我們都希望孩子的未來(lái)是優(yōu)秀的，所以如何養(yǎng)育孩子，是每一位家長(zhǎng)都非常關(guān)心的內(nèi)容。

我們不斷去讀各種育兒書籍，學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，然而在這些育兒理論中，卻夾雜著一些被奉為真理的錯(cuò)誤育理論，如果被盲目照搬，可能會(huì)毀了孩子一生。

曾有一位清華教授指出，中國(guó)的教育存在著三大“騙局”，而這三大“騙局”正在一步一步毀掉孩子。

今天我們就來(lái)聊一聊孩子教育上的三個(gè)“坑”。

廢掉一個(gè)孩子最快的方式，就是“快樂教育”

2002年，日本政府開始推行“寬松教育”，也就是“快樂教育”。他們?yōu)楹⒆訙p負(fù)，大幅增加社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)果，他們用了十幾年的時(shí)間，證明這個(gè)教育是錯(cuò)誤的。

在“寬松教育”下長(zhǎng)大的這批孩子，沒有野心，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有協(xié)調(diào)性，他們變成了垮掉的一代。

2016年，日本宣布“去寬松教育”，重新調(diào)整為“教育強(qiáng)勁化”的教育方式。

很多家長(zhǎng)都陷入了一個(gè)“快樂教育”的誤區(qū)，認(rèn)為孩子想做什么就做什么，才是“快樂教育”的精髓，孩子的天性需要釋放，不要給孩子太多的壓力，要還給孩子一個(gè)沒有壓力的童年。只要孩子不喜歡就是不快樂，我們不能逼孩子。

著名歌手劉歡在提到女兒時(shí)，總帶有一絲遺憾，他說(shuō)：“我女兒音樂品味挺高的，我有點(diǎn)后悔小時(shí)候沒強(qiáng)迫她學(xué)音樂，因?yàn)樗囊魳犯形蛄μ貏e好，有時(shí)候還會(huì)給我們挑刺。下來(lái)我問她怎么樣？她說(shuō)挺好的，總體上挺好的。”

劉歡認(rèn)為“逼迫”是不快樂的，他不希望孩子的童年是“痛苦”的，然而他卻忽視了孩子的天分，以及未來(lái)孩子可能在音樂上收獲的快樂。

錢文忠教授曾說(shuō)：憑什么教育是快樂的？我實(shí)在想不通，教育怎么一定是快樂的？教育里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的......

“快樂教育”中的“快樂”，不是指讓孩子盡情的玩樂，而是指讓孩子感受到學(xué)習(xí)過程中的快樂，獲取知識(shí)的快樂，以及最終成功的快樂。

當(dāng)孩子擁有永不言敗的信念，品嘗到努力帶來(lái)的滿足，體會(huì)到成功帶來(lái)的自豪和榮耀，感受到成長(zhǎng)帶來(lái)的蛻變，他才是真正體會(huì)到了“快樂教育”的精髓。

我們要對(duì)孩子進(jìn)行“快樂教育” 但是要注意方式方法：

當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，父母不指責(zé)羞辱，而是鼓勵(lì)孩子爬起來(lái)繼續(xù)努力；

當(dāng)孩子想放棄的時(shí)候，父母能夠托孩子一把，支持孩子堅(jiān)持下去；

和他一起讀書，一起尋找自然的奧秘，一起體會(huì)知識(shí)帶來(lái)的快樂......

這些才是“快樂教育”的正確方式。

放養(yǎng)=放手？那你就錯(cuò)了

不少家長(zhǎng)認(rèn)為放養(yǎng)就是徹底放手，就應(yīng)該尊重孩子的天性，讓孩子自由成長(zhǎng)，隨心隨性，無(wú)拘無(wú)束。這是完全錯(cuò)誤的理解。

放養(yǎng)，實(shí)際上，是要做到“放”和“養(yǎng)”相結(jié)合。

“放”，是指要學(xué)會(huì)尊重孩子，對(duì)孩子適當(dāng)放權(quán)，不要對(duì)孩子步步緊逼，不要將孩子拴在腰帶上成長(zhǎng)，很多事情讓孩子學(xué)會(huì)自己做決定。

而“養(yǎng)”則是指，要重視知識(shí)的教育，德行的培養(yǎng)，人格的形成，必須給孩子立規(guī)矩，讓孩子守底線有原則，讓孩子明白被“放手”的同時(shí)，要有所為有所不為。

教育要收放自如，有“放”有“養(yǎng)”，而不只做到“放”，沒有做到“養(yǎng)”。

最終，被錯(cuò)誤放養(yǎng)的孩子，會(huì)認(rèn)為自己是世界的中心，做任何事情沒有束縛，他們肆意妄為，隨心所欲，最終釀成一顆又一顆的苦果。

信奉成功與學(xué)歷無(wú)關(guān)，就是在害孩子

《奇葩說(shuō)》第七季的一場(chǎng)辯論中，當(dāng)陳銘重復(fù)的那句：“時(shí)間是唯一的最后的公平”時(shí)，擊中了多少人的內(nèi)心！讓多少人流下了眼淚！

黃執(zhí)中的一句“你對(duì)世界的認(rèn)知越高，你聽到的哭聲就越遙遠(yuǎn)?！?/strong>全場(chǎng)沸騰。

當(dāng)熊浩講出“微光會(huì)吸引微光，然后一起發(fā)光，才能把壓榨的陰霾照亮”，讓多少人看到了微光的力量，重燃希望。

他們之所以能在辯論賽場(chǎng)上所向披靡，金句頻出，靠的就是深厚的文化底蘊(yùn)。

讀過的書，學(xué)過的知識(shí)早已成為了他們生命的一部分，他們看問題的深度和遠(yuǎn)度都已經(jīng)高人一籌，而這都是知識(shí)厚積薄發(fā)的力量。

今年的大熱綜藝《令人心動(dòng)的offer2》中，讓我們知道了，原來(lái)想進(jìn)入中國(guó)頂級(jí)律師的基本門檻，必須是“五院四系”的學(xué)歷，這就是血淋淋的現(xiàn)實(shí)！

在這個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)人工智能，甚至人類未來(lái)要移居到火星的時(shí)代，學(xué)歷才是成功的第一塊敲門磚！

靠運(yùn)氣、靠膽大博取成功的時(shí)代早已過去，成功的基石是學(xué)歷是不容置疑的真理。

這樣一張互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)投圈“大佬的聚餐照片中，每一個(gè)人都是學(xué)霸！這說(shuō)明了什么？

不要再用“讀書無(wú)用論”糊弄孩子，讀書的確很苦，但是如果你今天吃不下讀書的苦，明天就會(huì)嘗盡世界的苦！

時(shí)代在變化，對(duì)孩子的要求也在變化，所以育兒的方向也要不斷地調(diào)整，很多育兒的理念要被迭代或者被賦予全新的定義。

作為父母，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，不要用過時(shí)或者錯(cuò)誤的教育理念教育孩子，耽誤孩子的一生。