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-01-
朋友有一個(gè)正在上小學(xué)三年級(jí)的兒子。
自從孩子到了學(xué)習(xí)的年齡，家里的爭(zhēng)吵就沒(méi)停過(guò)，孩子爸爸總在孩子面前給她拆臺(tái)。
孩子學(xué)鋼琴，偷懶不想練習(xí)，她教育孩子“堅(jiān)持就是勝利”，他就在旁邊說(shuō)“不要把孩子逼得太緊，多給他點(diǎn)玩耍的時(shí)間?！?/strong>
孩子字寫(xiě)不好，她讓重寫(xiě)，孩子不情愿，她教育孩子“書(shū)寫(xiě)以后要計(jì)入成績(jī)考核，我們得下功夫練”，他就在旁邊說(shuō)“孩子還小，你不要對(duì)他要求過(guò)于嚴(yán)格”。
孩子的數(shù)學(xué)最近錯(cuò)誤率上升，她幫孩子針對(duì)性輔導(dǎo)，孩子不樂(lè)意，她教育孩子“這些是你的短板，咱們得補(bǔ)上去，媽媽幫你一起克服困難”，他就在一旁說(shuō)“不要安排得太多，都要耽誤睡覺(jué)了，小孩子長(zhǎng)身體第一”。
學(xué)校的籃球課，孩子又不認(rèn)真，按照她和兒子的約定，晚上要去小區(qū)罰跑三圈。
她和兒子換好鞋出去，她老公也跟著一起出去，然后就一直碎碎念“一圈就可以了，不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲，萬(wàn)一跑傷了……”
她老公跑了一圈就自己回去了，孩子也鬧著要回去，她忍著一肚子委屈，堅(jiān)持帶孩子跑了三圈。
回到家，孩子說(shuō)大腿痛，他就吼她“孩子小小年紀(jì)，腿就損傷了，以后還怎么長(zhǎng)身體……”她已經(jīng)沒(méi)有力氣跟他吵了，默默地給孩子放水泡澡。
她說(shuō)，她并不是要堅(jiān)持自己全對(duì)，她不止一次的跟孩子爸爸溝通：如果我們有分歧，不要當(dāng)面吵，等孩子睡了，關(guān)起門(mén)來(lái)，咱倆心平氣和好好說(shuō)。
可是，這么多年下來(lái)，收效甚微。
眼見(jiàn)著孩子各種壞毛病，成績(jī)下降，老公又經(jīng)常在孩子面前拆臺(tái)，朋友心里真是有急又苦，整天壓抑得要命。
最后，朋友哭著說(shuō)：“有時(shí)候真想干脆離婚算了，可是，昨天晚上，孩子泡澡之后，我?guī)退┧鄣臅r(shí)候，他對(duì)我說(shuō)“媽媽，你知道我最大的愿望是什么嗎？”，我說(shuō)不知道，他說(shuō)“我最大的愿望不是玩兒，是希望你和爸爸不吵架”
說(shuō)到這里，朋友早已哭成一個(gè)淚人兒。
-02-
其實(shí)，在父母的教育分歧中，最受傷的其實(shí)還是孩子。
分歧教育讓孩子無(wú)所適從，一方面不知道自己該聽(tīng)誰(shuí)的，最終得不到好的教育；另一方面，孩子會(huì)不知不覺(jué)就形成了很多負(fù)面性格，這將帶給他們一生的嚴(yán)重后果。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，父母親在教育孩子的方法上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)分歧，這基本是每個(gè)家庭都會(huì)遇到的問(wèn)題。
那么，當(dāng)父母面臨教育分歧時(shí)，應(yīng)該怎么辦呢？
首先要明確，在孩子教育問(wèn)題上意見(jiàn)不一致是很自然的現(xiàn)象。
人們?cè)诮逃优畷r(shí)，通常都受自己父母的教育方法的影響。父親小時(shí)候?qū)ψ约汉軠睾?，自己?dāng)了爸爸后就容易寵著孩子；母親小時(shí)候?qū)ψ约杭医躺鯂?yán)，自己當(dāng)了母親也不自覺(jué)地會(huì)給孩子設(shè)立很多規(guī)矩。因此，當(dāng)配偶的意見(jiàn)和自己不統(tǒng)一時(shí)，不要認(rèn)為他是在和你故意作對(duì)，或是對(duì)方想法怪異，而要看到各自家庭的影響。
其次，當(dāng)發(fā)生分歧時(shí)，大腦中第一個(gè)跳出來(lái)的思想應(yīng)該是：我們解決分歧的方法會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，影響他長(zhǎng)大后的家庭生活。因此，如果考慮孩子未來(lái)的幸福，夫妻雙方在此時(shí)應(yīng)該用靈活的、建設(shè)性的方法來(lái)解決分歧，而不是吵架、冷戰(zhàn)。
第三，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)對(duì)方的理由，了解對(duì)方真實(shí)的想法，然后說(shuō)服對(duì)方。例如，有個(gè)父親希望讓6歲的女兒學(xué)習(xí)跆拳道，可妻子認(rèn)為女孩子不適合學(xué)太激烈的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)。丈夫通過(guò)平和的語(yǔ)言溝通，發(fā)現(xiàn)其實(shí)太太是擔(dān)心女兒受傷，舍不得。于是他就趁太太心情好的時(shí)候，帶著她參觀其他孩子的訓(xùn)練，并和一些家長(zhǎng)交談，結(jié)果太太很快消除了顧慮，爽快地接受了丈夫的建議。
第四，要控制情緒，學(xué)習(xí)妥協(xié)和忍讓，避免強(qiáng)力對(duì)抗，然后在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行彌補(bǔ)。例如，12歲的兒子因?yàn)樨澩?，英語(yǔ)不及格，爸爸勃然大怒，給了他一個(gè)耳光。媽媽如果這個(gè)時(shí)候直接與丈夫?qū)?，很可能?huì)使沖突升級(jí)，于是媽媽趕快將兒子拉到一旁，將父子分開(kāi)。然后她跟兒子慢慢溝通，跟孩子訂立學(xué)習(xí)協(xié)議，再以此游說(shuō)丈夫，讓他向兒子道歉，從而一步步化解了矛盾。
父母教育孩子存在分歧，有時(shí)候確實(shí)難以避免。但沒(méi)必要當(dāng)著孩子的面去爭(zhēng)個(gè)長(zhǎng)短，因?yàn)闊o(wú)論哪方贏了，受傷的都是孩子。
在孩子面前，最好先聽(tīng)一方的，過(guò)后，雙方可以商量出個(gè)結(jié)果，以后就按雙方商量出的辦法去做。
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