初中3年，作為承上啟下的過渡階段，其重要性不言而喻。

同時(shí)，初中3年，也是孩子們彼此博弈、實(shí)現(xiàn)彎道超車，以及考入名校的關(guān)鍵性階段。從孩子們升入初中的那一刻起，就意味著我們進(jìn)入了“新的戰(zhàn)場(chǎng)”。新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)方式、新的小伙伴……

而且，進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)會(huì)分階段，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)都不同。初一，基礎(chǔ)適應(yīng)階段；初二，轉(zhuǎn)折階段；初三，復(fù)習(xí)階段。

而這3個(gè)階段，都極其重要且聯(lián)系緊密。一旦，某一個(gè)環(huán)節(jié)落下，后面的學(xué)習(xí)就會(huì)無從下手。

因此，初中3年，只有那些會(huì)計(jì)劃、有目標(biāo)，能總結(jié)的學(xué)生才能適應(yīng)這些階段性的學(xué)習(xí)，也才能在接下來的學(xué)習(xí)中不慌不亂，穩(wěn)步前進(jìn)。

?比如，這幾天有很多的學(xué)生私底下問我，說：為什么一到初二，這個(gè)成績(jī)就像坐過山車一樣，大起大落，最終下滑嚴(yán)重？

確實(shí)，初二知識(shí)難度和初一不是一個(gè)級(jí)別，而且，由于科目增多，孩子們的學(xué)習(xí)精力也會(huì)相對(duì)分散一些。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)起起落落不穩(wěn)定，甚至下滑嚴(yán)重，也是普遍現(xiàn)象。

那么，面對(duì)成績(jī)下滑的“高危期”，初二，我們到底應(yīng)該怎么學(xué)呢？

下面，我就針對(duì)初二出現(xiàn)的大部分問題，給大家做了詳細(xì)的解讀，也希望家長(zhǎng)和同學(xué)們都能好好看看。

為什么一到初二，成績(jī)就會(huì)下滑？

1、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方式，還沒轉(zhuǎn)換過來

小學(xué)6年，以及初一，需要孩子們掌握的知識(shí)點(diǎn)都是非?；A(chǔ)簡(jiǎn)單的。只要孩子們肯“努力”（如：憑借死記硬背、小聰明等等），都能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

也正是這種看似不錯(cuò)的成績(jī)，讓很多的家長(zhǎng)和學(xué)生都忽略了對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以及知識(shí)面的拓展，也為初二的成績(jī)下滑埋下了種子。

到了初二，不僅知識(shí)量大大增加，知識(shí)難度也有所提升。思維方式也有原來簡(jiǎn)單的“形象思維”為主，變成了“抽象思維”為主。

而大部分的學(xué)生，還是延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法、思維方式，自然也就學(xué)起來吃力，成績(jī)下滑！

?2、初二，厭學(xué)情緒高發(fā)期

初二，孩子的獨(dú)立思維，個(gè)性，都不斷的得到完善。對(duì)于事物都有了自己的看法和見解，不再是爸媽說什么就是什么。

他們會(huì)開始思考為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)不好會(huì)怎么樣？

……

當(dāng)他找不到自己為什么要學(xué)習(xí)的原因時(shí)，那就自然不愿意堅(jiān)持下去，理所當(dāng)然的厭學(xué)了！

初二，要注意哪些問題？

1、分清主次，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

重點(diǎn)科目，重點(diǎn)學(xué)習(xí)！如，語、數(shù)、外，以及新增的物理，都是我們初二學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

因此，除了要抓緊課堂上的時(shí)間，課后70%的精力，也要花在這些主課上，合理安排好自己的時(shí)間。

2、做好課前預(yù)習(xí)，課后鞏固

這一點(diǎn)，不管是對(duì)哪一科的學(xué)習(xí)都至關(guān)重要。

如果我們做好了課前預(yù)習(xí)，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著問題、帶著目地的來聽課，不僅學(xué)習(xí)效率有所提高，也不容易在學(xué)習(xí)中留下疑難點(diǎn)。

每堂課后，我們都要及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)歸納，然后和同學(xué)么交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的好思路、好方法，最后做做練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

?語、數(shù)、外、物理各科具體怎么學(xué)？

1、語文

初中語文基本上包括了三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作。

基礎(chǔ)知識(shí)：一般包分為字音、字形、成語運(yùn)用、病句判斷與改錯(cuò)、文學(xué)常識(shí)及運(yùn)用、以及古詩文言文.....

這一板塊的知識(shí)雖然簡(jiǎn)單，但所涉及的知識(shí)點(diǎn)多、知識(shí)量大，要想一分不扣，平時(shí)的積累很重要。

因此，我是建議大家一定要有一個(gè)“改錯(cuò)積累本”，把平時(shí)一些易錯(cuò)的、易考的，以及一些課外的重點(diǎn)知識(shí)都積累起來，不定期復(fù)習(xí)。

閱讀與寫作：這兩個(gè)版塊是語文試卷的重頭戲。而拿到高分的秘訣只有一條——海量閱讀，多讀多寫。

2、數(shù)學(xué)

首先，抓基礎(chǔ)，重計(jì)算。（數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算能力，都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)核心內(nèi)容。）

然后，做好課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真，課后復(fù)習(xí)。（利用好課前、課上、課后這3個(gè)時(shí)間段，相信大家的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)基本差不多了。）

其次，集中精力，提高作業(yè)效率。（這樣不僅能保證我們的正確率，和做題速度，對(duì)知識(shí)的鞏固效果也會(huì)大大提高。）

最后，適當(dāng)練習(xí)。（“題?！睉?zhàn)術(shù)并不是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，我們訓(xùn)練不要盲目、不要鉆牛角尖，每做一道題都要從中掌握做題技巧，不要為了做題而做題。）

3、英語

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初二的英語學(xué)習(xí)，不僅單詞量增加，語法難度也加大了。

因此在學(xué)習(xí)的過程中，我們首先要注重單詞的積累。

然后就是要建立錯(cuò)題本，把一些具有代表性的錯(cuò)題抄錄下來，臨考前翻看，加深印象。

其次，就是要注重閱讀理解能力的培養(yǎng)。如：堅(jiān)持長(zhǎng)期課外閱讀，以及每天堅(jiān)持做一篇閱讀理解試題。

最后，就是養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。這一點(diǎn)不僅是為了培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，也是為了后面的英語寫作打好基礎(chǔ)。

4、物理

要學(xué)好物理，一定要記住這四“多”。

多看：生活處處是物理，要想學(xué)好物理，首先就要學(xué)會(huì)多觀察。

多思：物理作為自然學(xué)科，其內(nèi)在邏輯十分的嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求我們多多開動(dòng)腦筋，多想幾個(gè)“為什么”。

多記：物理雖然作為理科，需要記憶的東西并不多。但對(duì)于基本的公式、定理、現(xiàn)象都是需要我們適當(dāng)記憶，才能融會(huì)貫通的。

多用：多用最好的途徑就是最后弄濕實(shí)驗(yàn)。物理是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。

最后，初二的學(xué)習(xí)情況，會(huì)直接影響初三的復(fù)習(xí)效率。所以，建議各位同學(xué)一定要抓緊初二，不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，才忙著“查漏補(bǔ)缺”。