每次上完公開課，家長都會(huì)問同一個(gè)問題“ 湯老師，你教了那么多的學(xué)生，開了那么多期公開課，有什么辦法能夠幫助孩子提高分?jǐn)?shù)嗎？每次看到孩子辛苦學(xué)習(xí)，考試成績卻一塌糊涂我就著急?！?我知道家長都很渴望得到一種既簡單又高效的學(xué)習(xí)方法，我只能這樣告訴家長，在學(xué)習(xí)這條永無止境的道路上，老師和學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)只是你的引路人，最終依靠的也只能是孩子自己，再好的學(xué)習(xí)方法也不如孩子自身的教育感悟和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

曾經(jīng)我與一位老教師交流過，他是一所重點(diǎn)高中的數(shù)學(xué)老師，在三尺講臺上一站就是二十年，在很多教育經(jīng)驗(yàn)上我也需要向他學(xué)習(xí)。下面是他所說過的一些話和教育經(jīng)歷，我通過我的語言總結(jié)出來。希望能讓更多的家長有所收獲。

1、打罵教育是一種畸形的教育方式，

中國人自古奉行“棍棒底下出孝子”的教育習(xí)慣，其實(shí)這種粗暴的家教方式只能摧毀孩子的心靈，教育孩子只能說服，不能壓服。只能用愛交換愛，用信任交換信任。

我的班上就有一個(gè)混孩子，也許他的混和調(diào)皮與他的父母有很大的關(guān)系，在一次家長會(huì)上，我親眼見過他父母當(dāng)著這么多人面前打他耳光，我敢肯定這給孩子的尊嚴(yán)和心理都有很大的傷害。

2、幫助孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，

俗話說“小小孩子映十八".意思是說：從孩子小時(shí)候的表現(xiàn)可以知道孩子一生的作為，雖然這句話說得非常絕對，但可以看出習(xí)慣對于孩子一生的影響。好的習(xí)慣不僅對孩子的的學(xué)習(xí)成績有幫助，更對他以后的人生有著不可想象的作用。

3、不能以學(xué)習(xí)成績來衡量一個(gè)孩子，

不知道從多久開始，衡量一個(gè)孩子乖巧與否的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)是學(xué)習(xí)成績， 這明明是兩個(gè)不同的領(lǐng)域。“德智體美勞”應(yīng)該全面發(fā)展絕不能只重視一個(gè)學(xué)習(xí)成績。甚至為了學(xué)習(xí)成績而忽略孩子其他的優(yōu)秀美格。

4、關(guān)于學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，

要學(xué)習(xí)的東西太多了，我們沒有無限的時(shí)間去學(xué)習(xí)全部的東西，要把重點(diǎn)學(xué)習(xí)的東西放在首位，有效的利用時(shí)間制定計(jì)劃。

一.計(jì)劃的時(shí)間不宜過緊，也不宜過松，應(yīng)隨時(shí)調(diào)節(jié)。

二.計(jì)劃不宜機(jī)械，不宜太隨意，一旦制定就要執(zhí)行，確實(shí)有原因，可以調(diào)整。

三.在制定計(jì)劃時(shí)，學(xué)會(huì)利用零散的時(shí)間，多總結(jié)復(fù)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、推薦一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

◆ 固定時(shí)間、地點(diǎn)寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時(shí)間過了就收作業(yè)；

◆ 寫作業(yè)之前先溫習(xí)，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學(xué)，而非完成任務(wù)，更不是為父母所寫；

◆ 做題目第一要緊的，是審題要仔細(xì)；

◆ 字跡要工整；

◆ 姿勢要正確；

◆ 寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時(shí)間；

◆ 遇到不會(huì)的可以問，但最好先主動(dòng)自己思考……

6、上課時(shí)的聽課效率，

聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會(huì)聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。 首先，要集中注意聽，其次，要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。