寒假還沒(méi)結(jié)束，育才二小六年級(jí)學(xué)生小云（化名）已經(jīng)上了4天培優(yōu)課了。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，她要面對(duì)的是兩項(xiàng)英語(yǔ)考級(jí)和9項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。她說(shuō)：“我當(dāng)然也想玩，但我的同學(xué)都在學(xué)。”
連考9個(gè)奧數(shù)，培優(yōu)費(fèi)12萬(wàn)元
一次報(bào)9項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
陳女士希望女兒沖擊名校，還要是火箭班，從去年初開(kāi)始便替小云報(bào)了奧數(shù)和英語(yǔ)培優(yōu)班，并不斷參加各類競(jìng)賽。接下來(lái)的兩個(gè)月，小云總共要參加9個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，另外還有2項(xiàng)英語(yǔ)考級(jí)，周末時(shí)間全排滿了。記者隨機(jī)采訪的30多名家長(zhǎng)中，半數(shù)以上表示給孩子報(bào)名了至少4個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。有位家長(zhǎng)在某家長(zhǎng)論壇上曬出14項(xiàng)各類學(xué)科競(jìng)賽報(bào)名費(fèi)收據(jù)，眾多家長(zhǎng)跟帖對(duì)她的做法表示“佩服”。
花12萬(wàn)為孩子提供“個(gè)性化輔導(dǎo)”
寒假期間，常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生紫軒（化名），也是每天都在位于常青花園中央商業(yè)街的一家培優(yōu)機(jī)構(gòu)進(jìn)行小升初一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。
按照計(jì)劃，這一個(gè)性化輔導(dǎo)將從去年3月持續(xù)到今年6月，總共收費(fèi)12萬(wàn)元。為了讓孩子成績(jī)更穩(wěn)定，父母多次與培優(yōu)機(jī)構(gòu)溝通，加大了課程密度，今年寒假期間，紫軒就上完了原本一年半的課程。
孩子的“起跑線”不斷前移
連日來(lái)，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管給學(xué)生“減負(fù)”的呼聲越來(lái)越高，教育部門也一再推出“減負(fù)令”，但孩子的“起跑線”近年來(lái)仍在不斷前移。
一年級(jí)孩子學(xué)方程，所有人都懵了
這個(gè)寒假，廣埠屯小學(xué)一年級(jí)學(xué)生燦然（化名）一直在武昌一家機(jī)構(gòu)上數(shù)學(xué)培優(yōu)班，內(nèi)容包括數(shù)式及計(jì)算、平面圖形的拆分，還有簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。一次課的時(shí)間是兩個(gè)半小時(shí)，中間只有10分鐘休息時(shí)間。
與此對(duì)應(yīng)的，是多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，近兩年來(lái)，小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始數(shù)學(xué)培優(yōu)的學(xué)生數(shù)量逐年增長(zhǎng)。總部位于漢口三陽(yáng)路的一家?jiàn)W數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人也表示，目前在該機(jī)構(gòu)上課的小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生人數(shù)已達(dá)近千人，比兩年前翻了近一倍。
孩子數(shù)學(xué)考98分，家長(zhǎng)不接受
周女士的孩子目前讀小學(xué)二年級(jí)。孩子上一年級(jí)開(kāi)始，她就在自家附近的一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連著報(bào)了寒假班和春季班。盡管周女士始終認(rèn)為“并不要求孩子一定要在奧數(shù)競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)”，但孩子一年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)幾次考98分仍讓她難以接受：“那么多同學(xué)考滿分，他一定是沒(méi)學(xué)扎實(shí)。”對(duì)此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員也很無(wú)奈地說(shuō)，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，再簡(jiǎn)單的考試也會(huì)因?yàn)榇中牡雀鞣N原因丟分。
中等生并不適合培優(yōu)
武漢六初校長(zhǎng)殷靜表示，校內(nèi)教學(xué)吃不飽的尖子，可以適度培優(yōu)；校內(nèi)教學(xué)吃不了的學(xué)生，可以配合學(xué)校教學(xué)適度同步補(bǔ)差；而作為每個(gè)學(xué)校中大多數(shù)的“中等生”，其實(shí)并不適合培優(yōu)。
被民間捧為武漢奧數(shù)培優(yōu)大王的劉嘉認(rèn)為，越來(lái)越多一年級(jí)甚至更小的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)培優(yōu)班，折射出家長(zhǎng)焦慮帶來(lái)的“起跑線”不斷前移。劉嘉說(shuō)，孩子三年級(jí)以前不存在“奧數(shù)”一說(shuō)，參加數(shù)學(xué)培優(yōu)只是數(shù)學(xué)思維方式的訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)，但近年來(lái)隨著家長(zhǎng)們“熱情高漲”，有些機(jī)構(gòu)不但擴(kuò)班招生，還選拔一二年級(jí)孩子參加奧數(shù)競(jìng)賽，這一做法是否合理有待商榷。
網(wǎng)友：成才不止“華山一條道”
網(wǎng)友們對(duì)這瘋狂的小升初，也紛紛留言：
@杜拉雀客：現(xiàn)在培優(yōu)班泛濫成災(zāi)，屢禁不止，家長(zhǎng)無(wú)奈，學(xué)生叫苦。家長(zhǎng)為孩子考上好大學(xué)而不惜重金，認(rèn)為孩子將來(lái)成才只此“華山一條道”，不思“處處道路通長(zhǎng)安”，夭折了兒童的美好童年。
@明天的陽(yáng)光：不能讓小孩輸在起跑線上，已成為社會(huì)上的一種共識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，小孩已成為學(xué)習(xí)上的“奴隸”，家長(zhǎng)們投入了大量的時(shí)間、金錢，使得我們的孩子們少了童年的樂(lè)趣，少了玩的時(shí)間？這是為什么？答案不言自明。
@風(fēng)景：“瘋狂的小升初”，到底誰(shuí)的錯(cuò)？錯(cuò)在家長(zhǎng)的攀比之心：比“學(xué)霸”，也想成為人人口中的佼佼者；比“鄰居”，他能做到我就不相信我做不到；比同事，她的孩子四歲就會(huì)跳拉丁，我家孩子也必須；比“起跑線”，不能讓我家的孩子輸在起跑線上；等等的比，無(wú)休止的比，最終比掉了孩子的童年時(shí)光，比掉了孩子童年的夢(mèng)想，比掉了孩子童氣稚氣，把一個(gè)天真無(wú)邪的少年比成了一個(gè)“早熟”的追名逐利的小小“成年人”，寫(xiě)到這里，真要呼吁：年青的家長(zhǎng)們，為孩子松松綁行嗎？不要把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作大人炫耀的資本；還孩子的自由生活，還孩子的寒暑假，還孩子的周末。（見(jiàn)習(xí)記者鄧小龍記者黃潔瑩）
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