許多家長(zhǎng)不知道，教育有一個(gè)重要原則：凡是孩子自己能做的，大人就不要替他去做。孩子進(jìn)一步，大人退一步，孩子就長(zhǎng)大了，這就叫成長(zhǎng)，這就叫教育。
也就是說(shuō)，家長(zhǎng)需要培養(yǎng)和鼓勵(lì)孩子的自主判斷，尊重孩子的自我選擇和發(fā)展，這樣孩子才能成長(zhǎng)為一個(gè)自信堅(jiān)強(qiáng)的人！
孩子從年幼時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始有自己的意見(jiàn)和想法。比如，孩子會(huì)選擇與自己喜歡的小伙伴玩，而拒絕父母指定的對(duì)象。他們對(duì)與自己有關(guān)的事物，更喜歡自己做主，討厭父母自作主張地“代勞”。在一些重要的事情上，他們希望父母采取民主的態(tài)度，和自己商量或征求自己的意見(jiàn)，給他們言論的自由。
而且父母往往對(duì)孩子說(shuō)：“我們是不會(huì)害你的，我們比你懂，按我們說(shuō)的做才不會(huì)錯(cuò)。”這樣一來(lái)，孩子就沒(méi)有機(jī)會(huì)自己進(jìn)行思維判斷，變成要么為了迎合家長(zhǎng)及長(zhǎng)輩去做選擇，要么不能自己獨(dú)立拿主意。長(zhǎng)此以往，后果是非常嚴(yán)重的。
因此，家長(zhǎng)不必因?yàn)樘^(guò)擔(dān)心而采取專(zhuān)制的方式，而是應(yīng)該以耐心鼓勵(lì)的方式，盡量多地給予孩子發(fā)表看法的機(jī)會(huì)；適時(shí)引導(dǎo)孩子的思維方向，使他學(xué)會(huì)準(zhǔn)確思考和簡(jiǎn)練表達(dá)；否則只會(huì)得不償失。
那么家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子良好的判斷力時(shí)，應(yīng)該著重于哪些方面呢？
1、給孩子作決定的機(jī)會(huì)。
任何人要作一個(gè)正確的決定，總是沒(méi)那么容易的，成年人尚且如此，更何況孩子。孩子的世界，經(jīng)常也面臨許多抉擇，很多父母擔(dān)心孩子既沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，又喜歡追求新鮮，他們做出的選擇難免會(huì)不恰當(dāng)，甚至犯錯(cuò)誤。
但孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們需要有機(jī)會(huì)自己作決定，鍛煉決策能力，體會(huì)自主做決策的感覺(jué)。所以，父母應(yīng)該放下?lián)?，讓孩子自己?jīng)過(guò)思考后作決定，為孩子創(chuàng)造作決定的機(jī)會(huì)。
比如，讓孩子決定自己穿什么衣服；讓孩子自己布置臥室；高中時(shí)，自主選擇文理科；自己選擇大學(xué)的專(zhuān)業(yè)等。當(dāng)然，在給孩子作決定的機(jī)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)也要合理地引導(dǎo)。不要給孩子太多的壓力，同一件事，不要給孩子太多的選擇，二選一或三選一都是不錯(cuò)的辦法。
2、引導(dǎo)孩子做判斷。
當(dāng)孩子進(jìn)行判斷時(shí)，他們可能缺乏足夠的分析能力，不清楚自己行為的結(jié)果，這時(shí)，家長(zhǎng)可以為孩子提供恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>
比如，有的孩子在家里喜歡爬陽(yáng)臺(tái)玩，這時(shí)最好用探討或商量式的語(yǔ)氣，為孩子指出不良的后果，糾正他的觀(guān)點(diǎn)，讓他明白這個(gè)行為是錯(cuò)的，正確的判斷應(yīng)該怎樣。
記住，隨時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤判斷，與隨時(shí)支持孩子的正確判斷同樣重要。家長(zhǎng)也可以通過(guò)“嘗試－錯(cuò)誤－嘗試－正確”的學(xué)徒方式，讓孩子有機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的判斷。
孩子只有在冒著可能犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)下，獨(dú)自做事時(shí)，才能體會(huì)到自己的認(rèn)識(shí)水平和判斷能力有限，從而在與更有經(jīng)驗(yàn)的人交流合作時(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識(shí)和判斷能力。
3、鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持正確的判斷。
作為家長(zhǎng)，理性地堅(jiān)持正確的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。由于孩子們普遍缺乏閱歷，有時(shí)即使做的決定很正確，但在遇到外界阻撓時(shí)，就很容易放棄，這時(shí)就很需要父母鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去。
4、讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤判斷的結(jié)果。
家長(zhǎng)可能擔(dān)心孩子的錯(cuò)誤決定，會(huì)令他對(duì)自己失去信心，變得自卑。其實(shí)，事實(shí)正好相反，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己的決定能夠給自己的生活帶來(lái)影響時(shí)，無(wú)論影響如何，他們都會(huì)體驗(yàn)到自己擁有的能力及其重要性，從而變得更加自信。
因?yàn)樗麄冏约涸诟淖冎约旱纳睢?span>隨著練習(xí)的增加，他們會(huì)變得更加有能力，也越來(lái)越自信。
比如：當(dāng)孩子決定將所有的零花錢(qián)，一次性全部用來(lái)買(mǎi)玩具，而不是分幾次購(gòu)買(mǎi)新玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)要允許孩子選擇，即便是錯(cuò)誤的抉擇。當(dāng)孩子體驗(yàn)過(guò)自己決定的不良后果時(shí)，家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子發(fā)展自身的判斷能力。
總之家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意，引導(dǎo)孩子在寬松自由的家庭環(huán)境中，充分地表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法，并在談話(huà)中向他人學(xué)習(xí)比較，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣才能培養(yǎng)出孩子準(zhǔn)確的判斷力，讓孩子將來(lái)有能力在人生的重大事件中做出好的決定，成為一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)、擁有決策能力的人！
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