作者：巫溪伽
自從生了胖胖和樂(lè)樂(lè)，我就放棄了自己的工作，成了一名家庭主婦，專門在家照顧這兩個(gè)難纏的小家伙。沒(méi)有幾個(gè)人想要體會(huì)作一對(duì)好斗的雙胞胎男孩媽媽的疲憊和焦慮。
這不，他倆又打起來(lái)了。樂(lè)樂(lè)（弟弟）自己的小汽車玩具不響了，就想要哥哥的，哥哥不給，說(shuō)你有自己的，這是我的。樂(lè)樂(lè)就去搶胖胖的，胖胖緊緊抓在手里，樂(lè)樂(lè)就伸手打胖胖，打著打著，其中一個(gè)就開始哭聲震天……
比如叫他們吃飯，一個(gè)說(shuō)不要，一個(gè)說(shuō)要，然后重復(fù)三四遍以后老二就會(huì)去打哥哥，哥哥也不示弱就打回來(lái)。打輸?shù)哪莻€(gè)就會(huì)發(fā)脾氣，比如扔?xùn)|西或躺在地上哭……
這樣的戲碼每天都要上演無(wú)數(shù)遍，就算所有的玩具、畫冊(cè)、零食都買雙份的，也無(wú)法避免戰(zhàn)事，兩個(gè)精力旺盛的小家伙，常常讓我疲于奔命。教育根本沒(méi)用，只能拉開，通常都是小的打大的，抓臉、咬人、推倒，大的就委屈的咧嘴哭。兩個(gè)人，特別是胖胖，臉上總是有抓痕，現(xiàn)在眼睛下面還有一道深色的道。就算每?jī)商煨蘩硪淮沃讣?，偶爾還是會(huì)有人被抓傷、磕傷。
就算告訴他倆不能打架，不能打哥哥（弟弟），說(shuō)的好好的，但是常常剛把兩個(gè)人分開、哄好，轉(zhuǎn)個(gè)身又開打。我常常覺(jué)得自己處于崩潰邊緣，想要好好的沖他倆發(fā)一頓脾氣。有時(shí)甚至想把他們丟到門外。
因?yàn)椴幌胱鲆粋€(gè)情緒失控的媽媽，每當(dāng)我氣急敗壞的時(shí)候，會(huì)在心里默默的告誡自己，要制怒，不能這樣對(duì)孩子。但常常忍住了一次怒火，忍住了兩次怒火，第三次，忍無(wú)可忍，有時(shí)候就會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，看著他們眼淚汪汪的看著我，想哭又不敢哭，又抽抽噎噎的樣子，心里又特別難過(guò)，大喊大叫不是個(gè)有趣的體驗(yàn)，我會(huì)覺(jué)得自己不是個(gè)好媽媽。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)想當(dāng)個(gè)完美媽媽的想法并不會(huì)讓我變得更輕松、愉快，對(duì)孩子更好，反而會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)壓垮我，甚至讓我對(duì)孩子發(fā)火的時(shí)候，我讓自己接受孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的混亂、不完美，接納自己作為一個(gè)媽媽的不成熟，讓自己停下來(lái)、喘口氣，讓自己更加平和的應(yīng)對(duì)孩子們，更加享受和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
當(dāng)我的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，再面對(duì)寶寶們的打架、吵鬧，我便不像之前那樣焦慮、抓狂了。因?yàn)?歲左右的寶寶的語(yǔ)言表達(dá)還不成熟，當(dāng)他們想要表達(dá)卻無(wú)法很好的表達(dá)時(shí)，就會(huì)自然的選擇使用他們最熟悉的身體來(lái)表達(dá)，于是就會(huì)出現(xiàn)“暴力行為”——比如打人、踢、咬等等。所以當(dāng)兩個(gè)小家伙再打架的時(shí)候，理解了這是他們的一種表達(dá)方式，是孩子心智發(fā)展的過(guò)程中的正常行為，關(guān)鍵在于作為媽媽的我如何引導(dǎo)。
1、明確地表達(dá)自己的立場(chǎng)
所以每次胖胖和樂(lè)樂(lè)打架，我就會(huì)馬上把他們倆分開，并且看著那個(gè)先打人的孩子的眼睛，用平靜、堅(jiān)定的語(yǔ)氣，說(shuō)：“不打人，打人會(huì)讓哥哥（或弟弟）受傷”，來(lái)進(jìn)行制止。一次次，用自己的耐心和孩子相處，而不是一看到他倆打架，就特別生氣、煩，給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的示范。=
2、幫助孩子進(jìn)行情緒梳理
制止他倆打架后，我會(huì)讓哭的那個(gè)孩子先平靜下來(lái)，問(wèn)他：“你很生氣對(duì)嗎？非常生氣，這么大的生氣！”邊說(shuō)邊比個(gè)氣球的樣子，幫他認(rèn)清自己的情緒，讓他們慢慢明白自己行為背后的情緒是什么。事物是相通的，只有先明了，才能掌握并控制他。情緒同樣如此。
3、重視道歉
這部分是我比較重視的。對(duì)于哥倆打架，我很關(guān)心是誰(shuí)先搶別人的東西，是誰(shuí)先動(dòng)的手，讓他們明白這樣做是不對(duì)的，是會(huì)傷害到別人的，他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，也讓孩子知道，做錯(cuò)了是需要道歉的，要面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并勇于承認(rèn)。我會(huì)對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你看，哥哥都被你打痛了，我們可以說(shuō)對(duì)不起嘛？”讓他明白他的行為會(huì)造成傷害，然后告訴他“你看哥哥，他都難過(guò)的哭了，因?yàn)槟愦蛩?。我們?cè)撛趺醋鲎屗_心起來(lái)呢？”然后，讓胖胖明白弟弟知道自己不應(yīng)該打人，再讓小哥倆握個(gè)手或者互相擁抱一下。
有時(shí)候，孩子也漸漸懂得了不能打人的原因，明白了自己的情緒，可是還是繼續(xù)打架，我就告訴他們“如果你倆繼續(xù)打人，那我只能不讓你們看動(dòng)畫片了?！焙芮宄母嬖V他們，他們是需要為自己的行為負(fù)責(zé)的?，F(xiàn)在兩個(gè)人打架的頻次已經(jīng)降低了很多，互相變得可以平和的交流和相處。
沒(méi)有誰(shuí)天生適合當(dāng)父母，也沒(méi)有誰(shuí)天然是好父母。這世上沒(méi)有完美的父母，也不存在理想化的情況，所以，千萬(wàn)不要為了完美而追求完美。為了打造一個(gè)完美的媽媽，而忽視了陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，忽視了自身不斷修煉的過(guò)程。我們陪伴孩子成長(zhǎng)，自身也在成長(zhǎng)，身為父母，永遠(yuǎn)不要小看榜樣的力量，孩子最容易模仿的就是自己的父母。如果我們平時(shí)遇到情況，就像遇到孩子打架的情況就出現(xiàn)情緒失控，沖著孩子大吼大叫。那就是在告訴孩子，他遇到不高興的事兒，譬如哥哥不給他玩具，他也可以大吼大叫，打人、罵人。
教育孩子如何控制情緒，不打人、不罵人、不吵鬧，首先要以身作則，父母如果都無(wú)法控制情緒，如何教育孩子呢。就像“打人”是很多孩子心智發(fā)展的必然階段，如果父母引導(dǎo)得當(dāng)，孩子就會(huì)平穩(wěn)的度過(guò)這個(gè)階段，學(xué)會(huì)和人友好相處。事實(shí)上，父母正是在和孩子相處的過(guò)程中，才學(xué)會(huì)作父母的，千萬(wàn)不要預(yù)設(shè)一個(gè)完美的父母形象，成為自己的壓力和負(fù)擔(dān)。
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