在學(xué)習(xí)鋼筆字的熱潮中，有的人短期內(nèi)見效快，進(jìn)步明顯，有的人苦練數(shù)年卻毫無進(jìn)步。造成這種學(xué)書法誤差的原因有下面幾點。
一、范本偏小
在市面上出版的鋼筆書法字貼中，由于是鋼筆書寫的原因，字都偏小。雖然筆畫精細(xì)，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，但不便于初學(xué)者摹寫（蒙著字貼寫）。大多數(shù)人又懶于摹寫，認(rèn)為只有小學(xué)生才這樣做，殊不知摹寫是學(xué)書法關(guān)鍵的一步，是避免“抄貼”學(xué)習(xí)無收效的有效方法。一個不摹只臨（照著字帖寫）者，很難發(fā)現(xiàn)自己書寫的弊病，只有 先摹后臨，摹臨結(jié)合，才能有進(jìn)步。
二、方法不當(dāng)
學(xué)習(xí)硬筆書法，多數(shù)人是為了實用，寫起來快速流暢、美觀易認(rèn)，以提高工作效益為目的。為了速成，可以直接學(xué)行書。但多數(shù)學(xué)書者受“寫好了正書才能寫行書”正統(tǒng)觀念的影響，長期精描細(xì)畫地寫楷書，一旦實用需寫行書發(fā)現(xiàn)沒有進(jìn)步就喪失了信心。所以，直接寫行書或正、行結(jié)合練，都是短期見效的方法。
三、選帖不當(dāng)
在書法字帖中，有規(guī)范嚴(yán)整的，也有疏朗奔放的。每個人性格的不同使得愛好各異。同樣一本字帖，某甲寫起來心手俱暢，而某乙寫起來卻不合胃口、難有進(jìn)步。一個性格豪放、外露的人寫起來往往不拘泥于點畫，喜歡寫大幅的行草書。雖然瀟灑、流暢，但法度不足、草得天書一般。而一個性格內(nèi)向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書，但在寫行書時過分計較點畫的精細(xì)，難以擺脫僵硬、死板的書寫習(xí)慣。所以，對各種風(fēng)格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對象是第一步，在學(xué)的過程中據(jù)已特點對癥下藥地?fù)Q帖是第二步。選擇，深入，沖淡，融合，才能逐步提高。
四、用筆不當(dāng)
毛筆書法中講究中鋒行筆，“用筆如調(diào)生馬駒”，鋼筆書法同樣重 視運筆的正確性，如果握筆過緊，僵硬，轉(zhuǎn)折或運筆時筆尖一側(cè)著紙，就容易掛紙，難 寫流暢。正確的握筆方法是松緊適度，使筆尖下水縫處于筆的正中位置，在書寫過程中根據(jù)筆畫的粗細(xì)、主次決定用力的大小，而這種技法，要求學(xué)書者在對帖練習(xí)時注意觀察分析才能逐漸掌握。
五、不善思辯
有些很下功夫的學(xué)書者長期只知苦練，摹臨某帖倒還象，隨手一寫還是自己學(xué)書前的老字體，不知自己的毛病所在。而另一類學(xué)書者又是另一個極端：不愛靜心練，面對字帖，心猿意馬，只知狂怪，不明規(guī)矩，提筆便是龍飛鳳舞的一套。以上兩類人的共性就是學(xué)帖成為抄帖，抄了過后就忘記，既不善學(xué)帖之優(yōu)點，又不善檢查自己的缺點，學(xué)書就難有進(jìn)步。
針對以上情況，以下的意見可供參考：
一、字帖放大
選中字帖后，可用復(fù)印機放大到1.5Χ1.5厘米的字。如果自己喜歡寫撇捺明顯、精巧的字體，就可選用彈性的鋼筆。在學(xué)習(xí)的過程中，摹、臨、背（默寫帖 字）、創(chuàng)（寫與帖字相近的字）四結(jié)合。另外，可將字帖后頁自己沒學(xué)過的內(nèi)容記入腦?；蛘埲四睿缓笥米约旱牧?xí)慣方式寫出來，再和原帖字比較，就可以看到自己與字貼之間的差距，從而檢查自己的弊病所在。
二、直接臨習(xí)古帖
歷史上王羲之《蘭亭序》、《圣教序》帖，顏真卿《爭座位帖》等都是優(yōu)秀的行書范本?？梢灾苯优R習(xí)，為了解決用鋼筆書寫起來字小筆劃細(xì)的弱點，可用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當(dāng)偏鋒掛紙之病，寫起來圓暢自如、易得行氣；二者避免用鋼筆時追求點畫的精雕細(xì)刻，忽視整體效果，為快寫打下基礎(chǔ)；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無束縛之感。
總之，學(xué)書不是機械的重復(fù)，苦練還要巧練，如有的字帖將部首、字體結(jié)構(gòu)分類以便于臨習(xí)，都是很好的方法，學(xué)書者只要勤練多思，就一定能提高書寫水平。
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