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說著一聲響亮的耳光在小男孩臉上響起，那媽媽打了孩子之后還是覺得不解氣，牽起小男孩的手就拖：看我回家怎么收拾你！

說完這句話小男孩哭的更大聲了，一邊哭一邊反抗不愿意走。

老實(shí)說，這已經(jīng)不是我第一次看見這樣的場面了，小時(shí)候被家長打罵是經(jīng)常的事。

特別記得最嚴(yán)重的一次，那天晚上洗完澡，還沒穿衣服，小伙伴在一旁等著我洗完澡一起去玩。趁媽媽去拿衣服的間隙，我頭頂著洗澡盆滿院子的和小伙伴開始瘋玩了起來。

這時(shí)候爺爺從外面回來，看到我之后沉著臉抄起旁邊的扁擔(dān)往我頭上重重一敲，那洗澡盆瞬間碎裂開來。

我被這一幕嚇得嚎啕大哭，隨后爺爺把我拉到門口，猛的抓住我的腦袋往墻上撞去，我一摸額頭，看著手上的鮮血哭的更加大聲。爸爸媽媽聽到哭聲趕緊跑出來，接著爺爺站在我面前大吼一聲：不許哭！

于是我不敢再哭出聲，顫抖著身軀抽泣不止。爸爸媽媽了解事情之后因?yàn)橄騺砦窇譅敔斠膊桓页隹谪?zé)怪。只是拉著我進(jìn)屋后默默地給我止血。

從那以后很長一段時(shí)間里我都對(duì)爺爺有一種恐懼甚至是記恨。因?yàn)槲覊焊筒挥X得我做了什么罪惡滔天的大事。

后來才知道那天是因?yàn)闋敔斣谕饷媾c人發(fā)生了爭執(zhí)拿我出氣。

直至現(xiàn)在我腦袋上面還有一個(gè)小小的傷疤，一直慶幸我的視力和聽力沒有收到什么影響。

孩子不是你的出氣筒，也不是你的附屬品。任何情況下都不應(yīng)該做情緒的奴隸拿孩子出氣。

類似圖中這樣的新聞，我在很多報(bào)道和視頻上看到過。

對(duì)于經(jīng)常打罵孩子的行為生活中隨處可見，甚至有的家長以“我家孩子就是從小被我打大的”這種教育方式為豪。

而他們或許不知道，這種行為輕的有傷孩子的身體，重的摧殘孩子的心理。

美國教育家布魯爾·卡特曾說過：孩子健康心理的培養(yǎng)比對(duì)孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。

但是有多少父母因?yàn)樾撵`里積攢太多挫敗，傷痛，恐懼等負(fù)面情緒，當(dāng)這些不良情緒被激發(fā)出來，失控而變成對(duì)孩子打罵的魔鬼？

@A君_Ashiro_sleep

回想起小時(shí)候我媽打我邊打會(huì)邊吼：你以為我打你我不心痛嗎？挺搞笑的。 我知道打孩子可以有很多原因，但我媽打我是為了討好我奶奶。

我媽是農(nóng)村人，我奶奶不喜歡農(nóng)村人，我媽不想被她看不起覺得她不會(huì)教育孩子，只能通過打我來證明她會(huì)教育孩子。所以...我媽打我不是因?yàn)樗桓吲d，而且因?yàn)槟棠滩桓吲d。

@紅紅火火恍恍惚惚lax

摸著良心說我爸媽很疼我...但是原來我爸打我的時(shí)候，比這個(gè)嚴(yán)重多了，有一次我整個(gè)手掌心一半多的肉被棍子挖掉，因?yàn)槲夷弥コ吨髯觿e打我...但是還是接著打...

一小時(shí)多了，快把我打死了吧，身上青青紫紫一個(gè)多月才好的吧 ...所以現(xiàn)在我爸對(duì)我再百依百順，也不親！

@游艇里的魚

我小時(shí)候被我爸扇了一巴掌，我一輩子都不會(huì)忘記。心里陰影太大了，不幸福的家庭長大，心理會(huì)有問題。

@Yilina6

我就是偶爾因?yàn)檠哉Z沖突或是不順我爸的意，就要被扇耳光，以至于現(xiàn)在一直有陰影，跟他關(guān)系非常不親近，總想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

@鳳兒Can

我小時(shí)候也是經(jīng)常被爸爸打，用棍打頭，打身上，腿。我現(xiàn)在腦子不聰明，估計(jì)都被打多了打傻啦。

有一次把我腿打的都紫了，疼了一個(gè)星期，走路都一瘸一拐的。所以現(xiàn)在我都不搭理他，重男輕女，我弟犯什么錯(cuò)不打我弟，讓我替我弟挨打。我弟打我不能還手，不能還嘴。不然我爸就要揍我。

@如花小女孩

看到了以前的自己。不僅被扇耳光，拳打腳踢都有?，F(xiàn)在和父母都不親，家里人都說我記仇。講真的，沒有感同身受，從小沒被打過的不會(huì)知道那時(shí)候有多怕。出來工作了都無數(shù)次做夢(mèng)都還會(huì)夢(mèng)見被打，哭著醒來。

@偶藕毆

我從小被父親打到17歲左右，17歲的時(shí)候談了個(gè)戀愛，被家里人知道后直接用斧頭砍了我的大腿，他們想把我送到很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)榭床坏阶詈?，有次趁他們不主意我自己偷偷跑掉了，從那以后再也沒有回去過那個(gè)所謂的家。

正是因?yàn)椤安淮虿怀善鳌薄肮靼糁鲁鲂⒆印边@些愚不可及的傳統(tǒng)觀念，才導(dǎo)致制造了一個(gè)又一個(gè)悲劇。

但是有多少孩子因?yàn)闆]有與父母對(duì)抗的能力，自己明知這種教育方式是錯(cuò)的也得默默承受？

英劇《yes,minister》里面有這樣一句對(duì)話：

暴力不是教育孩子的唯一方式，真正的有效教育方式應(yīng)該是以平等的態(tài)度和孩子溝通，讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

如果屢教不聽可以用適當(dāng)?shù)捏w罰，但是絕對(duì)不能讓孩子心理受到影響從而心理扭曲。

況且孩子也是人，他也需要父母的尊重，如果一味以高高在上的姿態(tài)以打罵來教育孩子，非但不會(huì)教出優(yōu)秀的好孩子，反而會(huì)引起孩子的叛逆。

華東師大心理咨詢師、兒童青少年心理問題專家陳默分析：4歲左右的孩子正處在極為重要的心理建設(shè)階段，自我意識(shí)逐漸形成。

教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。

我們都希望能教育好自己的孩子，而前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基就曾說過：要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。

最后，愿家庭暴力永遠(yuǎn)消彌，愿一家和睦永遠(yuǎn)盛行。