朋友們，大家好！我是語文課代表，與你閱盡千帆，初心不改，歸來仍是少年。這么多年來，我讀了那么多書，但回頭想想，就覺得精讀老課文，才是性價比最高的讀書方式。每一篇老課文，都經(jīng)過編者千挑萬選，都曾經(jīng)融入我們的少年記憶。重讀老課文，就是重讀自己的青少年時光。
溫故知新，大道至簡。請相信，所有的人生道理，都已經(jīng)被老課文“劇透”了。
今天，本課代表與大家回顧70多年來的語文課本經(jīng)典篇目，50后到90后，都能從中找到童年的回憶。
《開學(xué)了》永遠是我們的第一頁插圖，在1950年代的插圖，我們看到了與后來一代一代人都經(jīng)歷過的場景，有高高的會議臺，有“開學(xué)典禮”的橫幅，有“陪聽”的家長。
用這套課本的“孩子們”，如今已經(jīng)七八十歲了……
那時候每天的生活并不始于翻手機、看電腦，而始于端坐在教室里扯著嗓子放聲晨讀，自己讀到哪一句同桌就“討厭”地跟到哪一句，你聲音很高他偏要蓋過你。
一代又一代人，就這樣比賽般地朗誦著《烏鴉喝水》，朗誦著《小猴子下山》。從50、60年代的黃色紙張、簡筆畫為主的封面，再到80、90年代年代顏色漸濃、更加活潑的封面，從上世紀32開本到新世紀的16開本，人民教育出版社近70年里出版的11套語文教材里，總有一款能讓你憶起年少時光吧。1951年初級小學(xué)國語課本
1951年，新中國成立第三年，人民教育出版社出版了第一套語文教材。
在那個吃穿用度緊張的年代里，學(xué)費五毛錢，教材費三毛錢，能上學(xué)就已經(jīng)是最大的幸福，能擁有這樣一本“國語課本”，更是奢望。進入60年代，教材封面的色彩逐漸豐富起來。國家對教育的重視程度提高，辦學(xué)形式多樣，“全日制”和“半農(nóng)半讀或半工半讀”制度并行，讓更多的孩子有了入學(xué)的機會。看看那時候的教材封面，跟現(xiàn)在比也毫不落伍呢。白天在教室里上課，放學(xué)后背著背簍和竹籃去田地里勞作，可能是很多50后、60后人們童年的寫照。1978年改革開放后，教材封面色彩更加明媚，充滿著孩童的天真與爛漫。在春日里去野外捉蝴蝶，種種樹，夏日里在樹底下摘果子、粘知了，旁邊有大黃狗在伸著舌頭大口喘氣，老黃牛則甩著尾巴驅(qū)趕蚊蠅?，F(xiàn)在看來是神仙生活的日子，在當時也摻雜著勞作的辛苦和汗水。1979年人民教育出版社出版的全日制十年制學(xué)校高中語文課本（試用本）的封面則沉穩(wěn)內(nèi)斂得多，有高嶺險峰，也有大江大河。1977年恢復(fù)高考后，那些有志報考大學(xué)的青年學(xué)子挑燈夜讀的身影旁，一定少不了這些課本的陪伴。1980年代的孩子們，教材封面的學(xué)生生活豐富起來了，封面上的孩子讓好多80后們羨慕。是啊，誰不想在球場上和同學(xué)大汗淋漓地踢足球，再到水龍頭底下沖把臉就去上課，去寫生畫畫，去登高望遠......課本封面描繪的金色年華，是時代的顏色，也是青春的期待。前段時間，這張圖片在網(wǎng)上得到大量轉(zhuǎn)發(fā)評論，一批90后單身網(wǎng)友“心酸”地表示：年少不知畫中意，再看已是畫中人。這個激起萬千回憶的語文課本正是人民教育出版社出版的第10套教材，也是伴隨著90后成長的一套教材。現(xiàn)在，第一批00后也已經(jīng)走進了大學(xué)校園，他們當年用的語文課本自2016年起也由32開的小本換成了16開的大本。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的記憶，這些記憶是集體的，也是專屬的。每一個童年回憶都烙著時代發(fā)展的印記，也烙著個人奮斗的經(jīng)歷，有貧窮的黃色、火熱的紅色、壓抑的藍色，也有希望的綠色。每一版語文課本都見證著當時的時代，我們從這里學(xué)會書寫自己的名字，看到了過去的歷史和世界的未來。無論走多遠，這里都是我們回首曾經(jīng)歲月的參照物，也埋藏著我們最柔軟、最單純的往日時光。你的青春是伴隨著哪一版教材度過的？
你又有怎樣的童年專屬記憶呢？
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