勝利小學(xué)教師2019個人專業(yè)發(fā)展計劃
勝利小學(xué) 馬麗莉
作為一名教師，時代要求我們必須注重個人專業(yè)化成長的規(guī)劃。對個人專業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，每個人都必須高度重視。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，科研型教師，特做以下發(fā)展計劃：
一、指導(dǎo)思想
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱朔e極投身小學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身實際情況現(xiàn)特制訂了個人專業(yè)規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
隨著國家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢的現(xiàn)代化進(jìn)程，教師的適應(yīng)
性轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義，生存的需要、發(fā)展的需要、自我生命完善
的需要、實現(xiàn)生命價值的需要，從任意的角度分析，教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷
發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹，永葆青
春并獲取職業(yè)的幸福。因此，讓每個教師認(rèn)清教育發(fā)展的規(guī)律走向、樹立教書
育人人生目標(biāo)，學(xué)會分析自己的生存環(huán)境、素質(zhì)優(yōu)劣、明確自己的發(fā)展方向，
選擇正確的發(fā)展策略，制定出詳細(xì)的自我發(fā)展規(guī)劃并予以實施，是引領(lǐng)教師走
專業(yè)發(fā)展之路，突破成長高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，加快成長，逐步實
現(xiàn)生命價值的最有效措施。
二、自我分析
善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。工作踏實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人。
三、個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，使自己的教育教學(xué)水平不斷提升。
2.培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，對學(xué)生的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
3.對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。
四、實現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施
1.積極參加各種聽、評課活動，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
2.及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。
3.努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
4.每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。
總之，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
