問：看了你的文章，久久不能平靜，
我激動，我哭了，我浮躁的心平靜多了，
我想大聲說，謝謝你，我想說感恩你，
我想用磕頭來表達，我不知道說什么。
你尊重我，感恩我，
想給我磕頭，為何你不給虛空磕頭？
我這些小道道，全向無言的天（虛空）學來的，
我拿他當榜樣，當我的老師。
他無言，我也無言，
他不動，我也不動，
他不罵人，我也不罵人，
他不控制人，我也不控制人，
他不生氣，我也不生氣。
即便我要生氣了，
我就看看我的榜樣，
這樣，我的氣火就消了。
他不向人索要，我也不向人索要，
他不哭不鬧，我也不哭不鬧。
遺憾的是，
到這個點，我有時沒做到，
我會對著無言的天流淚，我會動情，
我會感恩他，他無形無相。
可，我還有副骨架在。
我真該死！
所以，
我不完整，我還需要學習。
他不生不死，永遠存在。
而我，
只有忘記這副骨架時，
才能體會到不生不死。
而你，
下次再有類似情況發(fā)生時，
你就像我一樣：
我浮躁時，我看看我的老師，
我心難受時，我看看我的老師，
我不知道怎么辦時，我看看我的老師，可以看的時間稍長點。
當我迷茫時，我會問問我的老師，我這是怎么了？
當我高傲時，我看看老師，老師在最高處，
但老師也在我腳下，所以，我要低下來。
當我有向社會索要時，
我看看老師，老師是那樣的一絲不掛。
老師，是無言的，
老師二十四小時守候在一切人，一切物的身旁，從不失職，
老師一直這樣，卻從不收取一切人，一切物的運載費。
老師，貫穿我們耳朵里，血管里，貫穿我的茶杯里，
他貫穿我們房間里，車廂里，
貫穿宇宙每一個角落，貫穿任何一個地方。
老師在，我們在，老師走，我們亡，
可老師從來不走，從來不離開我們，
老師不離不棄，老師無處不在。
你為什么不正眼看看我們共同的老師。
他是我們的大慈母，
她生育我們，養(yǎng)育我們，陪伴著我們，
她老人家的偉大，你們看見了嗎？
你為何還不給我們的大慈母磕頭？
問：可是，虛空無法讓我感動，你觸動到我了。
那是你沒真正看懂這位老師。
記得丁老師的言語讓我感動，
我淚流，我感恩！
那時，他比我生命還重要，
對他那份感恩的心，籠罩著我好些年。
后來，老師給我說了一個故事，
西游記里面有一段叫（獅駝嶺），意思是，師駝嶺，
你不要還背一個師父，師父放不下，就被這座山嶺壓住了，放下吧！
這樣，
領我入無為法的老師，慢慢放下了，
剩下就一個孤朗朗的我了，
我學會與萬物為伴，與虛無為伴！
朋友，
你敢和虛無為伴嗎？
人人都在追逐、抓捏，
一旦空閑下來，就覺得無聊，
你敢嗎？你能做到嗎？
如果，
你能多些時間與虛無為伴，不沾染一切，我這些小道道，
你就不會覺得多么的好，你會發(fā)現(xiàn)，我都是在發(fā)牢騷！
