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在高中英語的學(xué)習(xí)中，詞匯無疑是考試成敗的關(guān)鍵性因素。

可是英語單詞何其之多，如果將每個(gè)單詞都單獨(dú)記憶，工作量會(huì)很大而且不利于歸納整理。其實(shí)英語學(xué)習(xí)中，同一個(gè)單詞在動(dòng)詞、形容詞、名詞等詞性的轉(zhuǎn)換中都有一定的規(guī)律可循。孩子如果能根據(jù)英語單詞本身的編寫規(guī)律學(xué)習(xí)和記憶，不僅可以加強(qiáng)對(duì)詞匯的理解和掌握水平，而且可以慢慢培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，讓孩子自主發(fā)掘英語單詞的聯(lián)系規(guī)律和英語學(xué)習(xí)的奧秘。