一、原文呈現(xiàn)
日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
未若柳絮因風(fēng)起
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
二、文學(xué)常識
《世說新語》是南朝宋林臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事?！妒勒f新語》兩則均選自《世說新語箋疏》中的《方正篇》。
三、易讀錯字詞
在不(fǒu) 雪驟（zhòu） 差可擬（ch?。?柳絮（xù）
謝道韞(yùn) 無奕女(yì) 王凝之(níng)
四、重點字詞梳理
1. 期日中 期：相約
2.太丘舍去 舍：放棄去：離開
3.去后乃至 乃：才
4. 門外戲 戲：嬉戲
5. 尊君在不 尊君：對別人父親的尊稱
6.相委而去 委：舍棄
7.君與家君期日中 家君：對人謙稱自己的父親
8.下車引之 引：拉
9. 元方入門不顧 顧：回頭看
10. 謝太傅寒雪日內(nèi)集 內(nèi)集：把家人聚集在一起
11.與兒女講論文義 兒女：對子侄輩的統(tǒng)稱 文義：文章義理
12. 俄而雪驟 俄而：不一會 驟：急速
13.公欣然曰欣然：高興的樣子
14. 撒鹽空中差可擬 差：差不多 擬：比擬
15.未若柳絮因風(fēng)起 若：如，比得上 因：憑借，趁著
五、通假字
尊君在不 不：同“否”，表疑問語氣
六、古今異義
1. 去
太丘舍去
古義：離開 今義：從......到......
2.期
與人期行
古義：約定 今義：日期
3.兒女
與兒女講論文義
古義：對子侄輩的統(tǒng)稱 今義：兒子和女兒
4.文義
與兒女講論文義
古義：詩文（文章義理） 今義：文章的意思
5.因
未若柳絮因風(fēng)起
古義：憑借，趁著 今義：因為
七、句子翻譯
1. 過中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻譯：（友人）過了中午還不到，陳太丘就先行離開。陳太丘離開之后友人才到。
2. 元方時年七歲，門外戲。
翻譯：陳元方當(dāng)時年僅七歲，在大門外面嬉戲。
3. 非人哉！與人期行，相委而去。
翻譯：（你父親）真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。
4. 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
翻譯：您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。
5. 友人慚，下車引之。元方入門不顧。
翻譯：朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。
6.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。
翻譯：謝太傅在一個寒冷的雪天舉行家庭聚會，和子侄輩們談?wù)撛娢摹?/u>
7.白雪紛紛何所似？
翻譯：這紛紛揚揚的大雪像什么呢?
8.撒鹽空中差可擬。
翻譯：差不多可以跟把鹽撒在空中相比。
9.未若柳絮因風(fēng)起。
翻譯：不如比作柳絮憑借著風(fēng)漫天飛舞。
八、課文內(nèi)容理解
1.《陳太丘與友期》一文的中心思想（本文主要闡述的）是：
答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。
2.《陳太丘與友期》中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?
答：①“君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”。
②“尊君”是對別人父親的一種尊稱。
③“家君”謙詞，對人稱自己的父親
3.辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。
①敝人?、诒奥殹、郾菹隆、芰钭稹、莨讶?/p>
⑥足下?、吡罾伞、嗬闲唷、狩庀?/p>
答：敬詞有③④⑥⑦⑨ 謙詞有①②⑤⑧
4.“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？
答：是個不守信用，沒有時間觀念的人
5.元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？
答：日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”
6.陳元方是一個怎樣的人？
答：聰明、勇敢、明理 （或）：懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿
7.元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。
答：元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿的性格特征。
8.作者寫此文，意圖是什么？
答：借元方責(zé)客之語，說明“信”和“禮”的重要性。也贊揚元方的聰敏。
9.你從《陳太丘與友期》中得到什么啟示？
答：做人要講信用。
10.《詠雪》一文中兩個以雪為喻的句子，你認(rèn)為哪個更好？為什么？
答：我認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)，跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往上揚，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎(chǔ)。
我認(rèn)為“未若柳絮因風(fēng)起”好；因為比喻不僅要形似，更要神似，要有意蘊?！傲酢憋h飄揚揚的樣子，極似雪花飄落的神態(tài)，這是形似。它又給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而 “撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。 好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮一喻就好在有意象。
11.《詠雪》中“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？從上下文看，“兒女”的含義與今天有什么不同？
答：①這些詞語營造出溫馨、愉快且文化氣息濃厚的家庭氣氛。
②文中“兒女”指子侄輩，指家中年輕一代人。今之“兒女”則專指子女。
12.學(xué)了《詠雪》，你還可以說出兩個形容飛雪的好比喻嗎？或說出寫雪的好詩文？
答：①比喻句：如梨花飄灑（像鵝毛漫天飛雪、像蒲公英的種子）
②詩文：韓愈《春雪》 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
岑參《白雪歌送武判官歸京》 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
毛澤東《沁園春·雪》： 山舞銀蛇，原馳蠟象。
李白《北風(fēng)行》 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺
13.“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰回答得最好？
答：有人認(rèn)為謝太傅對兩個答案都表示滿意；有人認(rèn)為“笑”前喻，“樂”后喻；有人認(rèn)為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”。
文章雖然沒有明確交代謝太傅的評價,但從文末補充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，確實耐人尋味。
14.文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?
答：表示一種贊揚和敬佩，暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。
九、中考例題
（2017浙江紹興、義烏）
3．用現(xiàn)代漢語給下列句子中的加點詞語做注釋。（6分）
（1）友人慚，下車引①之，元方入門兒不顧②。（《陳太丘與友期》）
答案：①引：拉；②顧：回頭看
（2017泰安）
2.下列句子中加點詞語的意思解釋錯誤的一項是（ ）
A． ①兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬（相比）。”《詠雪》
②奮（揚起，舉起）袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。《口技》
B． ①嘗貽（贈送）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云?！逗酥塾洝?/p>
②陛下亦宜自謀，以咨諏（詢問）善道，察納雅言?！冻鰩煴怼?/p>
C． ①但當(dāng)涉獵（粗略地閱讀），見往事耳?！秾O權(quán)勸學(xué)》
②公曰：“犧牲（敬獻）玉帛，弗敢加也，必以信?！薄恫軇フ搼?zhàn)》
D． ①談笑有鴻儒，往來無白?。ㄆ矫?，這里指沒有學(xué)問的人）?！堵毅憽?/p>
②秦王不說（通“悅”，高興，愉快）。安陵君因使唐雎使于秦。《唐雎不辱使命》
答案： C
解析：C選項中，“犧牲”指代“祭祀用的牛羊”。
