趙老師，從2000年開始，您一直在南寧二中擔(dān)任特訓(xùn)班(以前叫理科實驗班)的物理任課老師，在26年教齡的物理教學(xué)中，最深的體會是什么呢？
趙少云老師
我的教學(xué)理念是教學(xué)相長，學(xué)無止境。在多年的教學(xué)生涯中，最深的體會是，我教給學(xué)生知識，教會他們學(xué)習(xí)的同時，優(yōu)秀學(xué)生也讓我的業(yè)務(wù)水平有很大的提升。我最珍惜的就是學(xué)生們給我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的反饋，這些讓我獲得了更大的能量。
公共小編
我常常聽說，“小命”都拼了也不一定能把物理學(xué)好，可您的學(xué)生說您讓一個懼怕物理的人愛上了物理，您是怎么做到的呢？
趙少云老師
整個高中三年，如果你做到科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格執(zhí)行，你會發(fā)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)也沒那么難。
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整個高中物理的課程均以力學(xué)為基礎(chǔ)，力學(xué)沒學(xué)好，會給后面電磁學(xué)的學(xué)習(xí)帶來隱患。而力學(xué)是剛進(jìn)入高中的同學(xué)就要馬上面對的課程，所以在高一年級，要跟著老師夯實基礎(chǔ)知識，狠抓基本能力訓(xùn)練，以期盡量縮短高中的適應(yīng)期，盡快適應(yīng)思維量比較大的學(xué)習(xí)，為學(xué)好高中物理打下堅實的基礎(chǔ)。
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經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了高中力學(xué)的基本知識，學(xué)會了研究物理問題的方法，高二就進(jìn)入物理學(xué)習(xí)的提升期。要堅持在高一養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用扎實的力學(xué)基本功進(jìn)一步學(xué)習(xí)電磁學(xué)、熱學(xué)或光學(xué)、原子物理的內(nèi)容。在高二下學(xué)期結(jié)束時，要形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。
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高二下學(xué)期的暑假開始進(jìn)行高考總復(fù)習(xí)，從這個時期到到高考前可以分成三個階段，第一階段以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本規(guī)律為主，應(yīng)試訓(xùn)練為輔；第二階段復(fù)習(xí)回顧和應(yīng)試訓(xùn)練同步進(jìn)行；第三階段以應(yīng)試訓(xùn)練為主，回顧整理知識體系為輔，做高考的沖刺訓(xùn)練。
公共小編
初中理科只有兩本教材，到了高中理科有七本教材(至少要學(xué)習(xí)其中的六本)，高中物理的內(nèi)容比初中多，高考又比中考難。那對于現(xiàn)在處于初中的同學(xué)來說，壓力自然很大，您對他們有什么學(xué)習(xí)上的建議呢？
趙少云老師
嗯，首先初高中物理學(xué)習(xí)對學(xué)生能力要求是有區(qū)別的。
初中物理對學(xué)生能力的要求偏向記憶能力，在思維方式上更偏向感性思維和淺層的理性思維；而高中物理要求學(xué)生要有較強(qiáng)的理性分析能力、邏輯推理能力和抽象思維能力。初中物理對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力要求比較低，而高中物理要求學(xué)生要有較強(qiáng)的利用數(shù)學(xué)解決物理問題的能力。初中物理對學(xué)生的實驗?zāi)芰σ蟊容^低，只停留在淺層記憶上；而高中物理要求學(xué)生要有實驗設(shè)計的能力，有做實驗誤差分析和改進(jìn)實驗的能力，還要有較強(qiáng)的動手能力。
公共小編
那如何順利跨越初高中物理學(xué)科間的“臺階”呢？
趙少云老師
從進(jìn)高中前的那個暑假開始，復(fù)習(xí)一下初中數(shù)學(xué)一次函數(shù)、二次函數(shù)和三角函數(shù)的內(nèi)容，特別是要熟悉三角函數(shù)中邊與角的關(guān)系；
其次可以提前預(yù)習(xí)高中物理《必修一》，但一定是自主預(yù)習(xí)而不是去上預(yù)習(xí)課，因為高中學(xué)習(xí)對自主學(xué)習(xí)能力要求比較高，不會自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績很難有較大提高；
第三，進(jìn)高一后要堅持課前自主預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽課，做課堂筆記，課后按時完成作業(yè)(不要因為校外培訓(xùn)而放棄校內(nèi)老師布置的作業(yè))。這幾個環(huán)節(jié)看起來極其普通，但堅持下去很不容易，而且一旦堅持下去，收獲的是扎實的基本功，能為成績的進(jìn)步提供強(qiáng)大的動力；
第四，要做一定量的課后練習(xí)(多大的量因人而異)，但不能光做練習(xí)，還要做反思和總結(jié)?？梢詼?zhǔn)備一個錯題本，做易錯題分析，這樣就可以在反思中不斷進(jìn)步。
公共小編
再次謝謝趙少云老師給出的物理學(xué)習(xí)建議。
趙少云老師
謝謝您，祝孩子們愛上物理，快樂學(xué)習(xí)！
趙少云老師所獲榮譽(yù)及教學(xué)成果
2003年開始擔(dān)任年級物理備課組長，2014年開始擔(dān)任物理教研組長。曾獲廣西高中物理優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，是廣西優(yōu)秀物理教師，南寧市優(yōu)秀教師，南寧市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次獲得南寧二中優(yōu)秀教師稱號，2017年獲南寧二中“感動校園”人物稱號。所教學(xué)生多次在高考中獲得優(yōu)異成績。是全國中學(xué)生物理競賽優(yōu)秀教練，擔(dān)任南寧二中物理競賽教練團(tuán)隊總教練，所帶學(xué)生多次在全國中學(xué)生物理競賽總決賽中獲得獎牌，獲得省級一等獎的學(xué)生人數(shù)在每一屆均在區(qū)內(nèi)名列前茅。
