深夜，14歲女兒的一句話(huà)，我們夫妻反目成仇：不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，一開(kāi)口就輸了！

凌晨1點(diǎn)多，表妹突然打了語(yǔ)音電話(huà)給我：

“要是找不到人哭訴一下，我怕我會(huì)想不開(kāi)……”

從她抽泣中夾雜著怨恨的語(yǔ)氣里，我了解到：

原來(lái)，她那個(gè)14歲的初二女兒，就在剛剛，爆粗口頂撞她，表妹夫還跟她大吵了一架。

“你說(shuō)，我怎么養(yǎng)出這樣的白眼狼，怎么就攤上這樣的老公？”

當(dāng)她拋出這兩個(gè)問(wèn)題時(shí)，坦白說(shuō)，我很心疼，也很同情，但更多是思考。

其實(shí)如果她能跳出來(lái)好好看一看自己平時(shí)和女兒、老公的相處，或許就能找到答案。

不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，是誰(shuí)養(yǎng)出來(lái)的？

表妹是個(gè)全職媽媽。

自從女兒上五年級(jí)后，她就辭掉工作，化身為24小時(shí)保姆，整天圍著家里人轉(zhuǎn)。

怕粗枝大葉、一根筋的妹夫越幫越忙，她很少主動(dòng)使喚妹夫，什么事都自己親力親為。

在家，她有絕對(duì)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，雖然性子軟弱，卻處處要強(qiáng)，說(shuō)話(huà)也很刻薄。

看女兒放假在家不好好寫(xiě)作業(yè)，不是關(guān)心地詢(xún)問(wèn)，而是罵罵咧咧：

“看你這廢柴樣，以后能考上好大學(xué)才怪，小心跟你老家叔叔一樣，一輩子當(dāng)農(nóng)民?！?nbsp;

要是妹夫護(hù)女心切，叫她別這樣跟女兒說(shuō)話(huà)，表妹直接“懟”回去：

“就你只會(huì)指手畫(huà)腳，有幫我分擔(dān)過(guò)什么嗎？不會(huì)做，就閉上嘴巴什么都別說(shuō)。”

好幾次去表妹家做客，聽(tīng)她伶牙俐齒、得理不饒人的說(shuō)話(huà)方式，多少有點(diǎn)受不了。

而這次問(wèn)題的爆發(fā)，還是跟女兒不學(xué)習(xí)只看手機(jī)有關(guān)。

表妹一時(shí)氣不過(guò)，指著垃圾桶破口大罵：“你要想成為垃圾，和你爸一樣，我也沒(méi)辦法”。

口無(wú)遮攔的一句話(huà)，瞬間引爆了妹夫和女兒的怒火：

“有你這樣說(shuō)話(huà)的嗎，太過(guò)分了吧！”

“X，說(shuō)說(shuō)說(shuō)，整天就知道說(shuō)，我看我爸就是瞎了眼娶到你，神經(jīng)??！”

知道女兒到了青春期，開(kāi)始不服管，對(duì)父母說(shuō)話(huà)也沒(méi)禮貌，不客氣，但表妹怎么也想不到，女兒的嘴巴這么毒，這樣對(duì)親媽說(shuō)話(huà)。

之前提醒過(guò)表妹，不要在女兒面前數(shù)落妹夫，也不要總說(shuō)傷人的話(huà)。

可她不當(dāng)回事，我行我素，昔日種下的因，結(jié)出今天的果，不好怨任何人。

的確，孩子說(shuō)話(huà)不懂分寸、缺乏對(duì)長(zhǎng)輩的尊重、沒(méi)有教養(yǎng)，當(dāng)父母的，肯定傷心難過(guò)。

但想過(guò)沒(méi)，誰(shuí)給孩子做了錯(cuò)誤示范；又是誰(shuí)，讓孩子誤以為攻擊、辱罵、貶低是正常的表達(dá)？

童話(huà)大師鄭淵潔說(shuō)，你是什么人，你的孩子就是什么人。

不會(huì)好好說(shuō)話(huà)的孩子，身上一定有父母的遺傳。

會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，世界總會(huì)善待他

哈佛大學(xué)校長(zhǎng)查爾斯·威廉·艾利奧特有一句勸導(dǎo)：

“在對(duì)一個(gè)淑女或紳士的畢生教育中，我認(rèn)為只有一種智力開(kāi)發(fā)是必要的，那就是精確而優(yōu)雅地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流。”

我們都希望世界能善待自己的孩子，卻往往忽略正確引導(dǎo)孩子口中常對(duì)人說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。

不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，容易激發(fā)別人的怒氣，影響并破壞與人之間的和睦。

相反，會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，知道說(shuō)話(huà)的分寸感，不僅體現(xiàn)了自身的修養(yǎng)，還給身邊人帶來(lái)溫暖。

前幾天在小區(qū)測(cè)核酸現(xiàn)場(chǎng)，就遇到這樣一個(gè)初中男孩。

因?yàn)榕抨?duì)的多是上了年紀(jì)的老人家，酷熱之下，多少會(huì)口出抱怨和不耐煩。

男孩主動(dòng)掏出電動(dòng)風(fēng)扇，遞給前面一位一直在擦汗的老奶奶，還不停安慰道：

“奶奶，您用，這種天氣確實(shí)很不舒服，您有帶水嗎，我這里有沒(méi)開(kāi)的礦泉水，您需要的話(huà)，給您喝?！?nbsp;

旁邊的另一個(gè)老人家也附和過(guò)去，跟男孩攀談。

雖然說(shuō)的話(huà)題，男孩未必懂，但從頭到尾，他都很認(rèn)真聽(tīng)，積極回應(yīng)。

老人家嘮嘮叨叨說(shuō)完一堆，他從不插嘴，或顯得不耐煩，怕老人家說(shuō)得累，還細(xì)心提醒：

“爺爺，您要不先喝口水，再慢慢講。聽(tīng)您講這些東西，我又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了?！?nbsp;

他的禮貌、謙和，讓跟他接觸過(guò)的老人家贊不絕口。

還不忘打聽(tīng)他是哪一家人的小孩，這么懂事，這么會(huì)說(shuō)話(huà)。

當(dāng)時(shí)見(jiàn)證全過(guò)程，我的確被這個(gè)男孩的高情商、好修養(yǎng)深深折服，更覺(jué)得他的“受歡迎”不無(wú)道理。

誰(shuí)都喜歡言語(yǔ)間能傳遞善意的孩子。

既懂得體諒別人的處境，知道顧及別人的感受，讓所有和他親近的人都很舒服。

如蔡康永所說(shuō)：

“你越會(huì)說(shuō)話(huà)，別人就越快樂(lè)，別人越快樂(lè)，就會(huì)越喜歡你；

別人越喜歡你，你得到的幫助就越多，你會(huì)越快樂(lè)?！?nbsp;

的確，語(yǔ)言藏著情緒和溫度。

把握好說(shuō)話(huà)的分寸感，不惡言相對(duì)，不指指點(diǎn)點(diǎn)，留下的，才有可能是成就自己的好評(píng)價(jià)。

一個(gè)孩子會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)，決定了他后半生的造化。

用詞正確，談吐干凈，會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，不管去到哪里，都能贏得世界的掌聲和鮮花。

如何養(yǎng)出一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子？

究竟怎么養(yǎng)出會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子？

我想首先父母要給孩子做好榜樣和示范，讓孩子感受到話(huà)語(yǔ)的溫柔和力量。

然后再通過(guò)科學(xué)地教導(dǎo)，一步一步提升孩子說(shuō)話(huà)的修養(yǎng)。

結(jié)合相關(guān)的研究和專(zhuān)家分享，我總結(jié)出父母?jìng)兛梢宰裱摹?F”教養(yǎng)指南：

1、Fact（引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)事實(shí)）

《美國(guó)父母這樣教孩子自立》一書(shū)中，作者舉了這樣的例子：

一個(gè)美國(guó)男孩發(fā)現(xiàn)自己美術(shù)課上捏好的小泥人被同學(xué)弄碎了，氣得很想罵同學(xué)一頓。

這時(shí)爸爸反問(wèn)他：“你的同學(xué)怎么說(shuō)？”

男孩仍沉浸在盛怒之中，就算聽(tīng)同學(xué)說(shuō)自己不是故意的，也不愿相信，認(rèn)為同學(xué)就是討厭鬼。

爸爸見(jiàn)狀，安撫好他的情緒后，便引用了一個(gè)類(lèi)似的故事講給他聽(tīng)，慢慢引導(dǎo)他應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)朋友的表達(dá)和解釋?zhuān)灰庇谙露x，否則會(huì)冤枉別人。

其實(shí)爸爸的用意很明顯，就是希望兒子懂得：

獲得和諧的人際關(guān)系，要建立在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)事實(shí)的基礎(chǔ)上。

只要聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白，不把自己的意思、情感投射到別人身上，才能作出最準(zhǔn)備的回應(yīng)。

所以，常常提醒孩子要先聽(tīng)后說(shuō)，孩子才懂得說(shuō)對(duì)的話(huà)。

2、Feel（教導(dǎo)孩子覺(jué)察他人的感受）

看過(guò)這樣一個(gè)故事。

亞馬遜創(chuàng)始人貝佐斯小時(shí)候看到祖母在抽煙，心想這是不健康的行為，便脫口而出：

“祖母，你每天吸2分鐘的煙，就會(huì)少活9年。”

說(shuō)完，祖母沒(méi)有立即停止吸煙，反倒哭了起來(lái)。

看到這一幕的祖父把他叫到一邊，嚴(yán)肅教育了他，使他意識(shí)到：自己心直口快地表達(dá)，不是聰明，而是對(duì)祖母的傷害。

自那以后，他說(shuō)話(huà)都注意用詞，常常體諒別人的心情。

會(huì)說(shuō)話(huà)的人，一定是能為別人著想。

身為父母，要引導(dǎo)孩子考慮別人的感受和需求，換位思考，反思自己的表達(dá)會(huì)不會(huì)冒犯別人。

只有他開(kāi)始覺(jué)察別人的感受，擁有同理心，他便知道該怎么說(shuō)話(huà)。

3、Focus（幫助孩子聚焦說(shuō)話(huà)的意圖）

有時(shí)候看到身邊一些孩子不管說(shuō)話(huà)還是做事，總抓不到要點(diǎn)，不知道自己要表達(dá)什么。

舉個(gè)例子。

剛上初中的兒子有一天突然對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)阏媸遣豢孔V，以后什么事情都不能找你了。”

那一刻我被“罵”得莫名其妙。

但也努力克制內(nèi)心的復(fù)雜情緒，耐心追問(wèn)：

“發(fā)生什么事情？媽媽哪里不靠譜，你要不說(shuō)說(shuō)，看我能不能改？”

剛開(kāi)始問(wèn)，兒子還一個(gè)勁吐槽：學(xué)校老師太嚴(yán)了，爸爸媽媽工作又那么忙……

我繼續(xù)堅(jiān)持不懈詢(xún)問(wèn)：是不是媽媽工作忙，沒(méi)幫你做到什么事，你才覺(jué)得媽媽不靠譜。

沒(méi)想到，真說(shuō)中了。

原來(lái)兒子學(xué)校第二課堂需要父母提前購(gòu)買(mǎi)上課材料，我沒(méi)太在意，給漏了，兒子又誤以為我買(mǎi)了，卻選錯(cuò)了快遞。

整個(gè)事情，沒(méi)有講到關(guān)鍵信息上，導(dǎo)致彼此理解有誤，差點(diǎn)激化了矛盾。

所以平日里，父母要放下成見(jiàn)，穩(wěn)住情緒，聽(tīng)聽(tīng)孩子想要表達(dá)的重點(diǎn)，慢慢幫他厘清思路。

只有孩子清楚明白自己想說(shuō)什么，聽(tīng)的人才能給出好的回應(yīng)，促使雙方的溝通順暢。

寫(xiě)在最后：

孩子成長(zhǎng)路上，一張會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴，是他最貴的修養(yǎng)，也是他需要一生不斷提升的本事。

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

教養(yǎng)出善意、溫暖、會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，他能給身邊人帶來(lái)和煦的陽(yáng)光。

同時(shí)，他也會(huì)被這陽(yáng)光包圍、滋養(yǎng)，擁有美好的一生。

文末點(diǎn)個(gè)“在看”，與父母共勉。

* 作者簡(jiǎn)介：文章作者：哎呀媽?zhuān)逃睦韺W(xué)教師，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師，愿用自己的心和筆，開(kāi)啟孩子們的心靈世界。新東方家庭教育（ID：xdfjtjy），傳遞專(zhuān)業(yè)家庭教育理念，提供海內(nèi)外家庭教育資訊，分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續(xù)的學(xué)習(xí)成為家庭的習(xí)慣。

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