復(fù)習(xí)要抓住三大“法寶”：課本、筆記以及錯題集。用好它們，孩子考試就成功了一半！
1. 課本
課本是硬道理，復(fù)習(xí)千萬不能把課本扔一邊！無論哪一門學(xué)科，在考前仔細閱讀課本是不可缺少的。將課本過一遍，有利于梳理知識體系，也便于回憶起老師的講解。在回歸課本時，要注意整理、歸納知識，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識點進行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解，也能加深印象。
2. 筆記
筆記是課堂內(nèi)容的精粹，不用老師強調(diào)，孩子自己都當寶了！不過復(fù)習(xí)筆記，也不能僅是盯著筆記，要重點看書本知識點的延伸部分。建議孩子換一種顏色的筆，在看筆記的同時，隨時補充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。
3. 錯題集
錯題集是個好東西！它可是伴隨著整個學(xué)習(xí)過程。孩子如果沒有，一定要在復(fù)習(xí)階段整理出來，內(nèi)容包括平時作業(yè)本上的錯題、試卷上的錯題以及正確的解答方法。歸納錯題集時，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對性地補缺，減少錯誤！
孩子在考前沉不下心，一會兒翻這本書，一會兒又做那本練習(xí)，幾個小時下來，一點收獲也沒有，所以孩子還得做一個詳細的復(fù)習(xí)計劃！學(xué)生做計劃，可以根據(jù)每個學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容比重，分布時間。集中一部分時間復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容。
這詳細計劃可不是每天從 6 點安排到晚上 11 點，連吃飯睡覺的時間都計算得非常精確！一來復(fù)習(xí)時間不宜過長，二來每天復(fù)習(xí)的量不宜過大！一般而言，制定計劃容易，堅持實施比較困難。而往往能堅持下來的，效果也就出來了。
1. 誤區(qū)一：臨時抱佛腳
對于文科，一些孩子想臨時抱佛腳，平時不學(xué)，考前突擊。不可否認，有孩子臨陣磨槍取得了一定效果，但可不是每個人都能抱到佛腳的，別把希望寄托在考前突擊上！
2. 誤區(qū)二：搞題海戰(zhàn)術(shù)
對理科也有誤區(qū)，很容易陷入題海戰(zhàn)。但試卷那么多，說實話，孩子每天得做到幾點才能做得完??？簡單的、已經(jīng)掌握的題，做再多遍也沒意思，不過是浪費時間！而有些難題，還真不是做得多就會，重點是做精了，把一個知識點吃透了！
3. 誤區(qū)三：以偏概全
偏科的學(xué)生單科有優(yōu)勢，但是整體就吃大虧了！孩子應(yīng)該盡早注意到這一點，努力扭轉(zhuǎn)偏科局面。復(fù)習(xí)時，一方面要注重全面復(fù)習(xí)，一科都不能落下，另一方面也要有輕重緩急之分，弱勢學(xué)科多花點時間，做些針對性的訓(xùn)練，優(yōu)勢學(xué)科可少用點時間。
復(fù)習(xí)要練心態(tài)？這招兒是不是沒聽過？是的，別以為復(fù)習(xí)就是啃完知識點就可以了，這考試的心態(tài)孩子還得練練！平時學(xué)習(xí)很好，可考試成績卻不怎樣——這樣的孩子沒少見吧？這些孩子為什么考試失利，一個很重要的原因就是考試心理素質(zhì)不過關(guān)。
所以，復(fù)習(xí)期間還要穿插掐表做卷子，模擬考試場景，讓孩子陷入一種考試的緊張狀態(tài)，試試臨場發(fā)揮。久而久之，孩子的心態(tài)就會越來越好很多了！而且，這么做也是對知識點查漏補缺的環(huán)節(jié)哦！
