每一個控制的背后,都是頭腦限制性信念在潛意識不安全感驅(qū)使下,作出的無意識的刻板的語言和動作,頭腦恐懼失去,所以他們無時無刻都在控制。在頭腦安全感驅(qū)使下,我們每個人只會相信自己選擇相信的事物,相信自己的選擇是正確的選擇。參與自己意愿參與的事物,由此我們每個人都活在自己頭腦塑造的世界里面,即使頭頂同一片藍(lán)天,腳踩同一片土地,經(jīng)歷同一件事情,出生在同一個原生家庭。每個人的心理反應(yīng)也各不相同,有人會一笑而過,有人會執(zhí)著痛苦。這就造就萬千不同的世界,有的人的世界一片晴天,有的人的世界一直陰云密布。
真正的幸福不是取悅頭腦,而是內(nèi)心沖突后的寧靜。取悅頭腦,只是不斷制造更多的喧囂,帶進(jìn)自己的生命里。靜能生定,定能生慧,一個人只有在安定的內(nèi)心狀態(tài)下才能生出智慧。
取悅頭腦,就會不斷通過取悅他人來獲得自我的認(rèn)同,不斷把別人拉進(jìn)自己的生命里,來充當(dāng)自己人生的裁判。
當(dāng)我們在成長過程中,需求得不到重視,行為得不到肯定,愛得不到滿足。就會帶進(jìn)潛意識,制造各種匱乏,形成限制性信念。當(dāng)我們意識不到這是潛意識的力量,就會以固有思維的模式來面對復(fù)雜的世界。就會造就頭腦世界和現(xiàn)實世界的沖突。當(dāng)我們無法解決這些沖突,這些障礙。就會以各種心理障礙的形式出現(xiàn)在我們的生命里。
根據(jù)艾里克森人格發(fā)展理論,人終究是要獨自面對社會,人終究要對自己人生負(fù)責(zé)。父母只是你人生旅途中,陪伴你走過一段路程的人。一個人沒有辦法去面對自己的人生,一個人沒有辦法為自己的選擇去負(fù)責(zé)的時候,會導(dǎo)致很多的心理問題。
所以,在抑郁的狀態(tài)下,很多孩子就會怨恨自己父母,雙方的關(guān)系變得劍拔弩張,一方面,孩子希望父母作出改變作出讓步。另一方面,父母埋怨孩子的不聽話不理解。彼此都在試著改造著對方。如果你無法意識到傷害來自不同形式的愛,那么和解就無法產(chǎn)生,傷害就會延續(xù)。
所以,我們處在各種心境障礙中,就試著和原生家庭完全隔離。熙暫時獲得內(nèi)心的寧靜和療愈,但心理臍帶沒有完全脫落,人格沒有完全獨立,我們?nèi)匀恍枰改傅木窆B(yǎng),來證明自己的存在,所以,一生都在和父母在彼此的關(guān)系里糾纏不清。
當(dāng)孩子無法從父母身上獲取足夠的愛,就會在潛意識產(chǎn)生匱乏,如果意識不到這種匱乏是成長過程未曾滿足的愛、未被肯定的行為、未被看到的需求。那么即使到了成年,依然一直向父母討要。
當(dāng)有一天自己成年了,結(jié)婚了,變成了父母。為了把這種匱乏延續(xù)下去,于是通過愛的的名義把孩子控制下來,把孩子禁固在自己思維的牢籠中,悲劇就會在一代代的重演。
當(dāng)我們無法發(fā)展出自由的意識,我們就無法從更多更高的維度來看待這個世界,看待自己,看待別人。我們無法和別人和世界和諧的相處,我們像一個刻板的機(jī)器,刻板固執(zhí)地重復(fù)粘貼來自父母的習(xí)性和情緒。
當(dāng)你無法意識到命運(yùn)的輪盤中,重復(fù)著多少父母的故事,這個故事寫滿的是關(guān)于你父母那一代的恐懼、不安、匱乏、焦慮和憤怒等等。那么這些問題就會在你身上重演。
無論是以愛的方式,還是以控制的方式。父母都在不知不覺中,傳達(dá)著自己的價值觀和人生觀,他們成長的方式不一定適合你,適合這個時代。但大多數(shù)父母都在以權(quán)威的方式在證明自我的存在。
作為父母,是這個世界最危險最勇敢的職業(yè),他們不僅僅是把孩子帶到這個世界,不僅需要滿足孩子基本物質(zhì)需求,更要培養(yǎng)孩子的精神獨立和完善的人格,沒有人能夠百分之百確信自己能夠教育出出色的孩子,即使那些受過高等教育的家庭。
所以,沒有十全十美的父母,也沒有十全十美的孩子。而當(dāng)們從孩子的角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦改傅慕巧臅r候,我們是非否還在繼續(xù)傳承來自父母的恐懼和不安,自卑和匱乏。我們需要從孩子身上看到自己潛意識中那些未曾滿足的愛、未被重視的需求、未被肯定的行為。這在意識行為療法中叫覺知,覺知是駕起潛意識通向意識的橋梁。
根據(jù)弗洛伊德的理論,意識就好比是冰山的一角,而潛意識是藏在水面以下的冰山的大部分,所以都要弄清一個人的心理精神活動,勢必從研究最底層的潛意識開始!真正的自我也潛藏在潛意識層面。
意識和潛意識是心理學(xué)研究的對象,在潛意識層面隱藏著強(qiáng)大的精神能量,這種力量比那些促使物質(zhì)進(jìn)步的夢想和你想象到這輝煌的成就,都會更加的神奇。人類心理精神活動有兩種平行的行為模式所產(chǎn)生:一種是意識,另外一種就是潛意識,如果想要憑借自己的意識揭示整個心理的活動規(guī)律,基本上等同于一盞燈來照亮整個浩瀚夜空,所以,探究自己的潛意識 ,發(fā)掘自己的潛意識能量才顯得更加可貴。
當(dāng)一個人無法覺知潛意識隱藏的欲望和情緒,那么各種限制性信念就還會主宰你的思維和行動,那么這些思維和行動就會形成你的性格特質(zhì),左右著你的命運(yùn)軌道刻板地運(yùn)行,這命運(yùn)軌道多多少少刻化著你父母的身影,我們探究那些有著心理障礙的孩子,以及命運(yùn)多舛的家庭,大多重復(fù)相同的親密模式,造就一代一代相似的命運(yùn)。
所以,教育的目的就顯得格外重要,學(xué)習(xí)心理學(xué)更是彌足珍貴,心理學(xué)是一部關(guān)于完善自我的學(xué)問,也是關(guān)于人生幸福的學(xué)問。
學(xué)習(xí)心理學(xué),讓你知道什么是原生家庭,什么是意識,什么是潛意識。以及它們運(yùn)行的規(guī)律。這個規(guī)律就是當(dāng)潛意識上升到意識,你的命運(yùn)就會不知不覺地改變。當(dāng)潛意識上升不到意識,你的命運(yùn)就以注定。
我們無法選擇自己的出生,更無法選擇自己的父母,但我們可以徜徉在自己自由意識中,與天地并生,與萬物合一。