進(jìn)入到6月份，考研也開始由基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段慢慢過渡到強(qiáng)化階段。其中暑假作為考研過程中唯一一個(gè)可以全身心投入的時(shí)間，在考研復(fù)習(xí)過程中占有重要的地位。合理利用暑假的復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)于考研英語的提升意義顯然也是十分重大的。下面小編為大家總結(jié)了2017年考研英語的暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。
1、單詞的重復(fù)記憶
單詞是我們學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，具備了一定的詞匯量才能到達(dá)理解文章的高度，如果一篇文章中生詞過多，理解起來是十分困難的。因此不論是在哪個(gè)復(fù)習(xí)階段，單詞的重要性都不言而喻。
有些考生可能已經(jīng)在暑假之前就已經(jīng)開始背誦單詞了，到這一階段已經(jīng)完成了考研大綱詞匯、固定搭配的背誦。對(duì)于這些人來說，暑期階段對(duì)于詞匯的復(fù)習(xí)，主要是在應(yīng)用練習(xí)和查漏補(bǔ)缺上。一方面通過題目的練習(xí)來加深對(duì)單詞的理解和記憶，另一方面要每天抽出一定時(shí)間來復(fù)習(xí)回顧背過的單詞，不可因?yàn)橹氨尺^就掉以輕心。而對(duì)于那些暑期才開始單詞背誦的人來說，這一階段需要做的事情，就是每天花上30分鐘到一個(gè)小時(shí)背誦大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配。
2、閱讀的強(qiáng)化提高
閱讀可以算是考研英語的重中之重，考研英語素有“得閱讀者得天下”的說法。因此，一定要利用暑期這一階段，盡可能的提高自己的閱讀解題能力。閱讀分為精做和泛做兩種方式，在整個(gè)強(qiáng)化階段，學(xué)員不應(yīng)顧此失彼，應(yīng)將兩種方式兼容并蓄，雙管齊下。閱讀過程中應(yīng)注意不要盲目學(xué)習(xí)，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃：
閱讀目標(biāo)：
（1）精做精讀，自己把閱讀材料先做一遍，然后對(duì)答案，之后仔細(xì)分析文章和題目，做到文章的篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)都非常清晰，每一個(gè)單詞都熟練掌握，每一個(gè)句子都深度理解；
掌握考研閱讀的出題思路，熟悉不同題型的解題思路和方法，每一道題目為什么選B而不選C都有深度了解。一定不要覺得煩和累，這個(gè)過程你的收獲會(huì)很多的。一篇文章做題、對(duì)答案、分析詞匯、分析長(zhǎng)難句、分析題目設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置，這樣下來一共需要至少1小時(shí)。精做最終的效果應(yīng)該是：真正做到對(duì)每個(gè)問題為何這樣問，每個(gè)選項(xiàng)為何這樣出，尤其對(duì)一道題中的最模棱兩可的兩個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，最后最好對(duì)于不同問題有個(gè)總結(jié)。剛開始的時(shí)候很麻煩，等待自己的詞匯量越來越多，就越來越好辦了。精做對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)特別重要。
（2）泛做泛讀，考研內(nèi)容涉及政治，經(jīng)濟(jì)，人文，科技等諸多領(lǐng)域，了解一定的背景知識(shí)是必須的，因此結(jié)合精做進(jìn)行泛做能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，豐富文化底蘊(yùn)，鍛煉猜測(cè)單詞能力。同時(shí)，英語水平也能夠得到相應(yīng)提高。泛做主要做到把握文章總體框架，了解文章大意，掌握單詞及詞組搭配，了解長(zhǎng)難句語法結(jié)構(gòu)等。
閱讀計(jì)劃：
保證閱讀量，精讀的素材是《歷年真題》，最好每天能完成1篇左右真題的閱讀。泛讀素材包括《閱讀精選100篇》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《China daily》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊，保證每星期3-5篇文章。
3、翻譯理論與練習(xí)并進(jìn)階段
翻譯其實(shí)考的是英語的基本功，如果在前期基本功打好了，那么翻譯就不會(huì)有太大的困難。翻譯的理論學(xué)習(xí)可以參考網(wǎng)絡(luò)課堂講講翻譯唐靜老師的《拆分與組合翻譯法》這本書，唐靜老師的拆分與組合講得很好，在做翻譯的時(shí)候這個(gè)方法很受用，好好學(xué)習(xí)下，并可以每天擠出40分鐘來進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)素材是真題的翻譯題。
復(fù)習(xí)建議：
翻譯的復(fù)習(xí)時(shí)間和語法的復(fù)習(xí)時(shí)間可以重疊在一起，因?yàn)榉g的練習(xí)其實(shí)就是在檢查自己的語法知識(shí)，而且翻譯的材料一般都是閱讀中的長(zhǎng)難句，語法結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，所以只要在練習(xí)翻譯的時(shí)候遇到不懂的語法點(diǎn)，就回到語法書中相應(yīng)的部分去鞏固就可以了，這樣就能節(jié)省一部分復(fù)習(xí)時(shí)間，復(fù)習(xí)也會(huì)相對(duì)有效些。如果有同學(xué)學(xué)習(xí)得很快，閱讀中的長(zhǎng)難句和翻譯題都練習(xí)完了，可以用真題中的完型填空的文章做翻譯練習(xí)。
同時(shí)，有道學(xué)堂推出的考研英語語法及長(zhǎng)難句班，比較適合那些語法基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以利用暑期時(shí)間集中攻克短板，做到短期提高。
翻譯在考研中，雖然分值不是很大，但要也不能忽視、大意，翻譯和完形不僅需要詞匯和語法知識(shí)的熟練掌握，更需要學(xué)會(huì)答題技巧。此階段要注重進(jìn)行翻譯練習(xí)，掌握科學(xué)的翻譯方法，練習(xí)翻譯真題，提高翻譯能力。
4、寫作實(shí)訓(xùn)階段
寫作考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力，也是難度最大的一部分?？佳杏⒄Z作文有小作文和大作文兩種形式，考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時(shí)效應(yīng)，缺乏對(duì)寫作實(shí)力的訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)建議：首先可以將歷年真題作為首選訓(xùn)練素材，按照真題要求動(dòng)手練習(xí)寫作，然后參閱答案案例進(jìn)行修改和學(xué)習(xí)，既要從宏觀上掌握寫作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法，又能從微觀上學(xué)習(xí)單詞詞組應(yīng)用以及各種復(fù)雜句式的表達(dá)使用等。
每一個(gè)考研學(xué)子的復(fù)習(xí)之路都是苦中帶甜，苦盡甘來。嘗盡了研途中的艱苦，才會(huì)有研夢(mèng)如愿以償?shù)奶?，為研后的甜，一起拼搏吧?/p>
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