幼兒的行為
或許你會注意到，孩子愈來愈喜歡把“不要”掛在嘴里，不論你問他什么或建議他怎么做，他的第一個答案一定是“不要”。而你對這種現(xiàn)象，則愈來愈感到生氣及不耐煩。用餐時，當你叫孩子坐在某一座位時，他一定故意繞過那座位，遠遠地坐在另一個座位，說：“我不坐那里，我要坐在這兒。”或是外出前，當你為他挑好一套衣服，他一定有意見，非得再另外選出一套不可。
帶他去餐廳用餐，你請他乖乖地坐在餐椅上，他卻非得拿湯匙盤子制造噪音，剛請他放下湯匙，他馬上跳下椅子鉆進桌底，四處爬來爬去，搞得同桌的人心不在焉， 當你想去抓他，他又跑著去撞進兩手拿滿餐盤的待者懷里。好啦！終于你抓住他了，他就在眾目睽睽之下，大聲地哭將起來，聲音響徹云宵，讓你羞地無地自容。孩子有這樣的行為表現(xiàn)，定會讓你覺得尷尬，而你或許還搞不清楚他為何如此。
幼兒的想法與感覺
整個世界似乎都在跟我作對，就連我最信賴的人——爸爸、媽媽也是一樣；他們不停地指揮我不要這樣、不要那樣，而且還時常強迫我做我不愿意做的事。
我有我自己的想法與判斷，我也有屬于自己的作法，我已經(jīng)長大了，我要告訴全世界，什么是我想做的。
所以，當爸爸、媽媽要求我做我不想做的事時，我必須告訴他們：“不！我不這么做?！闭f“不”讓我覺得自己像個大人，我必須藉著說“不”來突顯我是獨立于父母之外的個體，而我，絕對也完全是可以自己“作主”的。
有時，我并不想和父母太接近，我希望和他們保持距離，證明自己可以獨立的存在，當然也不能距離太遠，因為那將使我不安。
因此，在餐廳里，我穿著自己選的衣服，坐在自己想坐的位子上，然后，我用湯匙敲敲餐盤，那制造出很棒的聲響，那制造出很棒的聲響，我希望每個人注意到我，我自己坐在這里。
當我吃飽了，我想找點事情做，我可不要一直呆呆地坐在這里，我想我可以照顧自己，我要離開座位了，跳下椅子，穿過桌下，哇！真有趣，又有新鮮事可看啦！
大人仍圍著餐桌講著我不懂的話，我不管他們懂不懂我的想法，但我真希望他們能懂，我是“我”。
這有什么意義
對十八個月大到三歲的小孩，他們希望呈現(xiàn)獨立的自我，并擁有控制自己的權(quán)力，所以，他們會開始表現(xiàn)出與你相左的意見，在公眾場合也開始不那么聽話，甚至在一切需要節(jié)制其自由的地方，他表現(xiàn)得不能盡如人意。
很幸運地，這種反叛期的行為，大概都只持續(xù)一、兩個月就會過去；而對于孩子的處處唱反調(diào)，有些父母會自責是否自己是盡責的父母，才會導(dǎo)致孩子的偏差行為。事實上，這種行為絕非偏差，而且相反地，愈能贏得孩子充分信賴的父母，將會面對孩子更坦然、更強烈的反叛。
你必須了解一點：透過反叛，孩子以一種激烈的方式來表達其個人意愿，或許這種方式令你難以接受，但這確實是他忠于自我的表現(xiàn)，透過這種對于自我的忠誠，他在培養(yǎng)自己的獨立性及不輕易人動搖的主見。
強迫兩歲的小孩去穿一件他不想穿的衣服，似乎不是太難，但當你事事命令他按照你的意旨行事時，你無形中已在傷害這個孩子，你破壞了這個孩子對父母的信任，同時也讓他喪失主見，當他十歲或更大時，他將連從鞋柜里挑出一雙自己喜歡的鞋子的自信都沒有。
如果你能在這個時期多花心思，教孩子如何去做自己的主人，并教導(dǎo)他如何有自我，而且不影響他人，那么孩子的反叛期將很快就會過去，而你的孩子也將成為一個有主見且尊重他人的人。
有的孩子反抗心較一般孩子強，這問題并非在孩子或父母身上，別因此對孩子貼上標簽；孩子的表現(xiàn)，有絕大的部分受神經(jīng)機能或遺傳的控制。幫助他并了解，并不是只有你（或大人）才有自己的主見。
你應(yīng)該做的事
1.給孩子清楚的規(guī)范，但范圍別太大
大部分的時候，讓孩子擁有絕對的自主權(quán)。但在涉及危險或影響他人的場合，給孩子清楚而明確的規(guī)范。
2.慎選帶孩子出門的地點
避免你和孩子間不必要的沖突，也減少孩子在公共場合制造騷動的機會，在這個時期（其實為時不會太長，頂多兩、三個月），如果你想帶孩子上餐館。倒不如考慮帶他們?nèi)ヒ安徒加巍?/p>
3.肯定孩子說“不”的權(quán)利
當你對孩子提出要求，如：“請把你的臟衣服丟進洗衣籃?！焙⒆涌赡苤苯亓水?shù)鼗卮穑骸拔也灰??！笨隙ㄋ幕卮鹫f：“好吧！”或“你現(xiàn)在不想做，是嗎？”當你能接受他說不的權(quán)利，稍后或許他也會接受你的要求，主動地去做。
如果臨到你洗衣得前一刻，他還沒把衣服丟進籃子里，你可以給他一些選擇：「你要現(xiàn)在把衣服丟進籃子里馬？還是等一下，媽媽要開始洗時，你再拿過來？」當你給孩子選擇的機會與時間時，孩子一樣享有主動權(quán)，而你的要求也較易被達成，這是雙贏的戰(zhàn)略。
4.教孩子說出他所想要的
當孩子說「不」時，問他要什么及他想怎么做。在餐廳時，當孩子對快餐說不時，那么問他：「你想吃什么？」或給他選擇：「那么吃面？還是水餃號碼？」如果孩 子通通都說不要，那可能他還不餓，這時你必須向他將情況解釋清楚：「你可能還不餓，但現(xiàn)在是晚餐時間，如果你不吃，等會兒你就餓了，那你要不要點些東西可 以帶回家的，如果你吃不下，可以帶回家等你餓了再吃?！箘e強迫孩子去做任何合乎你意愿的決定，但孩子必須順應(yīng)周遭的狀況，即使他選擇不吃也不帶東西回家的，你也別另外在家里為他開伙。給孩子主導(dǎo)權(quán)，并讓他為自己的決定負責，當然，你應(yīng)實現(xiàn)給他良心的建議。
5. 接受孩子的“否決”
當孩子對著青豆說：“難吃”或“不要”時，接受他，說：“喔！我知道，你現(xiàn)在不喜歡吃青豆。”接受孩子的觀感，讓他知道，他可以不必要大吵大鬧提出要求，同樣能得到重視。
而你說：“現(xiàn)在不喜歡吃青豆?！币矠楹⒆娱_了另一扇門——“將來”也許他會想吃。
6.告訴孩子如何適當?shù)仃愂龇磳Φ囊庖?/p>
大吵大鬧、哭喊或在地上打滾，是絕對不被接受的。以平常的語調(diào)教導(dǎo)孩子冷靜地說出自己的意見，只要他用平靜的語調(diào)說，你應(yīng)盡量替他解決他的問題，讓孩子知道，不需激烈的抗爭，他說能得到重視。
7.保護孩子遠離具控制欲的大人
每個家族里，總有些成員是篤信“囡子有耳無嘴”教條的，你應(yīng)盡量讓孩子不必去接觸這樣的成人，當他為你教訓(xùn)小孩時，你最好趕快將孩子抱離那場合，或向他直言：“我們家的小孩一向被鼓勵說出自己的想法，可能看法不同，但希望你別干涉我們的家教?！?/p>
你不應(yīng)該做的事
1. 別和孩子做權(quán)力競賽
當與孩子意見相左時，別和孩子辯論或爭吵。如果最后孩子接受你的做法，他將喪失獨立自立的能力；如果你屈服于孩子，他將喪失對你的信任感。
所以，別和孩子做權(quán)力競賽，只要為他把情況剖陳清楚：“好！我知道你現(xiàn)在不想吃，但我要先讓你知道，回家后我也不會再煮了。”
2.別和孩子的唱反調(diào)而責罵他
當孩子提出相反的意見時，肯定他的意愿與想法——“真高興你知道自己想要什么，謝謝你告訴我?！庇涀?！這是孩子培養(yǎng)主見的重要階段，你必須充分尊重他，但也告訴他，你有一些基本原則，他絕對不能逾越。
3.別讓孩子侵犯或影響別人
當一群人聚集聊天時，如果孩子吵鬧，你必須告訴他：“當大人交談時，小孩吵鬧打斷談話，是非常不禮貌的事?！蹦惚仨殘猿肿尯⒆硬挥绊懰?，必要時，可帶他到外面談。
不過，記住！你對孩子安靜的要求是合理的。如果要求孩子用餐結(jié)束，還得乖乖地坐上一個小時聽他不感興趣的話，那么這可能就要求太過了點。
