Hello，我是家庭教育指導師Matt，提倡體驗式家庭教育，倡導科學育兒、理性育兒。
今天和大家聊的話題是：如何訓練孩子的記憶力
記憶力提高，智商(IQ)和個性心理特征指數(shù)(PQ)也會提高?！队洃泴殠熘T》
綜藝節(jié)目《最強大腦》，這是一個專門針對記憶力的比賽，看著上面那些記憶力超強的選手，在那些選手中不光都是成年人，也有年齡很小的兒童，很多家長也都希望自己的孩子能有這樣的記憶力。
這些選手有超強的記憶力都是天生的嗎？肯定不是，他們每個人都是經(jīng)過后天的不斷的練習，才有了今天的成績，事實證明就算是天才、智商再高，如果不能在最佳時期，用正確的方式培養(yǎng)，也不會有傲人的成績。
家長要培養(yǎng)孩子記憶力就必須要了解大腦的發(fā)育階段，如果連這點都不清楚，一旦失去培養(yǎng)時機，那以后也不會再有這樣的機會了。
所以，要清楚的是大腦的發(fā)育情況與記憶力息息相關，抓住重要的階段才能有效提升記憶力。
1.大腦發(fā)育是有年齡限制，13歲是最終時間
根據(jù)醫(yī)學研究表明，大腦的發(fā)育是從懷孕就開始，當孩子出生后大腦發(fā)育已初具規(guī)模。
在1歲時發(fā)育完成50%，3歲時達到80%，6歲基本完成90以上%發(fā)育，13歲大腦停止發(fā)育。
很多家長都忽略了孩子在6歲之前的培養(yǎng)，也就是幼兒園時期的這個階段，追求快樂的童年也要注重孩子的成長發(fā)育。
2.左腦右腦各不相同，理性和感性都不能少
人的大腦分為左腦和右腦，左右兩腦無論是在負責方面還是在發(fā)育過程都不相同。
左腦負責語言、文字、推理、分析等相對抽象的內容；右腦負責繪畫、音樂、想像、創(chuàng)意等藝術內容。
簡單來講左腦負責理性，右腦負責感性。
3.0-6歲左腦與右腦的發(fā)育規(guī)則
科學研究表明，兒童大腦發(fā)育中，左右兩腦的發(fā)育是不同的。
0-3歲以右腦為重要發(fā)育階段，3-6歲是右腦向左腦過渡階段，6歲-13歲是左腦的重要發(fā)育階段。
有些家長吐槽孩子上了一天的學，結果回家之后一問三不知，可有些孩子不僅把老師當天的內容記得清楚，以前教過的知識點也沒有忘記，這是為什么呢？
人的記憶類型有三種，感覺記憶、短期記憶與長期記憶，記憶的時長分別為：小于4秒；15-60秒；數(shù)天或數(shù)年。
1.感覺記憶只是一瞬間。
當人們看到信息的那一剎那所記住的內容就是感覺記憶，所以，很多老師會有一些顏色鮮明、圖形清晰的畫面訓練孩子，抓住孩子的注意力之后，畫片上的信息就會被孩子記住。
2.短期記憶需要不斷重復。
當信息通過感覺記憶進入大腦后，就需要不斷重復才能夠達到短期記憶的目的，不斷重復就是為了加深記憶。
每天早上背一首詩或者朗讀一篇課文，能夠有效的提升記憶，這種方法已經(jīng)被很多學霸所使用。
3.長期記憶是一種鞏固。
孩子想要掌握每一個知識點，是需要通過大量的練習與復習，這樣才能將知識牢牢記在大腦里，甚至在幾年都不會忘記。
當家長已經(jīng)了解了孩子大腦的發(fā)育階段，以及清楚地知道孩子關于記憶的特征，那么就可以通過科學的方法，培養(yǎng)、訓練孩子的記憶力。
第一，多觀察、多思考、多提問。
這三多的主要目的就是為了不斷強化孩子運用大腦，通過提問引起觀察，進而思考，這個過程中不僅可以鍛煉大腦還可以增強觀察力。
第二，通過運動提升記憶力。
這是有科學依據(jù)的，運動能刺激細胞生長、血液流入大腦，使它變得更活躍，從而提升記力。一些研究甚至指出，堅持運動的人大腦中負責記憶的前額葉皮質區(qū)和側頭葉皮質區(qū)會比常人更大。
第三，練習背誦增強記憶力。
這里背誦并不是讓孩子死記硬背，而是有技巧的使用背誦，比如大聲朗讀，雖然方法很原始，但非常有效果，瘋狂英陽的訓練里，最重要的一條就是要求大聲朗讀，讀出來才更容易記下來。
孩子記憶力的好與差，完全是在兒童時期時正確的培養(yǎng)，只要抓住關鍵時期，通過科學的培養(yǎng)，每個孩子都會擁有超強的記憶力。
