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          書看了白看!四個閱讀方法和三個閱讀輸出方法,掌握高效閱讀之道

          在閱讀過程中,大多數(shù)人都會有這樣的體會,讀完書后,過段時間后,里面的內(nèi)容都忘記了,連當(dāng)時感觸深刻的詞句都記不清了。這是什么原因造成的呢?

          我個人歸納為三個原因:一是記憶規(guī)律,二是閱讀方法,三是輸出方法。

          很多人讀完就讀完了,沒筆記,沒和朋友家人分享或和學(xué)生講解,都不能有效的吸收書中的知識,這也就是很多人出現(xiàn)的問題,我讀了很多了呀?但是還是沒法用出來。

          子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!边@是有科學(xué)依據(jù)的,隨著時間的推移,人的大腦對新事物遺忘是循序漸進,簡單來說就是時間越久,遺忘的事物越多。

          遺忘曲線很多人都聽過,它是心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)的,一般指在學(xué)習(xí)之后立即開始遺忘,而且遺忘的進程并不是平均的,最初遺忘的速度很快而后逐漸緩慢并趨于穩(wěn)定。

          從艾賓浩斯遺忘曲線中我們可以清楚地看到,一天之后的記憶率是33.7%,六天之后的記憶率是25.4%,而一個月之后是21.1%,也就是說當(dāng)你認(rèn)真的讀完一本書后,在一個月的時間內(nèi),你會遺忘其中80%的內(nèi)容。如果要避免這種情況,就需要進行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),也就是孔子所說的“溫故”

          當(dāng)我們簡單地的了解了人的記憶規(guī)律,那就要說說如何提高閱讀的方法,讓我們更好地掌握一本書的精髓。讀同一本書,為什么有的人能夠讀得透徹而深入,有的人只讀到了皮毛,這其中與一個人的閱歷和知識的積累有很大的關(guān)系,但我個人認(rèn)為更重要的是閱讀方法的問題。

          如何高效地閱讀一本書?在這為大家推薦幾個既簡單又高效的方法,那就是主題閱讀法、國王閱讀法、快速閱讀法、便簽閱讀法。為什么我要用這4個方法呢?主要是我通過上百種的閱讀方法總結(jié)起來,這四種就可以很好幫助我們高效閱讀。

          你可能會覺得這4個方法沒見過,不過等我后面詳細給講解后就會覺得這很簡單,且自己可能都用過只是沒有用好而已。

          第一、主題閱讀法

          主題閱讀就是先圈定一個感興趣的領(lǐng)域,再收集這個領(lǐng)域可以找到的圖書,論文,網(wǎng)文進行閱讀,并歸納整理知識的閱讀方法。

          這個方法有兩個好處:第一,可以多角度,更全面地理解同一主題思想,系統(tǒng)學(xué)習(xí)一個技能。第二,把相同和不同的知識進行整合和拼接,串聯(lián)起來,構(gòu)建出自己的一個知識架構(gòu)。

          但是現(xiàn)在它還沒有形成完善的知識體系。我會通過這種方式,快速的掌握知識,然后對這一塊非常熟悉的時候,我就會從中挑出1到兩本,列在我的常讀書單上。

          第二、國王閱讀法

          國王閱讀法,一般拿到一本書就看一下封面書名和作者,從第一頁開始閱讀了,國王閱讀法做知識的國王,抓住一本書的干貨。拿到一本書先看書的封面,封底還有目錄等等快速獲取對自己感興趣內(nèi)容,并非一字一句閱讀每一本書!

          30分鐘讀完一本書,兩成的內(nèi)容,達到八成的效益,在信息時代做知識的國王

          (1)5分鐘預(yù)覽:封面、封底、護封、腰封;目錄、前言和后記

          (2)5分鐘游覽:文中的標(biāo)題,圖片和圖表

          (3)20分跳讀書中的重要部分

          第三、快速閱讀法

          快速閱讀法也稱為全腦閱讀,就是從文中迅速提取有用信息的閱讀方法。這個方法也是最常見的,也是在市面上最容易接觸到的培訓(xùn)機構(gòu)常用的。

          主要好處就在于能提高視覺的能力,提高快速搜索能力和閱讀效率,以及改善記憶力和集中注意力。

          第四、便簽閱讀法

          便簽閱讀是利用便簽和熒光筆等工具,在閱讀時勾畫重點,記錄閱讀的感受,這種方法被稱為便簽閱讀。

          這也是最常用的一種閱讀方式,好處是:簡短精干,重點記憶、建立分區(qū),化散為整、攜帶方便,自由移動,但是效率不會高。

          最后總結(jié)一下,閱讀時不是說一種方法就能讀好一本書,在閱讀是要兼顧效率和記憶的話就需要多個方法進行配合閱讀,這樣才能達到用最少的時間學(xué)習(xí)最多的知識。

          說到這里,我再來談一談獲得收獲時,進行高效的輸出,接下來我要說一下三種輸出方法,科學(xué)實用。這三種輸出方法分別是:邏輯思維圖、康奈爾閱讀筆記以及思維導(dǎo)圖。

          邏輯思維圖及思考地圖,是借助形狀劃分來展示文字之間的內(nèi)部邏輯關(guān)系,激發(fā)大腦進一步的思考工具。

          讀完書后,用流程圖、樹形圖、雙氣泡圖、魚骨圖和循環(huán)圖等,來吸收、內(nèi)化書的內(nèi)容,激發(fā)大腦思考,培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,對孩子幫助特別大。

          邏輯思維圖輸出四大步驟:1、閱讀材料,理清關(guān)系。2、選擇邏輯思維圖。3、找出關(guān)鍵詞,填入圖中。4、檢查校對

          康奈爾閱讀筆記是康奈爾筆記結(jié)合邏輯思維圖產(chǎn)生的全新的閱讀筆記可以更好的解讀書的內(nèi)容以及重點。也稱為九宮格筆記。

          思維導(dǎo)圖筆記法,相對于前面的兩個方法這個應(yīng)該是常見的方法,現(xiàn)在很多學(xué)校老師都在用這個上課。是以放射性思考為基礎(chǔ)的簡單、高效、形象化的思維工具和學(xué)習(xí)工具。

          這個方法可分為兩種:

          1、目錄總結(jié)法,如果一本書目錄是這本書的內(nèi)容提綱,可以在目錄基礎(chǔ)上提煉,整理出各級分支,但不能照搬目錄。

          2、歸納總結(jié)法,如果一本書目錄層次不明顯,可以針對不同種類的書籍進行不同知識點的歸納總結(jié)。

          一套好的閱讀方法和輸出方法,能大大地提高我們的閱讀效率和質(zhì)量。

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