個人認為低年級的小孩學習數(shù)學就是要保持他的學習興趣和熱情。而不要太在乎孩子的分數(shù)。一旦寶貝們覺得數(shù)學挺好玩的，他就會學好了。就算不能總是全班第一，也會名列前茅的。孩子學得開心是最重要的，不是嗎？
對于剛接觸數(shù)字的小小孩兒來說，把數(shù)字形象化、擬人化是個不錯的方法。
比如“1”像鉛筆（能寫字）、“1”像筷子（能夾菜）、“1”像寶寶的小腿兒（粗又直）、“1”像媽媽的直發(fā)（哇，媽媽的辮子是好多1呀），等等。比如“2”像小鴨（水中游）、“2”像小蛇（在爬山）、“2”像葛優(yōu)在懺悔，等等。比如“3”像耳朵（聽聲音）、“3”像小嘴（親媽媽）、“3”像屁屁（撅起來）等等?！?”像紅旗（迎風飄）、“4”像二郎腿在抖翹等等。“5”像魚鉤把魚釣、“5”稱鉤把菜稱?！?”像哨子嘟嘟叫?！?”像鐮刀把麥割。“8”像麻花扭扭腰?！?”像小6翻跟頭。
對于一二年級，甚至三年級的孩子們來說，有趣的題可以讓他們忘記做題的煩惱而找到做題的趣味。比如老師常常讓家長給出題，你可以出一些有規(guī)律的題。
比如出乘法口訣題可以讓各個獨立的題目形成聯(lián)系：（我不會打加減乘除號，請諒?。?/div>
81 除以 9 等于？
81 除以 3 等于？
9 除以 3 等于？
9 除以 9 等于？
9 乘以 3 乘以 3 等于？
3 乘以 3 乘以 3 乘以 3 等于？
孩子在做完這一組之后會驚喜的發(fā)現(xiàn)最后四個3相乘等于81。這里面就隱藏了快樂！
再比如除法題，可以讓被除數(shù)相同：
888 除以 2 等于？
888 除以 4 等于？
888 除以 8 等于？
888 除以 2 除以 4 等于？
孩子同樣也會有驚喜的發(fā)現(xiàn)。
比如混合運算的題 可以讓每個獨立的題目的答案相同：
53 乘以 7 減去 248 等于？
783除以 9 加 36 等于？
692除以 4 減去 50 等于?
192乘以 3 減去453 等于?
1869減去291乘以 6 等于？
這幾個得數(shù)都是 123 ，這樣孩子就會把做題當做玩了。
356 乘以 4 減去 190 等于？
432 乘以 5 減去 926 等于？
686 乘以 6 加上 205 等于？
713 乘以 4 加上 358 等于？
876 乘以 7 加上 657 等于？
這最后的十道題就是今天晚上我奉命為孩子出的題，后五道的答案分別是1234，1234，4321，3210，6789。他做完之后就很開心。
希望能和大家分享一下，把學習的輕松與快樂帶給您的孩子！！如果我的這篇小文章能夠起到拋磚引玉的作用，那將是對我的最大獎賞??！
如果我們能把學習變成一種有趣的玩兒，那該是多么幸福呀！
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