孩子注意力不集中，具體表現(xiàn)只要就是寫作拖拉磨蹭，上課不是講話就是小動(dòng)作不斷，還有就是讀書漏字考題漏題，這三個(gè)方面隨便一個(gè)方面，都能讓家長(zhǎng)頭疼到腦梗，何況，要出現(xiàn)都出現(xiàn)，一樣不落呢，這真的是要了家長(zhǎng)的命了。
其實(shí)，孩子注意力不集中很常見，沒有什么大不了的，打罵斥責(zé)生氣都沒有用，還是兵來將擋水來土掩，針對(duì)性施策，進(jìn)行專門的訓(xùn)練，才能解決問題。下面我就來跟大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，改變孩子注意力不集中的狀況。
一、做作業(yè)拖拉磨蹭?，F(xiàn)在有不少人都有點(diǎn)談陪寫作業(yè)就色變了，因?yàn)橛羞^陪孩子寫作業(yè)陪出腦梗的報(bào)道。孩子一到做作業(yè)，玩橡皮玩鉛筆上廁所吃東西，反正不寫作業(yè)啥事沒有，一寫作業(yè)什么都來了。
對(duì)于這種情況，這里給出三個(gè)對(duì)策：一是，堅(jiān)決隔斷干擾源。這一點(diǎn)，責(zé)任主要在家長(zhǎng)身上，有的家長(zhǎng)一邊陪孩子做作業(yè)，一邊看手機(jī)，還有的家人在看電視，孩子根本無(wú)法安心?，F(xiàn)在家庭條件好多了，多數(shù)是獨(dú)生子女，完全可以給孩子單獨(dú)一個(gè)做作業(yè)的房間，遠(yuǎn)離電視，遠(yuǎn)離茶水，原來零食，遠(yuǎn)離手機(jī)，讓孩子眼不見耳不聞，然后心不煩，一心一意做作業(yè)。
二是進(jìn)行時(shí)間管理。在做做作業(yè)準(zhǔn)備時(shí)，先把時(shí)間核算好，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間，跟孩子一起核算，然后計(jì)時(shí)。開始時(shí)孩子沒有時(shí)間觀念，慢慢地會(huì)建立起時(shí)間觀念。日常生活中，除了做作業(yè)，其它的看電視、玩手機(jī)、看書等等，都這樣限時(shí)，孩子有了比較強(qiáng)的時(shí)間觀念，也就不會(huì)拖拉了。
三是給予孩子獲得感。不管做什么事，只要覺得值了，才會(huì)想做，才會(huì)認(rèn)真做，孩子也是這樣的。比如寫作業(yè)，孩子快速完成了，質(zhì)量也挺好的。家長(zhǎng)不能看到孩子很快做好了，就加料，再來點(diǎn)。這樣孩子覺得快了不值得，還不如拖拉呢。這種情況下，家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)10分鐘玩的時(shí)間，孩子就會(huì)覺得很值得。
二、上課老師開小差。這種情況，家長(zhǎng)有點(diǎn)鞭長(zhǎng)莫及，因?yàn)椴辉诋?dāng)場(chǎng)。但是，根子在注意力上，只要注意力能集中了，到哪都會(huì)集中。所以，家長(zhǎng)還是有事可做的。
其一，多與老師交流，這主要是更多的了解孩子課堂上的表現(xiàn)，同時(shí)讓老師跟自己同步，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。老師當(dāng)然不可能針對(duì)一個(gè)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，但是，只要多關(guān)注，也就起到了作用。
其二，回家后讓孩子當(dāng)老師。每天回家后，讓孩子給家長(zhǎng)講講課，講課堂上的內(nèi)容。孩子要想講好，當(dāng)然得約束自己課堂上注意了。
其三，進(jìn)行專門的注意力訓(xùn)練。這種訓(xùn)練主要以游戲?yàn)橹?，孩子還是很感興趣的，比如視覺為主的“找不同”，“猜牌游戲”等，聽覺為主的“悄悄話”“”跟我學(xué)“等，還有觸覺為主的、綜合訓(xùn)練的，很多。家長(zhǎng)可以根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r，隨時(shí)隨地進(jìn)行，不受任何條件限時(shí)。
三、讀書漏字考試漏題。如果孩子存在這方面問題，主要是視知覺不足，那就要注意，在注意力訓(xùn)練中，要對(duì)于視知覺給予傾斜，可以多做以下這些項(xiàng)目的訓(xùn)練。
1、七巧板拼圖。七巧板是孩子喜歡玩的，家長(zhǎng)可以跟孩子經(jīng)常玩七巧板拼圖，這個(gè)對(duì)于訓(xùn)練視覺的全面性非常有用，效果很好。
2、彩紙拼圖。讓孩子用各種彩色紙來拼圖，因?yàn)槠闯傻淖髌肥遣荒苡腥蔽坏?，任何一點(diǎn)都不能少，比如中國(guó)地圖，比如人體，等等，少了就拼不出來。
3、尋找遺漏的部分。家長(zhǎng)把一些實(shí)物畫在圖片上，也可以購(gòu)買一些專門的訓(xùn)練材料，每一幅畫都有意識(shí)地漏掉一個(gè)或者幾個(gè)部分，讓孩子把漏掉的部分找出來。
以上，筆者針對(duì)兒童常見的學(xué)習(xí)中的三個(gè)方面，給出了具體的針對(duì)性的訓(xùn)練方法和措施，家長(zhǎng)只要能夠堅(jiān)持不懈，孩子注意力不夠集中的問題就能夠得到很好的解決。
隨著2019年高考的日益臨近，很多高三黨都會(huì)感覺壓力越來越大，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越快，復(fù)習(xí)的內(nèi)容越來越多，考試也越來越多，老師的話越來越嚴(yán)肅，父母的表情越來越凝重。對(duì)于一部分高三黨來說，眼下這個(gè)階段，是最為煎熬的階段。因此，有些人會(huì)感覺，自己實(shí)在是沒辦法繼續(xù)下去，會(huì)向父母很嚴(yán)肅地說：“我太累了，學(xué)不動(dòng)了?！痹谶@種情況下，父母應(yīng)該做點(diǎn)什么，才能夠幫助子女減輕壓力呢？其實(shí)你可以嘗試一下這幾個(gè)“小動(dòng)作”。
學(xué)會(huì)傾聽
一部分家長(zhǎng)，當(dāng)孩子向父母表達(dá)自己學(xué)習(xí)太累的想法時(shí)，他們的第一反應(yīng)就是想要說服自己的孩子。比如，有的父母可能會(huì)舉例子，訴說自己的人生有多么不容易，訴說自己為了孩子的學(xué)習(xí)，付出了多大的犧牲和成全。還有的父母，會(huì)從反面舉例，企圖印證不上大學(xué)的人生是多么的悲哀。這些父母總是覺得，只要自己多找一些理由，孩子就一定會(huì)被說服。
實(shí)際上，很多孩子之所以向父母傾訴，其實(shí)只是渴望父母聽聽自己的煩惱，并不是真的要放棄學(xué)習(xí)。他們也知道，高考在自己人生中的重要性，上大學(xué)對(duì)自己未來命運(yùn)的影響。他們已經(jīng)為此努力了快12年，很少有人會(huì)在這緊要關(guān)頭放棄。此時(shí)此刻，他們說出這樣的話，其實(shí)就是想讓父母知道自己很不容易。但是，如果父母真的因此如臨大敵，不斷尋找理由去說服孩子，效果反而適得其反，孩子會(huì)認(rèn)為父母太不理解自己，情緒或許反而更加低落。
擁抱孩子
當(dāng)孩子表達(dá)學(xué)習(xí)太累的想法，如果父母不知道怎么說的時(shí)候，又應(yīng)該怎么辦呢？實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候，父母給孩子一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱，反而勝過萬(wàn)語(yǔ)千言。在很多中國(guó)家庭，當(dāng)孩子逐漸成長(zhǎng)成熟起來之后，父母與孩子之間，肢體上的接觸越來越少。在很多家庭，孩子上高中以后，父母與孩子之間，都很久沒有擁抱過了。實(shí)際上，當(dāng)孩子感覺非常脆弱的時(shí)候，父母的擁抱，能夠給孩子以安慰，給孩子以鼓勵(lì)，給孩子信心，讓孩子知道父母一直都與他同在。
因此，在孩子感覺疲憊不堪的時(shí)候，在父母也沒有其他解決渠道的時(shí)候，與其看著孩子備受煎熬，不如給孩子一個(gè)深深的擁抱。小編相信，懂事的孩子，一定能夠讀懂父母的擁抱的含義，而有著父母的陪伴，孩子們也一定會(huì)熬過春天，在高考中有出色的表現(xiàn)。
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