 閱讀經典
猶太家庭在孩子一歲以后，就會把蜂蜜涂在書頁上，讓寶寶用舌頭品嘗，使得孩子從小就認為書是甜的。
培養(yǎng)孩子的閱讀以及背誦經典的習慣，一直延伸到如今，成為他們世代不變的教育準則。
猶太兒童的閱讀量是全球第一，10歲以上的孩子，一個月看完1—2本書，是最基本的要求。
幼兒和學齡前兒童，父母也是經常捧著各種繪本為孩子誦讀。
他們讓孩子從小就接觸經典，7歲的孩子已經能夠熟練地背誦他們的經典《塔木德》，經典是千年智慧和經驗的結晶，使孩子能深深地扎根于本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擁有獨特的視角看待世界。
在高度智慧文化的浸泡中長大的孩子，一生都能從中汲取豐富的能量和精髓。
★ 提問質疑
孩子從幼兒園放學，中國的家長說的第一句話通常是：“你今天乖嗎？”“你聽話嗎？”
而猶太父母見到孩子的第一句話是，“你今天提問了嗎？”“你今天碰到什么問題了嗎？”
中國的家長對孩子的提問常常沒有太多的耐心一一解答，有時敷衍潦草解釋幾句，有時打斷孩子的問題讓孩子做“學習”該做的事，有時自己不知道如何解答，也不去探究答案，就糊里糊涂地翻篇過去了。
于是中國的孩子在幼兒園在家里都越來越像提線木偶一樣，家長讓做什么就做什么，不會提問，也不會反抗，因為“聽話”是父母評價孩子好壞的唯一標準。
在猶太人看來，提問和質疑是孩子學習的最佳渠道，會提問的孩子大腦永遠在做高速運轉，每一個靈光閃現(xiàn)，每一個創(chuàng)意，每一個視角，都是極其珍貴的。
永遠保持對世界的好奇心、創(chuàng)造力，是在孩子心里種下一顆有生命的種子，使孩子做任何事情都有強大的內在驅動力，根本不需要靠父母的監(jiān)督和逼迫才去學習。
孩子提出問題，父母會陪伴孩子一起尋找答案，而不是簡單地告訴孩子這是什么那是什么，而且孩子有質疑父母的權威的權力，可以表達自己與眾不同的聲音。
★ 親自探索
我們都知道讓孩子自己探索的重要性，卻很少有中國家庭能做到，雖然想法是有的，但大多數(shù)時候還是秉持著“你做不好，快讓我來幫你”的做法。
意大利著名的兒童教育專家蒙特梭利女士，在她的多部著作中，多次探討過有關孩子探索的規(guī)律。
《童年的秘密》中說，孩子出生后的頭三年內，接觸到的信息量，學到的東西，是其一生中學習信息的總和。孩子需要一遍又一遍地重復一項“工作”，看似浪費時間，實則是最快的學習方式。
而我們的父母往往沒有那么多耐心等待孩子成長，總是按照自己的標準來要求孩子。
在猶太家庭中，讓孩子接觸自然，接觸生活，親手觸摸生活的質感是非常重要的體驗。
實踐出真知，猶太人讓每個孩子輪流負責家中的事物，給孩子一定的決定權，并且要讓孩子們分享自己探索出的結果和感悟。
中國的父母最多只有在學齡前讓孩子嘗試各種探索，在進入學校后就把孩子“捆”在書桌上，對孩子說“只需要負責學習，其他一律不用管”，導致孩子沒有探索欲望，也喪失了責任感，當孩子長大父母想讓孩子動手的時候，孩子早已失去了興趣。
除了這三個“教育法寶”，猶太人的家庭教育與學校教育相結合的方式也頗具有深意。
◆ 父母聊天式的引導
每個周末，全家必須一起吃晚餐，一起唱歌跳舞，享受家庭的溫暖之余，父母還會輪流跟每個孩子單獨交談，用聊天的方式探討孩子這一周遇到的問題和困難，幫助孩子提出解決的方案。
還會跟孩子聊聊夢想，聊聊人生等這些看起來比較虛無的東西，讓孩子有目標感，有使命感，確定自己的人生價值。
◆ 上大學之前的全球旅行
猶太人的學校氣氛相當自由，課堂上學生們可以自由討論、辯論，通過不同的思想碰撞出多姿多彩的火花，激發(fā)學生們的創(chuàng)造力。
高中畢業(yè)后，每個孩子必須服兵役，不分男女都要參與，退役后國家會給一筆不小的經費讓孩子們做一次全球性的畢業(yè)旅行。
這場旅行可以持續(xù)3—5年的時間，讓孩子們充分思考自己的人生目標，然后再進入大學校園進行深造，孩子們對世界有了全新的認識，在學習中更有動力。
中國的父母可以通過了解猶太人的教育理念和方法，借鑒一些可行的部分，指導我們的孩子成長，教育是百年大計，往小說是家庭的希望，往大說是國家的希望，每個孩子都值得擁有好的父母，好的教育。
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