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          第三節(jié)、去除五蓋

          第三節(jié)、去除五蓋

          在修行之前先要離蓋。蓋(nãvaraõa),是障蓋、障礙的意思。正如找到了要去一個(gè)地方的路,但是路上有很多障礙,諸如荊棘、石塊、樹幹、樹枝等擋住了去路,要順利地走這條路的話,先要把這些路障清除掉。同樣地,我們要修習(xí)任何的業(yè)處,特別是修習(xí)止業(yè)處的時(shí)候,首先要離蓋。這裏的蓋是心的障蓋,內(nèi)心的煩惱。

          蓋一共有五種,稱為“五蓋”。它們依次是:

          1、欲貪;

          2、瞋恚;

          3、昏沉睡眠;

          4、掉舉追悔;

          5、疑。

          們是七種不善心所,即:

          1、貪心所;

          2、瞋心所;

          3、昏沉心所;

          4、睡眠心所;

          5、掉舉心所;

          6、惡作心所;

          7、疑心所。

           

          如果禪修者有了這五蓋的任何一種,沒有培育起來(lái)的定力將不能培育,已經(jīng)培育起來(lái)的定力將會(huì)退失。因此,禪修必須先排除這些心的障蓋。

          第一種蓋稱為“欲貪蓋”,巴厘語(yǔ)叫做kàmacchanda, kàma是欲樂(lè)的意思。欲樂(lè)通常分為五種,稱為五欲功德:顏色、聲音、氣味()、味道()、觸(柔軟的、細(xì)滑的、舒適的觸覺)。這些能使人產(chǎn)生貪愛、執(zhí)著的所緣稱為kàma,即欲樂(lè)的目標(biāo)。chanda也是欲,這裏的“欲”是指心的欲望、追求。內(nèi)心對(duì)欲樂(lè)目標(biāo)的貪著、欲求,稱為欲貪,或者直譯為欲欲。一個(gè)人心有愛染,比如兒女情長(zhǎng)、沉迷歌舞娛樂(lè)、執(zhí)著錢財(cái)物品等,這些愛染是禪修的障礙。

          第二種蓋是瞋恚(vyàpàda)。瞋恚是心對(duì)所緣的抗拒、排斥與厭惡。從很粗程度的暴怒、憤怒,到很細(xì)微程度的煩躁、焦慮、憂愁、擔(dān)心、牽掛,都屬於瞋恚。只要內(nèi)心對(duì)任何的人、事、物還有厭惡、排斥、抗拒,那麼心就很難平靜。如果你跟他人吵了一架,吵完架後想要禪修,能夠修得好嗎?如果有人在你禪修的時(shí)候講話,讓你起煩惱,你的心能平靜嗎?因此,心對(duì)所緣的抗拒、排斥是禪修的一種障礙。

          第三種蓋是昏沉睡眠(thãna-middha),昏沉、睡眠是心與心所的軟弱、無(wú)力、遲鈍。如果一位禪修者在禪修的時(shí)候打瞌睡、昏沉,那他的心就處?kù)盾浫鯚o(wú)力的狀態(tài),就好像水池充滿了泥漿一樣,心是很鈍的,不堪任作業(yè),不堪任禪修。

          第四種蓋是掉舉、惡作(uddhacca-kukkucca)。掉舉叫做uddhacca, 意為心的散亂、不能專一,好像把石頭丟進(jìn)灰土堆後所揚(yáng)起的灰塵一樣。心的散亂、不安,不能夠?qū)W?,稱為掉舉。

          Kukkucca,直接翻譯成惡作,但是在這裏翻譯為追悔會(huì)更加貼切。這種心所包括兩個(gè)方面:第一、對(duì)應(yīng)該做卻沒有去做的事情感到後悔;第二對(duì)做了不應(yīng)該做的事情感到懊惱、後悔。

          順便提一下,這裏的惡作不同於戒律中的惡作罪,雖然中文一樣,但是它們的巴厘語(yǔ)卻不同。這裏的kukkucca是後悔的意思,也可以稱為追悔;但是戒律中的惡作是dukkaña,即不好的行為。

          掉舉是禪修中最普遍的障礙。一個(gè)人的心沒辦法平靜,有很多妄想,心取很多的所緣,一會(huì)想東、一會(huì)想西,一會(huì)想這、一會(huì)想那,一會(huì)想過(guò)去、一會(huì)想未來(lái)、一會(huì)想現(xiàn)在,一會(huì)想他人、一會(huì)想自己……怎麼能夠?qū)W⒛兀績(jī)?nèi)心散亂,怎麼能夠?qū)R荒兀?/span>

          如果一個(gè)人感到後悔、悔恨:為什麼我剛才這樣做?為什麼剛才我不這樣做?為什麼我剛才會(huì)這樣說(shuō)?如果一個(gè)人充滿了懊惱和追悔,他的心就忐忑不安,不能平靜下來(lái);不能平靜就不能專注,不能夠很好地禪修。這是第四種蓋,它包括了兩種心所,跟第三種蓋一樣。

          第五種蓋是疑(vicikicchà)。在這裏的疑並不是指學(xué)習(xí)上、生活上遇到不明白之處的疑問(wèn),而是對(duì)於佛法、對(duì)於修行方面的懷疑、不相信。

          在《法聚論》裏面提到有八種疑:

          1、疑惑、懷疑導(dǎo)師(satthari kaïkhati vicikicchati)

          在這裏的導(dǎo)師是指佛陀。對(duì)佛陀的身相莊嚴(yán)及諸功德的懷疑、不信:“到底有沒有佛陀啊?佛陀是否具足三十二相?佛陀有沒有一切知智?”

          2、疑惑、懷疑法(dhamme kaïkhati vicikicchati)

          “修行佛法是否真的能夠解脫煩惱???這種禪法到底對(duì)不對(duì)???現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是否有可能證得禪那???這是對(duì)法的懷疑,它可以障礙你不能夠證得禪那、不能得定。

          3、疑惑、懷疑僧(saïghe kaïkhati vicikicchati)

          “古代的上座長(zhǎng)老們是否真的證得了阿拉漢果?現(xiàn)在是否還有聖者?”這是對(duì)僧的疑,也是一種障蓋。

          4疑惑、懷疑學(xué)(sikkhàya kaïkhati vicikicchati)

          這裏的學(xué)是指戒、定、慧三學(xué)。“修習(xí)戒、定、慧是否能夠斷除煩惱???修習(xí)止觀是否可以證悟涅盤???在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是否還能夠證得禪那???現(xiàn)在是否還能夠證得聖道、聖果???”對(duì)禪修方法、對(duì)三學(xué)——戒、定、慧的疑,也是禪修的障礙。

          5、疑惑、懷疑前際(pubbante kaïkhati vicikicchati)

          這裏的前際是指過(guò)去世。“到底有沒有前世?我是從哪里來(lái)的?”

          6、疑惑、懷疑後際(aparante kaïkhati vicikicchati)

          這裏的後際是指未來(lái)世。“到底有沒有來(lái)世?人死了之後不是一了百了嗎?人死不是如燈滅?”懷疑、不信有未來(lái)世。

          7、疑惑、懷疑前際及後際(pubbantàparante kaïkhati vicikicchati)

          前面的兩種疑是只相信有未來(lái)世但不相信有過(guò)去世,以及只相信有過(guò)去世但不相信有未來(lái)世。在這裏又特別提出對(duì)過(guò)去世、未來(lái)世兩者都懷疑不信,把它另歸為一種疑。

          8、疑惑、懷疑此緣性、諸緣生法(idappaccayatà pañiccasamuppannesu dhammesu kaïkhati vicikicchati)。

          “造了善行是否有善報(bào)?造了不善業(yè)是否有苦報(bào)?”對(duì)十二支緣起、善惡業(yè)報(bào)、因果法則的疑惑、不信。(Dhs.1008)

           

          在禪修實(shí)踐中,還必須特別強(qiáng)調(diào)三種疑。禪修者必須去除這三種疑

          1、疑法:懷疑禪修方法。

          禪修者懷疑說(shuō):“這種方法到底能不能夠證得禪那?這種方法到底對(duì)不對(duì)?。楷F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候還有沒有可能證得禪那???這是對(duì)法的懷疑,是一種很嚴(yán)重的障蓋,它可以障礙你不能證得禪那、不能得定。

          2、疑師:懷疑業(yè)處導(dǎo)師[1]。

          “業(yè)處導(dǎo)師是不是很厲害啊?他有沒有經(jīng)驗(yàn)???他是否已經(jīng)學(xué)完了止觀禪修???他是否瞭解我的問(wèn)題?。?#8221;對(duì)業(yè)處導(dǎo)師起懷疑,或者對(duì)導(dǎo)師所教導(dǎo)的指示只聽一半不聽一半。

          有這麼樣的一些禪修者,他們表面上對(duì)導(dǎo)師很恭敬、很順從,但是卻不肯老老實(shí)實(shí)地按照導(dǎo)師所給的指示去做。就好像一個(gè)人生了病,跑到醫(yī)生那裏去看病,醫(yī)生診斷後給他一定份量的藥,然而他卻只吃了一兩片就把藥丟掉,或者根本不吃就把它扔進(jìn)垃圾桶。由於病人的頑固,他的病將很難治好。

          同樣的,想要證得禪那、培育觀智,導(dǎo)師是很重要的。只要肯依照導(dǎo)師的指示,把導(dǎo)師給你們的指示認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)在禪修實(shí)踐上,那麼,禪修進(jìn)步的把握就很大。就猶如佛陀糾正阿難(ânanda)尊者的話一樣:

          有一次,阿難尊者對(duì)佛陀說(shuō):

          尊者,我認(rèn)為梵行有一半要依靠善知識(shí)。

          佛陀立刻糾正他說(shuō):

          夠了,阿難,夠了,我說(shuō)善知識(shí)是梵行的全部!

          正是因?yàn)橛蟹鹜舆@樣的善知識(shí),我們才有可能依法修行,正是因?yàn)橛泄糯哪切┌⒗瓭h們、有那些維護(hù)佛陀正法傳承的上座、長(zhǎng)老、善知識(shí)們,我們現(xiàn)在才有可能聽聞到佛法,才有可能依法禪修。如果我們的業(yè)處導(dǎo)師精通經(jīng)論、維護(hù)傳統(tǒng)、嚴(yán)格謹(jǐn)慎,不會(huì)標(biāo)新立異、雜糅百家,他就堪任為眾人師,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這樣的業(yè)處導(dǎo)師有信心,不要懷疑。

          3、疑己:懷疑自己。

          “哎,別人修得那麼好,我的福德那麼淺,資質(zhì)那麼差,怎麼可能禪修成功呢?”對(duì)自己缺乏信心,沒有自信心,這也是禪修的一種蓋,自己障礙自己。

          因此,我們要禪修的話,必須去除這三種疑,要先去除這五種蓋。去除了這五種蓋,禪修之路才有可能平坦。

           

          想在這裏強(qiáng)調(diào)一下,對(duì)於排除禪修障礙,有一種不正確的觀念以為:禪修提升了,有了定力,障礙就自然會(huì)消失。事實(shí)恰好相反!應(yīng)該先排除禪修的障礙,端正自己的禪修心態(tài),之後才能談禪修!我們要先從端正己身開始,端正自己的身、語(yǔ)、意,守護(hù)好根門,儘量減低自己的貪、瞋、癡,唯有這樣,才能更好地禪修,在禪修的時(shí)候才能爭(zhēng)取更好的效果。有問(wèn)題不要?jiǎng)虞m就賴外部原因,很大部分的原因還是出在自己。如果自己沒有嘗試去做、去實(shí)踐,或者說(shuō)只是懂得一些理論、道理,卻沒有真正落實(shí)到平時(shí)的生活當(dāng)中,沒有真正用它來(lái)改變自己的心態(tài),問(wèn)題就會(huì)很多。

           

          當(dāng)我去除了這些對(duì)禪修的心理障蓋之後,還應(yīng)當(dāng)注意避免一些外在的干擾。在《清淨(jìng)道論》中提到十種安止善巧的第一種就是使內(nèi)外的事物清淨(jìng)(vatthu-visadakiriya):頭髮、指甲太長(zhǎng)、衣服骯髒、住所污穢等都會(huì)干擾禪修。禪修的環(huán)境也很重要,不能嘈雜,在吵雜的地方很難禪修。應(yīng)當(dāng)少事務(wù)、少責(zé)任。假如有很多的事情要做,一天到晚都忙個(gè)沒完,哪里還能抽空禪修?!想要禪修,要選擇好的地方、好的環(huán)境,外部條件是禪修的保障。

           

          除了禪修環(huán)境之外,人際關(guān)係也很重要。

          佛陀在《增支部》裏教導(dǎo)有五種適合禪修的條件:

          1、青春;

          2、健康;

          3、衣食易得;

          4、國(guó)泰民安;

          5、僧團(tuán)和合。(A.5.54)

          這五個(gè)條件是適合禪修、精進(jìn)的。第四和第五都談到了人際關(guān)係的和諧:人人和睦,歡喜無(wú)諍,大家沒有爭(zhēng)鬥,沒有攻訐,沒有仇恨,彼此之間不會(huì)互相對(duì)抗、互相排斥、互相製造痛苦。大家共同營(yíng)造一個(gè)良好的禪修氣氛,對(duì)我們禪修是很有幫助的。沒必要對(duì)別人的言行舉止產(chǎn)生不滿。如果隨喜他人的禪修成就,你自己也在造很強(qiáng)的善業(yè)。如果別人禪修有成,或者別人正在精進(jìn)禪修,你就前去干擾別人;雖然你現(xiàn)在干擾別人可以得逞,但是你所造下的業(yè)以後也將會(huì)成為你禪修的障礙。

          禪修的條件準(zhǔn)備妥當(dāng)之後,就可以投入禪修了。


           


          [1] 業(yè)處導(dǎo)師:巴利語(yǔ)kammaññhànàcariya的直譯,即傳授業(yè)處、指導(dǎo)禪修的老師;禪師。

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