為了孩子,花大把的時(shí)間、大把的精力、大把的錢,對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有二話的事情,但是“花心思”陪伴呢?
哪怕每天一小時(shí),不看微信不想工作不操心家務(wù),全心全意聽(tīng)孩子的想法,主動(dòng)理解孩子的快樂(lè)和煩惱,就難多了。
多花時(shí)間陪孩子本身已經(jīng)很贊了,多花心思陪伴就屬于超級(jí)贊。關(guān)鍵一句話:人要在,心也在。
——?jiǎng)P叔
最近,一位爸爸火了。
入駐短視頻平臺(tái)僅一個(gè)月,他就創(chuàng)下了單條視頻播放量超過(guò)百萬(wàn)的記錄,收到20多萬(wàn)的點(diǎn)贊,還順利收獲了近10萬(wàn)粉絲。
起因是,他開(kāi)始接管女兒的學(xué)習(xí)。
女兒上小學(xué)時(shí),他從來(lái)沒(méi)管過(guò),一是借口工作忙,二是他認(rèn)為小學(xué)讓孩子快樂(lè)就好了,初中再管肯定來(lái)得及。
等到初中正式接管后才知道,女兒成績(jī)已經(jīng)落下了太多,在學(xué)校屬于中下水平。
為了幫助女兒,他決定先改造自己:
第一,和女兒一起學(xué)。
女兒的書(shū),他全部再備一套,決心起得比她早,睡得比她晚,考得比她好。每天堅(jiān)持接送,放學(xué)后和女兒交流10-15分鐘,溝通白天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。
目的就是讓女兒感覺(jué)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
第二,改造手機(jī)。
戒掉無(wú)用的關(guān)注,例如,將自己視頻賬號(hào)里的關(guān)注列表,取關(guān)到300人以下,留下100個(gè)和孩子各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的老師賬號(hào),100個(gè)和自己工作生活相關(guān)的賬號(hào),還有100個(gè)留給自己的親朋好友。
第三,積極溝通。
建立好自己的情報(bào)系統(tǒng),和老師、家長(zhǎng)保持良好溝通,隨時(shí)關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)情況。
第四,言傳身教。
以身作則,游戲、電視劇、牌友酒友……一律戒掉,把所有空余的時(shí)間都留給孩子。
不少網(wǎng)友表示看了壓力山大:
現(xiàn)在的爸爸,要拼到這種程度了嗎?
不用上班賺錢養(yǎng)家嗎?
與其這樣,為什么不干脆多賺幾百萬(wàn)給孩子留著?
對(duì)此,這位爸爸說(shuō),沒(méi)有犧牲就沒(méi)有勝利,自己能做多少,就盡量去做多少,免得將來(lái)后悔。
生活中,像這位爸爸一樣,投入這么多時(shí)間和精力在孩子身上的,或許很少。但不可否認(rèn),爸爸的陪伴,是孩子成長(zhǎng)鏈條上的關(guān)鍵一環(huán),對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭幸福都至關(guān)重要。
爸爸的角色,媽媽永遠(yuǎn)無(wú)法代替
父愛(ài)如山。爸爸和媽媽的愛(ài)天生不同,有些陪伴,媽媽永遠(yuǎn)無(wú)法替代。
爸爸的愛(ài)蘊(yùn)含著勇氣和力量,適合教孩子樹(shù)立規(guī)則,陪孩子做運(yùn)動(dòng),承擔(dān)孩子的價(jià)值觀建立。
也許一些爸爸會(huì)說(shuō),平時(shí)工作那么忙,哪有時(shí)間陪???
對(duì)孩子的陪伴,從來(lái)不在于時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于陪伴的質(zhì)量。
如果時(shí)間少,就盡量給到孩子高質(zhì)量的陪伴。如果和孩子在一起的時(shí)候,只顧玩手機(jī),這樣的陪伴就等于「無(wú)效陪伴」。
不久前,一個(gè)11歲男孩被爸爸氣到離家出走。第二天,男孩被警察找到的時(shí)候,看到一同前來(lái)的爸爸,連說(shuō)了三遍:“我不想見(jiàn)你!”
原來(lái),他之所以離家出走,就是因?yàn)?/span>爸爸經(jīng)常沉迷玩手機(jī),所有家務(wù)都扔給媽媽。當(dāng)他想要爸爸陪自己玩會(huì)兒時(shí),爸爸卻總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。
他實(shí)在看不下去了,才選擇離家出走。
陪伴過(guò)程中如果做不到全身心投入,這樣的陪伴又有什么意義呢?
一位朋友是小學(xué)老師,據(jù)她觀察,每次前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),大多是媽媽;而那些父母一起參加的孩子,明顯更加自信,表達(dá)和溝通能力更強(qiáng)。
你在孩子身上認(rèn)真投入的每一分鐘,都有意義。
哈佛心理學(xué)教授吉爾博特說(shuō)過(guò):“十年后,你不會(huì)因?yàn)樯僮隽艘粋€(gè)項(xiàng)目而遺憾,但你會(huì)因?yàn)闆](méi)有多陪孩子一個(gè)小時(shí)而遺憾?!?/span>
在孩子成長(zhǎng)的路上,爸爸能夠給到孩子最好的教育,就是陪伴。
當(dāng)爸爸的角色在家庭中缺失,那么孩子缺失的,不僅是安全感、勇氣和自信,還有幸福的童年。
媽媽的好情緒,決定家庭的幸福
有一次在商場(chǎng),看到一個(gè)媽媽手忙腳亂地帶著兩個(gè)孩子,大兒子非要去玩具店,小女兒在兒童游戲區(qū)怎么也不肯走,一走就哭。
大的鬧,小的哭,她一直溫柔地和兒子溝通:“妹妹小,咱們等她一會(huì)好嗎?”
兒子還是不依,抓住她的袖子不放。僵持了好幾分鐘,媽媽終于情緒失控了,脫掉上衣,狠狠推開(kāi)兒子大吼:“你都10歲了!能不能給我省點(diǎn)心啊!我?guī)銈兂鎏碎T容易嗎?!”
兒子愣住了,站在一旁不知所措。
當(dāng)家里有一個(gè)長(zhǎng)期缺席的父親,就很容易有一個(gè)焦慮的母親,最終很可能會(huì)養(yǎng)育出一個(gè)失控的孩子。
從某種程度上來(lái)說(shuō),媽媽的情緒,直接影響著孩子的情緒。
當(dāng)媽媽的情緒崩潰,孩子的世界其實(shí)也在崩塌。
曼徹斯特大學(xué)心理學(xué)教授埃德.特洛尼克做過(guò)一個(gè)著名的「靜止臉實(shí)驗(yàn)」。
實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始,媽媽開(kāi)心地和孩子玩耍,孩子也開(kāi)心地回應(yīng)媽媽。
接著,媽媽突然變得嚴(yán)肅起來(lái),除了眨眼,幾乎面無(wú)表情。
孩子馬上感受到了不安,于是開(kāi)始想方設(shè)法吸引媽媽的注意力。他用手指向媽媽,把身子靠向媽媽,但媽媽仍然面無(wú)表情、一言不發(fā)。
不到2分鐘,孩子沒(méi)有得到媽媽的反饋,開(kāi)始轉(zhuǎn)身,扭動(dòng)身體,崩潰大哭。
一個(gè)情緒穩(wěn)定、幸??鞓?lè)的母親,是孩子一生的財(cái)富。
正如心理學(xué)博士、腦科專家洪蘭女士在TED演講時(shí)說(shuō)的那樣:
“母親是家庭的靈魂,母親快樂(lè)全家快樂(lè),母親焦慮全家焦慮?!?/span>
楊絳先生說(shuō)自己的母親,“心胸寬大,不念舊惡,所以能和任何人都和好相處,一輩子沒(méi)一個(gè)冤家?!?/span>
胡適也說(shuō),母親“從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,便嚇住了?!?/span>
在一個(gè)家庭里,當(dāng)媽媽情緒穩(wěn)定、感到幸福的時(shí)候,孩子才會(huì)真正幸福,也更容易走向成功。
親子關(guān)系,永遠(yuǎn)是最值得投資的關(guān)系
經(jīng)常聽(tīng)一些家長(zhǎng)抱怨:辛辛苦苦供孩子上學(xué),買最好的學(xué)區(qū)房,把最好的東西都給他,可孩子為什么還是沒(méi)能成為我們想要的樣子?
親子關(guān)系里,最容易犯的錯(cuò)誤,就是父母各忙各的,留下孩子獨(dú)自戰(zhàn)斗。
孩子們不是突然長(zhǎng)大的。
任何職場(chǎng)角色都可以被替代,唯獨(dú)父母的角色,無(wú)可替代。事業(yè)上再成功,也無(wú)法填補(bǔ)沒(méi)有好好教育孩子的缺憾。
如果在孩子最需要陪伴的時(shí)候,你缺席了,
如果在孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,你沒(méi)能控制好自己的情緒,
又怎么能要求他,長(zhǎng)成你心目中想要的樣子呢?
孩子的成長(zhǎng)只有一次,錯(cuò)過(guò)就再也不能重來(lái)。
教育孩子,不是高高在上,更不是撒手不管。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系,更像是同一個(gè)陣營(yíng)的戰(zhàn)友,為了同一個(gè)目標(biāo),肩并肩一起努力。
要像李開(kāi)復(fù)說(shuō)的那樣:
“家長(zhǎng),多陪陪孩子,
無(wú)論多么忙,都要和孩子一起玩,平等地談心。
不要以為孩子送到學(xué)校了,一切都是老師的事情,
然后回家了就督促做作業(yè)。
孩子們需要的,不僅僅是這些?!?/span>
作為爸爸,盡量給孩子高質(zhì)量的陪伴;
作為媽媽,盡量管理好自己的情緒。
親子關(guān)系,永遠(yuǎn)是一生中最值得投資的關(guān)系。
它關(guān)系到兩代人的幸福,對(duì)孩子未來(lái)的事業(yè)、婚姻、家庭都影響深遠(yuǎn)。
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