◤學習氣氛要輕松◢
不要用舊式的數(shù)學觀念來教寶寶，也不要以大人自己的經驗、思維模式或是標準來要求孩子，最重要的是要有耐心，使用正向且輕松的互動模式。在玩玩具的心態(tài)下進行，而非以訓練的心態(tài)，不要讓寶寶有情緒緊張的察覺，如此才能讓孩子輕松的思考。盡量讓寶寶在放松的情況下進行，孩子的頭腦也較清楚。當寶寶不高興時就應該停止練習。
◤數(shù)學邏輯觀念◢
數(shù)學邏輯觀念的重要性更甚于數(shù)字的記憶、計算。如配對活動，可以發(fā)展寶寶對應觀念；排序活動可發(fā)展寶寶序列觀念；分類活動可發(fā)展幼兒的包含觀念等。這些看起來和數(shù)學計算無關，卻是幼兒學習數(shù)學必備的經驗。
◤充分利用具體的實物◢
充分利用具體的實物，多為孩子建立具體的邏輯經驗。數(shù)學本身就是抽象概念，寶寶抽象的數(shù)學概念不是經由符號或是書本來學必須建立在具體的經驗基礎之上。當孩子有了豐富的數(shù)學經驗后，他們甚至很快便學會舉一反三。以后在幼兒階段時，也不應強求計算的速度，而要注重給予寶寶豐富的數(shù)學經驗。
◤陪寶寶閱讀◢
坊間有很多關于數(shù)學邏輯的書藉可以選購來幫助寶寶，在陪寶寶閱讀的過程中，父母不要急于把書閱讀完畢，而是要陪寶寶把書中的內容跟生活中的事物做對比的結合，說說跟故事相關的事物。
最后
就讓我們來做一些邏輯訓練題
看看孩子們是否感興趣吧
