兒子長大之后，他們的思維能力和理解能力也會變得更強(qiáng)，而且他們也會有自我意識的個(gè)體，對于很多家長來說，他們給予的教育孩子可能會不以為然，甚至?xí)纯?，而家長講的越多他們就越?jīng)]有耐心，其實(shí)這主要是因?yàn)楦改冈诮o孩子講道理的過程當(dāng)中，用一種強(qiáng)壓式的方式給孩子灌輸思想，每次這樣的教育方式其實(shí)對于孩子來說更加的反感。
孩子畢竟是孩子，他們看待每一件事情的時(shí)候都比較片面，因此他們理性思維能力在剛開始建立的時(shí)候，父母給他們講很多的道理就是為了能夠引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注積極的一面，讓孩子能夠多個(gè)角度思考問題，而家長只給孩子片面地講道理。這對他們的教育根本起不到任何的積極作用。
想要讓孩子聽進(jìn)去自己的道理，在給孩子講道理的時(shí)候讓他們改正錯(cuò)誤，除了在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，其實(shí)生活當(dāng)中有很多的機(jī)會可以給他們講道理，當(dāng)遇到其他小朋友犯了一件錯(cuò)誤的時(shí)候，或者遇到了同樣錯(cuò)誤的情境的時(shí)候，可以讓孩子說一說自己對于這件事情的看法，并且給予客觀的評價(jià)這時(shí)候孩子能夠享受到家長對于他們的尊重，借機(jī)再給他們講道理，還是會更加的能夠接受。
很多家長給孩子講道理的時(shí)候，最容易犯的錯(cuò)誤就是總是有一種指揮性，而家長直接受到別人指揮安排的時(shí)候也是難以接受的，作為孩子其實(shí)同樣他們不容易接受這樣家長的道理，而對孩子講道理也應(yīng)該照顧孩子的心理因素，我們可以給他們講故事的時(shí)候，這是出故事的道理，讓孩子明白家長的用心，這樣他們對于這個(gè)道理的理解和體會也會更加的深刻，他們也更加的樂意去聽家長對于他們的建議。
