來源：寧波新世界教育
2018-09-06
韓語是音讀文字，用一兩個(gè)星期把語音都學(xué)好了以后，就可以讀出大部分的單詞以及通讀一些韓語文章。下面介紹自學(xué)韓語的方法步驟，希望對(duì)您有幫助。
要想把韓語學(xué)好，第一要注意的掌握語言的節(jié)奏。
語音和節(jié)奏一定要準(zhǔn)確，否則你懂得再多的語法和詞匯 也沒有用——不能達(dá)到和別人交流的目的。韓語沒有語調(diào)， 首先你要先學(xué)習(xí)韓語的字母，基本的也就40個(gè)。韓語是音讀文字，用一兩個(gè)星期把語音都學(xué)好了以后，就可以讀出大部分的單詞以及通讀一些韓語文章，雖然有些你不懂是什么意思,然后學(xué)習(xí)一些很基本的語法, 就可以聽懂韓語歌,然后看看韓語電影--電影難度比韓劇要低。 要想把韓語學(xué)好，建議分 3個(gè)階段來學(xué)，把學(xué)習(xí)的難點(diǎn)分散開來。
第一階段：學(xué)發(fā)音。
初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主，所以這個(gè)階段要做的是學(xué)會(huì)常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并掌握基本的實(shí)用會(huì)話。通過一年的學(xué)習(xí)，初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語的發(fā)音 ，并且可以進(jìn)入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
第二階段：學(xué)語法。
在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上，就可以開始學(xué)習(xí)基本的語法，對(duì)常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí) ，掌握能夠滿足基本要求的會(huì)話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。
第三階段：實(shí)際應(yīng)用。
這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語的高級(jí)階段，培養(yǎng)自己實(shí)景對(duì)話的能力，使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到提高。 韓語(korean)，韓語分初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)，初級(jí)是基礎(chǔ)，一般中國學(xué)生初學(xué)韓語相應(yīng)的教材就是《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》，它是自學(xué)韓語很好的教材 。
韓語口語學(xué)習(xí)的誤區(qū)
一、過分關(guān)注發(fā)音
過分關(guān)注，指的是過度地模仿韓國人的發(fā)音。 大部分人只要能達(dá)到交流的水平就可以，但交流并不需要超高的發(fā)音準(zhǔn)確度。 這就好比很多中國人的普通話也說得不好，但不妨礙在中國生活。 發(fā)音只要不要偏離地太多就可以接受。 而且，超過20歲的成年人再去努力也基本上沒有辦法達(dá)到和韓國人一模一樣的發(fā)音。 即便你拼命練發(fā)音，只要一開口，韓國人就能聽出來你是外國人。這就好比，外國人學(xué)10年中文，只要一開口我們就能聽出來是外國人一樣。 因此，“想說得和韓國人一模一樣”是不容易實(shí)現(xiàn)的。
二、盲目模仿韓劇
這是目前很多中級(jí)水平的人常見的問題。 韓語是特殊的語言，有很多敬語和謙語，需要根據(jù)對(duì)話對(duì)象選擇恰當(dāng)?shù)恼Z氣。 韓劇中情侶之間，朋友之間的對(duì)話是不適用于大部分日常生活，尤其是不適用于和剛認(rèn)識(shí)的新朋友交流。 其次，韓劇中有大量不正式、不入流的口語。 如果你在現(xiàn)實(shí)中使用這些， 很容易讓不熟悉的韓國人反感并給人沒有教養(yǎng)的感覺， 即便你是外國人也是如此。 這個(gè)時(shí)候，即便你的韓語說得流利，韓國人也認(rèn)為你根本不會(huì)說話， 結(jié)果還不如不說韓語。
記住，有趣的并非都是正確的。
三、不重視敬語和謙語
這是真正顯示你的口語水平的地方。毫無疑問，如果你不懂敬語和謙語，那么你就等于不會(huì)說韓語。 不少人有一些韓國朋友， 比如留學(xué)生。 有韓國留學(xué)生一起用韓語交流沒問題， 但留學(xué)生之間的交流是相當(dāng)隨意的，往往是沒有任何敬語或謙語。 但和其他人交流則完全是另外一碼事。 對(duì)于不熟悉的人必須要用敬語和謙語，不然可以在一瞬間給人留下不好的印象。
也許有的人對(duì)此不以為然，畢竟中文里沒這么多規(guī)矩。 但在韓國，這是非常重要的問題。 有時(shí)因?yàn)橐痪湓挍]用敬語，而大打出手的情況也有;不會(huì)說話的人則被認(rèn)為是沒家教。 所以，說恰當(dāng)?shù)脑挶日f得流利更為重要。 如果你不是很有把握，那么所有說出來的話都要用敬語和謙語。 通常只有在下面這些情況下不需要使用敬語：學(xué)校同學(xué)，年齡相近的親兄弟姐妹，戀人之間。 除此之外，基本沒有不使用敬語和謙語的情況。
韓語發(fā)音難嗎
韓語入門確實(shí)比較困難，因?yàn)樗陌l(fā)音對(duì)我們來說就是個(gè)難點(diǎn)。那么有的人肯定會(huì)說那有俄語、法語、阿拉伯語或者是希伯來語難嗎，這些語言還有大舌音，小舌音，什么顫音之類的呢?韓語雖然沒有這些很難發(fā)的音，但是它的發(fā)音也夠我們頭大的了，什么松音、緊音、送氣音、變音等，雖然復(fù)雜也有一定的規(guī)律。
1.松音
舉例：?, ?, ?, ?, ?
這些都是松音，發(fā)這些音的要領(lǐng)在于不能太重也不能太輕，但對(duì)于我們來說其實(shí)很難把握到底怎么叫不能太重，怎么叫不能太輕。那么就請(qǐng)大家結(jié)合單詞，例如：??, ??, ??, ??，買一本入門初級(jí)的小書，一邊聽音頻，一邊練習(xí)，然后自己再想想這個(gè)音的發(fā)音要領(lǐng)，如果條件可以，把自己的練習(xí)錄進(jìn)去，然后聽一下自己是否發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
2. 緊音
舉例：?, ?, ?, ?, ?
發(fā)緊音可不是發(fā)的聲音越響這就是緊音了，那要是人家韓國人之間站在老遠(yuǎn)處互相喊著對(duì)方的名字，那也算是緊音嗎?發(fā)緊音的要領(lǐng)在于它發(fā)音的時(shí)候會(huì)覺著胸口憋了一股氣一下子沖破而出的感覺，這樣才算是緊音?！熬o”字就代表了這個(gè)音所想要表達(dá)的意思了，因?yàn)楹芫o，所以發(fā)音的時(shí)候感覺好像有什么咔在喉嚨里似的。
3. 送氣音
舉例：?, ?, ?, ?
送氣音的發(fā)音要領(lǐng)就是有氣流流出，你可以試著把張紙放在嘴邊，如果你發(fā)出這個(gè)音時(shí)，紙張動(dòng)了，那么說明你發(fā)對(duì)了，對(duì)我們來說送氣音其實(shí)很好發(fā)。
4. 音變
要說韓語的音變，說復(fù)雜也不復(fù)雜，因?yàn)槎加幸?guī)律可循，說簡單也不簡單，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候都要音變。那么怎么記住這些呢?在這里告訴大家一個(gè)方法就是自己發(fā)音的時(shí)候怎么舒服怎么發(fā)，例如：??，看到這個(gè)單詞你會(huì)怎么發(fā)???這么發(fā)嗎?那你是不是覺得很吃力啊，其實(shí)這個(gè)音是這么發(fā)的??，你再試試看是不是感覺很順口發(fā)這個(gè)音的時(shí)候。又例如??，你怎么發(fā)???嗎?那是不是太累了啊?如果你試著發(fā)??，是不是覺著舒服很多?其實(shí)就是這么個(gè)道理。
其實(shí)韓語發(fā)音不難，只要你掌握技巧，發(fā)音就變得很容易。
韓語音變規(guī)律及學(xué)習(xí)方法
連音
1.韻尾在與后面以元音為首的獨(dú)立的詞相連時(shí)，它應(yīng)該先轉(zhuǎn)換為韻尾的7個(gè)代表音之一后，再把代表音移到后面音節(jié)上與其連音。
2.韻尾“?,?,?”與后綴“?”相連時(shí)，不變?yōu)椤?,?,?”，而變?yōu)椤?,?,?”音。只有“???,???”可以發(fā)音“???,???”。
輔音同化
輔音同化是指韻尾在和后面的輔音相連時(shí)，兩個(gè)不同或不相似的音連在一起讀，變?yōu)橄嗤蛳嗨频囊舻默F(xiàn)象。
1.鼻音化
韻尾：?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?) 輔音：?,?
同化：?→?,?→?,?→?
韻尾：?,? 輔音：?
同化：?+?,?+? (將?變?yōu)?)
韻尾：?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?) 輔音：?
同化：?+?,?+?,?+?
2.閃、邊音化韻尾：?,? 輔音：?,?
同化 ?+?→?+?, ?+?→?+?
3. 送氣化：?,?,?,?+?→?,?,?,?, ?+?,?,?,?→?,?,?,?
韻尾“?,?,?”與詞尾或后綴“?”相連時(shí)，“?”不變?yōu)椤?”，而變?yōu)椤?”。
韻尾脫落
1.韻尾“?(?,?)”與元音相連時(shí)，脫落不發(fā)音。
2.部分韻尾“?”與元音相連時(shí)，脫落不發(fā)音，如：??[??] ???[???] ??[??] ???[???]
3.韻尾“?”與以“?,?,?,?”為開頭的詞尾相連時(shí)，脫落不發(fā)音，如：?+???→????
緊音化
1.韻尾“?(?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)”與輔音“?,?,?,?,?”相連時(shí)，“?,?,?,?,?”變?yōu)榫o音。
2.謂詞詞干韻尾“?(?),?(?),?,?”，與以“?,?,?,?”為首音的詞尾相連時(shí)，“?,?,?,?”變緊音。
3.在合成詞中，后面單詞的首音是“?,?,?,?,?”時(shí)，“?,?,?,?,?”變?yōu)榫o音。
4.在漢字詞中，韻尾“?”與后面的“?,?,?”相連時(shí)，“?,?,?”變?yōu)榫o音。但也有不變的情況。
添加音現(xiàn)象
1.在合成詞或派生詞中，前面單詞或前綴的尾音是輔音，后面單詞或后綴的首音是“?,?,?,?,?”時(shí)，添加“?”音，發(fā)音為“?,?,?,?,?”。
2.在和成詞或派生詞中，前面單詞或前綴的尾音是“?”時(shí)，后添加“?”音。
3.詞中間有韻尾“?”時(shí)，發(fā)音方法如下：
-韻尾“?”后與“?,?,?,?,?”相連時(shí)，“?,?,?,?,?”變緊音，“?”脫落。
-韻尾“?”后與“?,?”相連時(shí)，“?”發(fā)成“?”音。
-韻尾“?”后與有元音“?”相連時(shí)發(fā)成“?+?”音。
建議大家的學(xué)習(xí)方法：
由于韓語中的音變多而且復(fù)雜，所以不要特意的去死背那些音變的規(guī)則，這樣容易記混淆了。初學(xué)的同學(xué)剛開始不要把過多的時(shí)間花在這里，可以遇見一個(gè)音變記憶一個(gè)，而且要和整個(gè)句子一起記憶，多記幾次自己也能舉一反三了。當(dāng)學(xué)到一定程度的時(shí)候，在返回看這些音變的規(guī)則就會(huì)覺得簡單了。
聯(lián)系客服
