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          ?專業(yè)測(cè)試||幼兒教育學(xué)考試

          幼兒教育考試題

          一、填空題:(27分)

          1、幼兒園的任務(wù)是:  幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育  、  幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件   。

          2  活動(dòng)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。

          3、  游戲  是幼兒園的基本活動(dòng)。

          4、幼兒身體素質(zhì)的提高主要表現(xiàn)在  體質(zhì)  的增強(qiáng)。

          5、幼兒智育的內(nèi)容包括:  發(fā)展幼兒的智力  引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識(shí)  、  培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 

          6、保障兒童的合法權(quán)利,主要是指保障兒童的生存權(quán)、受教育權(quán)  、

           受撫養(yǎng)權(quán)    發(fā)展權(quán)

          7、幼兒學(xué)習(xí)興趣主要包括探究的興趣  求知的興趣、創(chuàng)造的興趣以及  動(dòng)手的興趣等。

          8、發(fā)展幼兒社會(huì)性包括:  培養(yǎng)愛的情感  、  形成必要的社會(huì)行為規(guī)范  、

            學(xué)習(xí)人際交往技能和能力 

          9、幼兒德育必須從  情感入手,重點(diǎn)放在  道德行為  的形成上。

          10、幼兒園的藝術(shù)教育主要通過(guò)  音樂活動(dòng)  繪畫活動(dòng)、  手工活動(dòng)、文學(xué)作品欣賞、  表演活動(dòng)  等來(lái)實(shí)施。

          11、幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要是通過(guò)  多種形式的教育活動(dòng)  來(lái)完成。

          二、名詞解釋:(16分)

          1、幼兒園教育的原則

            答:幼兒園教育的原則是教師在向幼兒進(jìn)行教育時(shí)必須遵循的基本要求。

          2、智育

          答:智育是指有目的、有計(jì)劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,促進(jìn)受教育者智力發(fā)展的教育過(guò)程。

          3、美育

          答:美育是指通過(guò)教育,用特定的途徑和手段對(duì)人進(jìn)行審美教育、美感教育。

          4、幼兒體育

          答:幼兒體育是指幼兒園進(jìn)行的、遵循幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的方法以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),保證幼兒健康為目的的一系列教育活動(dòng)。

          三、判斷題:(20分)

            ×1、面向全體就是使所有的兒童都達(dá)到同等水平。

            ×2、幼兒身體機(jī)能的強(qiáng)弱是體質(zhì)好壞的主要標(biāo)志。

            3、幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒參加體育活動(dòng)的動(dòng)力。

            ×4、幼兒體育主要在于讓幼兒掌握體育的技能技巧。

            5、興趣和求知欲是幼兒從事各種探究活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。

            ×6、幼兒智育的重點(diǎn)就是看老師教給了幼兒多少知識(shí)。

            7、感知能力和培養(yǎng)是幼兒園智育的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容。

            8、對(duì)幼兒品德教育的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是幫助幼兒社會(huì)化的過(guò)程。

            ×9、學(xué)習(xí)人際交往技能和能力是幼兒思想和品德發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

            ×10、幼兒園美育教育是傳授給幼兒音樂、舞蹈、繪畫等方面的知識(shí),為未來(lái)培養(yǎng)藝術(shù)家。

            11、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)創(chuàng)造的主動(dòng)性是美育的重要目標(biāo)。

            12、幼兒園不僅是個(gè)教育機(jī)構(gòu),也是一個(gè)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。

            13、保教結(jié)合是全面發(fā)展教育方針在幼兒期的具體體現(xiàn),也是我國(guó)幼兒教育實(shí)踐工作的總結(jié)。

            ×14、在人的智力結(jié)構(gòu)中,感知能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力。

            15、教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

            ×16、制訂幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)是國(guó)家的教育目的。

            ×17、教育就是使每個(gè)兒童達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一要求的標(biāo)準(zhǔn)。

            ×18、集體活動(dòng)是“面向全體”,小組和個(gè)別活動(dòng)是“照顧個(gè)別差異”。

            19、教育資源存在于兒童的生活中。

            ×20、保育工作是保育員的工作,教師只管教學(xué)。

          四、選擇題:(10分)

          1、在各種教育中起示范和主導(dǎo)作用的是( A  )。

          A、家庭教育    B、學(xué)校教育    C、社會(huì)教育

          2、(  B  )被世界譽(yù)為“幼兒園之父”。

          A、歐文    B、福祿貝爾    C、蒙臺(tái)梭利

          3、第一個(gè)把幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)命名為“幼兒園”的是( B  )。

          A、歐文    B、福祿貝爾    C、蒙臺(tái)梭利

          4、幼兒教育機(jī)構(gòu)首先在(  A  )誕生。

          A、歐洲    B、亞洲    C、非洲

          5、1907年,( C  )在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所“幼兒之家”。

          A、歐文    B、福祿貝爾    C、蒙臺(tái)梭利

          6、我國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于( A  )。

          A、1903    B、1905    C、1907

          7、(  B  )于1923年創(chuàng)辦了我國(guó)最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼兒園。

          A、陶行知    B、陳鶴琴    C、張雪門

          8、(  B  )創(chuàng)立了“活教育”理論。

          A、陶行知    B、陳鶴琴    C、張雪門

          9、(  A  )曾為鄉(xiāng)村教師寫了有名的對(duì)聯(lián):“捧著一棵心來(lái),不帶半根草去”。

          A、陶行知    B、陳鶴琴    C、張雪門

          10、(  C  ),國(guó)家教委正式發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》。

          A、1951    B1981    C、1996

          五、問答題:(27分)

          1、幼兒體育的目標(biāo)是什么?(8分)

          答:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

          2、幼兒德育的途徑主要有哪些?(8)

          答:日常生活是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑;

          專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段;

          利用游戲培養(yǎng)幼兒良好的道德行為。

          3、  幼兒教師如何保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?(11分)

          答:首先必須正確、清楚、全面地理解和把握幼兒園的教育目標(biāo)的內(nèi)涵,并將這種外在的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的正確的教育觀念,并用以指導(dǎo)自己的行動(dòng);其次,教師必須掌握將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為幼兒發(fā)展的技術(shù);最后,在教育過(guò)程中,教師要依據(jù)幼兒的實(shí)際水平,選擇相適應(yīng)的教育目標(biāo)、教育模式、教育內(nèi)容、活動(dòng)形式、組織形式、指導(dǎo)方法等,去促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

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