我的一個(gè)朋友找工作找到了美國(guó)，然后在讀小學(xué)2年級(jí)的兒子也跟著一起去了，當(dāng)然，孩子上了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。

最初，孩子完全不能理解英語(yǔ)，在學(xué)校里一句話都不說(shuō)。

然后，數(shù)個(gè)月過(guò)去了，在我朋友的擔(dān)心到了頂點(diǎn)的時(shí)候，突然孩子開(kāi)始流暢地說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)了，而且說(shuō)得比我朋友還溜。

這幾個(gè)月間，孩子雖然不說(shuō)話，但是一直細(xì)心聽(tīng)著同學(xué)和老師說(shuō)的英語(yǔ)，并拼命吸收......或許他還會(huì)在自己房間內(nèi)死練也說(shuō)不準(zhǔn)，反正到了某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，他變得地似乎能聽(tīng)懂一切，并且自己也能開(kāi)口說(shuō)起話來(lái)。

這是孩子學(xué)英語(yǔ)的本事，還有可以1天10幾個(gè)小時(shí)接觸到正宗英語(yǔ)的環(huán)境，所以可能會(huì)產(chǎn)生這樣的效果，對(duì)于已經(jīng)是把漢語(yǔ)腦根深蒂固起來(lái)的大人成人，聽(tīng)熟聽(tīng)?wèi)T聽(tīng)出自然反應(yīng)，就能長(zhǎng)進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)力，悲觀低說(shuō)，不可能，樂(lè)觀地說(shuō)，還是沒(méi)門(mén)。

還在學(xué)語(yǔ)言成長(zhǎng)階段的孩子，從接觸和實(shí)踐中獲得的認(rèn)知，可以直接跳過(guò)大人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的，聽(tīng)到英語(yǔ)后先翻譯成中文的理解習(xí)慣，也就是說(shuō)直接生成另一個(gè)英語(yǔ)腦相對(duì)比較簡(jiǎn)單。

大人則不一樣，只是不停地聽(tīng)英語(yǔ)——帶著狗狗散步時(shí)聽(tīng)，上下班開(kāi)車(chē)通勤時(shí)聽(tīng)，做飯做菜時(shí)聽(tīng)，跑步運(yùn)動(dòng)時(shí)聽(tīng)......利用可利用的碎片時(shí)間，希望自己的日常生活盡量“英語(yǔ)環(huán)境化”，來(lái)培養(yǎng)自己的“英語(yǔ)耳”，然并卵，聽(tīng)得再多，到頭來(lái)也不知道在聽(tīng)什么。

我想在學(xué)英語(yǔ)的，想能說(shuō)會(huì)道英語(yǔ)的，并且在抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)的......有這種感覺(jué)的人必定很多！

其實(shí)，為了提高英語(yǔ)聽(tīng)力，重要的是“要把2種聽(tīng)的方法”有機(jī)地組合起來(lái)。

而這2種聽(tīng)的方法就是，“多聽(tīng)”和“精聽(tīng)”。

1、“多聽(tīng)”是什么？

多聽(tīng)是指，大量聽(tīng)英語(yǔ)，抓住大概內(nèi)容的聽(tīng)的方法。

要點(diǎn)是“不要過(guò)分注重細(xì)節(jié)”。

聽(tīng)的過(guò)程中，不明白的部分可以邊推測(cè)，邊沿著全體的文脈走向去理解——這一點(diǎn)很重要。

這和為了聽(tīng)熟的仔細(xì)聽(tīng)不同，多聽(tīng)的時(shí)候必須把意識(shí)集中在把握內(nèi)容概要和故事的展開(kāi)上。

多聽(tīng)時(shí)，沒(méi)必要糾結(jié)于是否能100%聽(tīng)懂，為了理解英語(yǔ)的音色內(nèi)容，不止是要專(zhuān)注于“音”上，還要注重作為理解內(nèi)容補(bǔ)充的”推測(cè)力“，以及內(nèi)容的”背景知識(shí)“上。

能讓這個(gè)“推測(cè)力”盡情發(fā)揮出作用的是，語(yǔ)法知識(shí)、單詞、熟語(yǔ)、習(xí)慣用法、表現(xiàn)等，你所擁有的“知識(shí)庫(kù)存”，還有與內(nèi)容或者與主題、說(shuō)話者相關(guān)的背景知識(shí)。

然后驅(qū)使這些英語(yǔ)力的基礎(chǔ)和背景知識(shí)，對(duì)聽(tīng)不懂部分進(jìn)行推測(cè)后，聽(tīng)取和交流才會(huì)變得通暢起來(lái)。

2、“精聽(tīng)”是什么？

但是，不管“多聽(tīng)”做得多好，不管推測(cè)做的多好，肯定也會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的地方。

而把這些聽(tīng)不懂的部分，逐一分解就是“精聽(tīng)”。

所以，精聽(tīng)是指，把“多聽(tīng)”不能聽(tīng)懂的細(xì)微的部分，全部理解的聽(tīng)的方法。

聽(tīng)入耳朵的英語(yǔ)的“音”，用“文字”來(lái)確認(rèn)來(lái)理解，目標(biāo)就是能100%的聽(tīng)懂（用“音”和“文字”確認(rèn)的方法，下面有說(shuō)明）。

那么如何把“多聽(tīng)”和“精聽(tīng)”組合起來(lái)，效果地訓(xùn)練聽(tīng)力呢？

以下繼續(xù)。

3、如何把2種聽(tīng)的方法組合起來(lái)，才能達(dá)到效果的聽(tīng)力練習(xí)？

為了獲得優(yōu)秀的聽(tīng)力，教材也行，英語(yǔ)新聞、APP或者動(dòng)畫(huà)、影視劇等各種素材都可以被活用。

但是，其中應(yīng)包含著一個(gè)絕對(duì)不能“漏掉”的條件，那就是必須要有~

和英語(yǔ)的音色配套的字面上的東西

和不知道的單詞只要不查，就永遠(yuǎn)不會(huì)理解一樣，只要有和英語(yǔ)的“音”能用”文字“確認(rèn)的英文內(nèi)容，那么不懂的單詞和表現(xiàn)就能時(shí)時(shí)Check，分析聽(tīng)不懂的理由，再理解再聽(tīng)，就不會(huì)產(chǎn)生聽(tīng)無(wú)數(shù)次還是一樣聽(tīng)不懂的問(wèn)題（這就是所謂的訓(xùn)練“英語(yǔ)耳”的錯(cuò)誤方法）。

具體的方法和步驟：

1）用大致了解內(nèi)容大概的方向，追著文脈，什么都不要看，聽(tīng)一遍英文內(nèi)容。

2）然后再反復(fù)聽(tīng)，知道聽(tīng)得厭煩為止——>第一次聽(tīng)時(shí)不懂的地方，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)，慢慢能聽(tīng)取的地方會(huì)增多。

3）直到自己感覺(jué)在這樣聽(tīng)下去已經(jīng)到極限時(shí)，翻看內(nèi)容，讓“音”和“文字”一致起來(lái)。

4）不懂的按此、習(xí)慣用語(yǔ)、表現(xiàn)等，全部查一遍，并完全理解內(nèi)容。

5）在100%理解全部英問(wèn)內(nèi)容的狀態(tài)下，再次什么都不要看，聽(tīng)英文音頻。

6）如果還是有聽(tīng)不懂的地方出現(xiàn)，則再次確認(rèn)文字內(nèi)容。

7）到100%的意思都能聽(tīng)懂的階段，不要就此停止，繼續(xù)聽(tīng)，直到聽(tīng)到“想吐為止”（夸張了?。?。

首先，按照1~7的是步驟，反復(fù)完成一篇內(nèi)容，記住，是從一篇內(nèi)容開(kāi)始。

等7個(gè)步驟都完成地差不多，到了已經(jīng)很膩味的時(shí)候，那么這時(shí)可以開(kāi)始下一篇英語(yǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)也不要緊。

只是，即使完美地完成了1~7步驟的聽(tīng)力學(xué)習(xí)，想忘記的時(shí)候還是要忘記，所以在感覺(jué)差不多要忘記的時(shí)候，再次利用“多聽(tīng)”的聽(tīng)的方式來(lái)“重復(fù)”一次，記憶效果會(huì)馬上顯現(xiàn)出來(lái)。

另外，一段時(shí)間后，1次記住的100%的內(nèi)容也常常會(huì)意外忘記，所以有時(shí)間的話就多“回味回味”，只要有時(shí)間就聽(tīng)聽(tīng)，英語(yǔ)的音色和韻律自然就會(huì)“固定“到大腦中。

多聽(tīng)的好處在于，不必坐在書(shū)房中、學(xué)習(xí)桌前完成。

邊做家務(wù)，邊通勤，邊運(yùn)動(dòng)等都可以活用“邊~邊學(xué)習(xí)”的時(shí)間。

本來(lái)已經(jīng)通過(guò)“精聽(tīng)”，100%理解掌握的內(nèi)容，也就是說(shuō)這時(shí)候已經(jīng)不存在不懂的單詞、語(yǔ)法、表現(xiàn)時(shí)，所以100%聽(tīng)懂是當(dāng)然的事。

而且，用這個(gè)方法時(shí)沒(méi)有“只是聽(tīng)，想聽(tīng)熟耳朵，聽(tīng)過(guò)算過(guò)”的情況，反而在聽(tīng)時(shí)會(huì)分外細(xì)致，對(duì)于高效學(xué)習(xí)（聽(tīng)力）的基礎(chǔ)——提升集中力，效果顯著，而且事半功倍的學(xué)習(xí)效率更是可期待。

最后，知道了效果的聽(tīng)力強(qiáng)化法后，這以后就要盡量增加接觸英語(yǔ)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候才是需要建立“英語(yǔ)環(huán)境”的時(shí)候了。

【一句話】

想通過(guò)一味聽(tīng)來(lái)“聽(tīng)熟耳朵，成為英語(yǔ)耳”的方式，一句話，沒(méi)效，正確的做法是“多聽(tīng)”和“精聽(tīng)”的有機(jī)結(jié)合（方法步驟如上）——聽(tīng)必須要有正確的方法。