孩子心理行為問題產(chǎn)生與很多因素有關(guān)，但有的卻與其愛的心理需要有著密切聯(lián)系。
1.孩子為了愛而引起的“恐懼”。比如，有些孩子希望能跟父母睡在一起，當(dāng)開始與父母分房或分床一個(gè)人睡時(shí)，卻聲稱怕黑、怕鬼等，以獲得父母的重新關(guān)注。
2.孩子為了愛而產(chǎn)生的嫉妒。大約從一歲半到兩歲起，孩子的嫉妒心理就開始有了明顯而具體的表現(xiàn)。起初，孩子的嫉妒大多與母親有關(guān)。當(dāng)自己的母親將注意力轉(zhuǎn)移到別的孩子身上時(shí)，孩子就會(huì)以攻擊的形式對別的孩子發(fā)泄嫉妒。例如，當(dāng)母親去抱別家的孩子時(shí)，孩子就會(huì)很快地跑過去，叩叩他的頭，或抓他的腳，想把那個(gè)孩子支開，甚至騎在他的身上，等等。這是孩子在家里常出現(xiàn)的嫉妒。進(jìn)幼兒園后，幼兒之間相互比較的機(jī)會(huì)相對地增加了，孩子為了愛而產(chǎn)生的嫉妒也不少。如，在幼兒園里，有的孩子常常偷偷地把老師喜歡的那些孩子的東西藏起來或搞壞……
3.孩子為了愛而變得“無能”。比如，一個(gè)已經(jīng)5歲多的小女孩，在3歲多時(shí)已經(jīng)會(huì)獨(dú)立吃飯了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而變得逐漸“不會(huì)吃飯”了——吃得很慢，并且吃的時(shí)候到處都撒是飯、菜，最后，幼兒園老師或家長忍無可忍，只好每餐都陪她喂她。孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種“退化行為”（假無能）呢？心理衛(wèi)生學(xué)認(rèn)為，出現(xiàn)“退化行為”是孩子適應(yīng)不良的一種表現(xiàn)。當(dāng)孩子使用種種方法都得不到老師或父母的關(guān)注或愛后，他們的這種“退化行為”反而會(huì)輕而易舉地得到老師和父母的關(guān)注和愛——餐餐都有老師或父母陪她、喂她，滿足了她的被人關(guān)注和獲得成人的愛的需要。
4.為了愛而“偷竊”。有的孩子拿別人的東西并不是真正需要這件東西，而是想通過這種行為力求得到別人的愛與關(guān)注。這種孩子往往生活在父母無暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)的家庭，孩子在家里缺乏足夠的情感關(guān)注，就會(huì)從自己家或別人家里偷了東西出去送給朋友，以換取他們的情感。
此類的心理行為問題還有：搗亂、攻擊行為、“生病”、“人來瘋”等。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了上述的心理行為問題時(shí)，我們成人要對自己進(jìn)行反思，是不是我們由于工作或其它原因過于冷落了我們的孩子？如果是，我們就應(yīng)該給孩子以適當(dāng)?shù)膼叟c關(guān)注，讓孩子在愛的沐浴下健康地成長。
