人到中年，眼見了不少同事、親戚的孩子漸漸長大。
從牙牙學(xué)語的嬰兒到青蔥少年，孩子個性、涵養(yǎng)的差異，總是讓人感慨萬千。
而看著這樣的變化，我愈發(fā)覺得，孩子真正的起跑線，真的不在于家長給報(bào)多貴的早教班、送去上什么精英課程、多語教育，而是父母本身。
從小在一個有愛的氛圍中，感受人間的幸福和良善，填充生命溫暖的底色，建構(gòu)完整的人格，這才是最高的起跑線。
而對于父母而言，最高級的“炫富”，不是孩子的考級證書，而是培養(yǎng)出一個知書達(dá)理、有教養(yǎng)、懂愛的人。
父母努力生活，
孩子就不是“寒門”
最近，看到一個非典型“寒門貴子”的新聞，讓我印象深刻。
來自湖南常德的帥小伙何潤琪，今年高考考了707分，是湖南省文科第一名。
現(xiàn)在，他是一名清華的大一新生。
跟著他到清華報(bào)道的行李，除了半箱書籍，還有媽媽的遺照。
“以前，我夢想著我上大學(xué)了，要帶媽媽一起到大學(xué)看看?，F(xiàn)在，我上大學(xué)了，媽媽卻看不到，所以我把媽媽的照片帶來了?！?/p>
原來，他念高一的時(shí)候，母親意外去世。
年少喪母，是他生命的前16年最大的晴天霹靂。他大概就像一個被拍在礁石上、喘不過氣的溺水者，很長一段時(shí)間都萎靡不振。
為了兒子的未來，他的爸爸忍住喪妻之痛，把大部分精力都放在了兒子身上。
隔三差五就去何潤琪的學(xué)?？此?，像朋友一樣陪兒子聊天、開導(dǎo)他，讓他慢慢走出了悲痛，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回憶那段日子，何潤琪說，爸爸就像方向盤，引導(dǎo)他找到了前進(jìn)的方向。
何潤琪父親接受媒體采訪
其實(shí)，何爸爸在學(xué)生時(shí)代，也是品學(xué)兼優(yōu)的，并且愛看書、懂音樂，會吹口琴和拉二胡。
無奈，在他上學(xué)的那個年代，家境貧寒的農(nóng)門子弟往往“賣了米都交不起學(xué)費(fèi)”，只好早早輟學(xué)。
后來，何爸爸從事過各種體力勞動，也學(xué)會了各種不同的手藝，當(dāng)過木匠、鐵匠、電工，這幾年為了給兒子掙學(xué)費(fèi)，選擇成為了收入相對較高一些的鋼筋工。
跟很多工地上粗糙的大老爺們不同，何爸爸在休息的間隙，不是抽煙打牌，而是拉拉二胡、吹吹口琴，用音樂撫慰疲勞的身體。
父親的書生氣，也給何潤琪的人生帶來了影響。何潤琪不僅略通音律，也養(yǎng)成了從小閱讀的習(xí)慣。
何潤琪生長在農(nóng)村，小時(shí)候并沒有接觸過電腦、手機(jī)，獲取知識最直接的渠道，是縣城里的書店。
正是因?yàn)榘职窒矚g看書，也舍得花錢給他買書，讓他在信息貧瘠的村莊里，有了自己豐富的世界。
追風(fēng)少年何潤琪
毫無疑問，何潤琪是很多人想象中的典型的“寒門貴子”。
他長在農(nóng)村，父親從事體力勞動，家里沒有培養(yǎng)他擁有一些昂貴的特長，甚至何潤琪從小連輔導(dǎo)班都沒上過。
但他又很不典型。
和大多數(shù)比較內(nèi)向的農(nóng)村孩子不同，何潤琪接受采訪的過程中，侃侃而談，并且視野格局遠(yuǎn)超多數(shù)普通18歲孩子。
他否認(rèn)了自己家是“寒門”——
也否認(rèn)了考上清華就是“貴子”——
“我覺得自己只是一名學(xué)子?！?/p>
何潤琪還說：
不僅成績優(yōu)異、思路清晰，何潤琪還懂得愛自己的家人，體恤辛苦勞動的父親。
這樣知書明理的孩子，已經(jīng)是一個家庭最頂級的“炫富”，何來“寒門”？
父母想得遠(yuǎn)一些，
孩子出路就多一些
有一個在縣城中學(xué)當(dāng)老師的朋友跟我說，她教過的成績最頂尖的孩子，不管家境如何，一定是來自父母重視孩子個人成長的家庭，并且父母同樣積極向上。
為什么舉例縣城，而不是一二線城市的家庭？
因?yàn)榭h城的教育情況是我國教育情況的基本面，是大多數(shù)學(xué)生家庭的縮影，最有代表性。
而普通家庭里，家長重視子女，不是特指教育，而是對于孩子更寬泛的、更沒有得失心的愛。
有一些孩子的父母，受教育程度不見得多高，但是有著最樸素的觀念——讀書是孩子最好的出路，所以他們會為了孩子而給自己提更高的要求，去創(chuàng)造更好的環(huán)境為孩子鋪路。
其實(shí)何潤琪的父親就是這樣的人。
所謂言傳身教，不見得是要有多先進(jìn)的教育理念，而是家長自己就在為更好的明天而努力。
孩子能感受到父母身上的正能量，就會潛移默化地成為同樣的人。
哈佛大學(xué)教授帕特南曾組織團(tuán)隊(duì)，以數(shù)年之功寫出著作《我們的孩子》。
該書探討的，雖然是美國社會日益加劇的貧富差距對孩子的影響，但其中有一個觀點(diǎn)，也很符合中國當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)。那就是“寒門難出貴子”的原因——不僅在于經(jīng)濟(jì)收入上，也在于父母能花多少時(shí)間精力去陪伴、引導(dǎo)孩子。
不可否認(rèn)的是，受教育程度較高的父母，會有更多元的教育方法、更成熟的教育理念。
但我們要相信，愛子之情是為人父母最樸素的情感，不管父母學(xué)歷高低、是不是名校畢業(yè)，只要我們愿意盡自己所能給孩子創(chuàng)造好的條件，真摯的期待一定會有所回應(yīng)。
我想到前一陣被多家媒體爭相報(bào)道的北大考古女孩鐘芳蓉。
她除了同樣被貼上“寒門貴子”的標(biāo)簽，還是一個湖南鄉(xiāng)村的留守兒童。
當(dāng)她以總分676、湖南文科第四名的好成績，選擇報(bào)考北大考古系時(shí)，無數(shù)網(wǎng)友勸她報(bào)“好找工作、有前途”的專業(yè)。
而她的父母卻沒有對她的夢想指手畫腳，頂多擔(dān)心了一下“學(xué)考古是不是要經(jīng)常在外面跑？我女兒皮膚比較敏感怕她曬傷”。
鐘芳蓉的父母都沒有念過多少書，長期在廣東工廠打工，供在老家的一雙兒女念書。
為了女兒能接受更好的教育，夫妻倆一咬牙，花了一筆對這個家庭而言的“巨款”，把女兒送到了市區(qū)的私立中學(xué)念書。
鐘爸爸被問到有沒有壓力，他沒有正面回答，只是說：
我的房子搞好了，我的錢可以全部給她念書了。
鐘芳蓉的父母并不擅長表達(dá)，由于長期在外打工，也沒有太多時(shí)間陪伴女兒。但我相信，他們對子女真摯的愛，雖然內(nèi)斂，一定是被全盤接收的。
我印象很深的，是鐘芳蓉的母親劉小義在接受采訪時(shí)，被記者問到對女兒的期待，她說：
“以后她不用像我一樣。她的孩子以后不會成為留守兒童，他們可以一家人開開心心地在一起?！?/strong>
為孩子付出所有，卻不圖回報(bào)，只期待著孩子自己未來能生活得更加幸福，這是鐘芳蓉父母最樸素的愛。
鐘芳蓉的故事，多數(shù)人看到的是一個農(nóng)村留守孩子考上了北大的勵志故事；是一個在拜金成風(fēng)的社會氛圍中，依然堅(jiān)持追求理想的故事，我覺得我們更要去思考，中國留守家庭千千萬，卻能培養(yǎng)出幾個“鐘芳蓉”？
這個小姑娘是幸運(yùn)的，因?yàn)樗澈?，是全力支持她的父母?/strong>
更何況，她的爸爸媽媽本身就是努力工作、努力經(jīng)營生活的人。我相信，這樣的能量終會給孩子好的影響，即便孩子沒有那么優(yōu)秀，也不會甘于墮落。
不管是鐘芳蓉還是何潤琪，我驚嘆于他們的優(yōu)秀，也為他們慶幸——他們擁有那么好的父母，以及他們無私的愛和重視。
父母的人品
才是孩子的起跑線
相反，如果為人父母將自己的生活過成了一灘爛泥，那么孩子的人生才是真正輸在了起跑線。
還記得前一陣，一女孩遛狗絆倒老人、最終導(dǎo)致老人死亡的新聞嗎？
一個12歲的女孩遛了鄰居家的大薩摩，繩子沒拉住，狗狗跑了，拖著狗繩絆倒了站在路邊的80多歲老人。
而小女孩不知道是慌了還是不知情，叫回狗之后轉(zhuǎn)身就走，沒有停下查看老人的傷情。
故事的結(jié)局是，老人因傷勢過重去世，而老人的家屬選擇了不追究。
“不追究”的背后，是“追究了也沒用”的無奈。
因?yàn)榕⒌募彝ピ诒镜厥浅隽嗣脑愀狻改鸽x異，母親出走，父親終日酗酒、坐過牢、不務(wù)正業(yè)、不管孩子。
而沒有父母管教、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的女孩，在當(dāng)?shù)赜兄皯T偷”的壞名聲，一家人一起墮落，旁人無可奈何。
我們對女孩的所作所為表示氣憤的同時(shí)，難免也對她的人生感到遺憾——
如果她不要出生在如此糟糕的家庭環(huán)境中，會不會好一點(diǎn)？
如果父母雙方其中一個能夠付出一些精力和耐心，約束、管教她，會不會好一點(diǎn)？
如果她的父親不是被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為“爛仔”的人品，女兒的品性，會不會也好一點(diǎn)？
可惜沒有如果。
有一句話說：“每一個悲劇發(fā)生之前，都隱藏著某種必然?！?/strong>
只是這一次，殃及了無辜的老人。
對這個12歲女孩而言，人生的起跑線，已經(jīng)輸在了家長的人品。
同樣跟狗有關(guān)的悲劇，還有電影《狗十三》的故事。
電影有張海報(bào)是，已經(jīng)石化的父親一手拿著雕刻刀，一手按住女兒李玩的肩膀，意圖把女兒塑造成跟自己一樣的雕像。
李玩原本是一個鮮活的、有點(diǎn)任性的小姑娘，卻在于父親的對抗中逐漸妥協(xié)，不再展露真實(shí)，甚至愛狗的她能面無表情地吃下長輩為她點(diǎn)的一盤狗肉。
李玩曾經(jīng)要求大人說話算數(shù)，要尊重她的意見，卻在長期被漠視、被“雕刻”的狀態(tài)中放棄主見，甚至顯露出麻木不仁。
這樣的孩子，長大后會好嗎？會善良嗎？會有同情心嗎？
我覺得答案很可能是否定的。這樣的孩子，將來能長成一個“精致的利己主義者”，或許已經(jīng)是最好的狀態(tài)了。
現(xiàn)在，我們的社會對于孩子的教育問題太焦慮了。
朋友聚餐，討論的不是學(xué)區(qū)房，就是補(bǔ)習(xí)班。
其實(shí)，真的大可不必。
只要我們盡到自己的能力，給孩子一個溫暖的成長環(huán)境，并且自己也成為健康向上、積極正能量的人，家人之間能量互相傳遞，我們的孩子終會好好長大。
共勉。
