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6月25日，在畢業(yè)典禮上，3000名來自不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生，手捧深藍(lán)色畢業(yè)證書，
封面印著幾個燙金的大字：天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
證書的內(nèi)頁為每個人過去幾年不同的求學(xué)經(jīng)歷做了背書：高職、技校、中外聯(lián)合培養(yǎng)認(rèn)證等。葉頔/攝
□到這里考察學(xué)習(xí)的人來了一撥又一撥，“有政府官員帶隊來考察的，也有各地兄弟院校來‘取經(jīng)’的?！贝蠹业膯栴}歸根到底只有一個，如何實現(xiàn)“華麗轉(zhuǎn)身”——升本
□“要探索出一套應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的質(zhì)量評價體系，以及中高本碩職業(yè)教育體系如何完美銜接的人才培養(yǎng)方案，這就是‘中德標(biāo)準(zhǔn)’?！?/p>
□第一批職教本科的學(xué)生即將入學(xué)，而這只是職業(yè)教育改革車輪上的一環(huán)，一切才剛剛開始
聽上去這是一件挺有意思的事，高職生唐壽祺和技校生李子奇，同時從同一所大學(xué)畢業(yè)。
6月25日，在畢業(yè)典禮上，校長張興會會同全體校領(lǐng)導(dǎo)和外國專家為站在一起的3000名來自不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生撥穗正冠，送上同樣的微笑和殷殷寄語。
每個畢業(yè)生手捧的深藍(lán)色畢業(yè)證書，封面都印著同樣幾個燙金的大字：天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。然而卻也不盡相同。因為證書的內(nèi)頁為每個人過去幾年求學(xué)經(jīng)歷做了背書：高職、技校、中外聯(lián)合培養(yǎng)認(rèn)證……
“中國制造為什么少有令世人刮目相看的著名品牌？”張興會向畢業(yè)生們拋出一個思考，“那就需要你們這些小匠，不斷追求極致、堅守良心和責(zé)任，將來成長為未來引領(lǐng)發(fā)展的大國工匠。”
這樣的畢業(yè)典禮，在這所學(xué)校似乎是順理成章的事。既實施本科層次應(yīng)用技術(shù)教育，又實施?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育，今后還將探索工程碩士培養(yǎng)方案，正是這所被稱為中國職業(yè)教育體系內(nèi)第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的與眾不同之處。
這也意味著，過去止步于?？茖哟蔚穆殬I(yè)教育“天花板”就此打破了。
2015年11月14日，教育部批復(fù)同意在國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)天津建立中國第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，也同時明確了一個重要的使命，“先行先試，重點(diǎn)探索中職、高職、本科職業(yè)教育的人才培養(yǎng)通道”。
職教本科，到底培養(yǎng)什么樣的人才？張興會說，不同于其他研究型大學(xué)的本科人才培養(yǎng)路徑，這里著眼在培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所需要的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，“這里走出去的學(xué)生將托舉起未來中國智造的一大批高級技師、一線工程師和大國工匠”。
