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  編輯：陳之川

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

二、看拼音寫詞語。

Dù  jì   jiān dū   zhē dǎng   shuǐ zhài   nà hǎn

2. 用恰當(dāng)?shù)脑~語替換加點(diǎn)的詞語或短語，不改變句子的意思。

(1)敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。( )

(2)周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。( )

(3)周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道。諸葛亮計(jì)謀真高明，我真比不上他。

3.按照課文的順序在括號(hào)里寫上序號(hào)。

( )周宇派魯肅探聽諸葛亮怎樣召見。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙做借箭的準(zhǔn)備。

( )諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。

()周宇妒忌諸葛亮，用短期造10萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。

( )諸葛亮利用草船向曹操借箭。

4.從文中哪些地方可以看出諸葛亮神機(jī)妙算？在正確的句子后面打?。

(1)他知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。()

(2)他算好了受箭的方法，二十條船可以繩索相連，一字排開，兩面受箭。()

(3)他算好了人，知道魯肅忠厚誠信，可以向他借到船，曹操生性多疑不會(huì)輕易出動(dòng)。( )

(4)諸葛亮能算因?yàn)樗巧裣伞?/span>( )

二、綜合提升。

閱讀課文第三自然段，回答問題。

1.          把文中的反問句改為陳述句。

2.從文中找出下面詞語的近義詞。

推遲—( )   打聽—( )

3.從周瑜的話中可以看出他是一個(gè)什么樣的人？