初中生如何提成績，注意這三點。
1、找到高分值區(qū)，抓大放小。中考語文五大塊：基礎知識、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、作文、綜合運用?，F(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、作文顯然是高分區(qū)域。如果保證這三大塊少丟分，語文注定是高分。
2、找到薄弱環(huán)節(jié)，重點突破。每個同學的薄弱區(qū)域不一樣，有的同學作文丟分多，有的同學閱讀理解丟分多，有的同學古詩文不行。找到薄弱環(huán)節(jié)，制定突破策略。
3、找到最快提分板塊，有的放矢。語文知識五大塊，哪一塊最好提分？顯然從現(xiàn)代文閱讀開始，因為現(xiàn)代文閱讀分值高，注重答題技巧，短期內(nèi)就能突破。
既然是閱讀理解差，我們具體聊一下閱讀理解的問題，
初中閱讀理解頻繁丟分，讀懂這篇文章，至少拿90%的分！建議收藏。
每次考試后，很多家長反映孩子現(xiàn)代文閱讀丟分極多，反映此問題的家長分三類：一類是孩子語文一直不好，這次閱讀丟分，家長早有預料；一類是孩子語文一直很好，小學語文沒有低于90分，為什么上了初中后，孩子閱讀理解錯得一塌糊涂；一類是孩子語文其它考點都好，就是閱讀理解嚴重丟分。
大家都知道閱讀理解很重要，占語文試卷三分之一分數(shù)，滿分30分的閱讀題，很多同學只考幾分，讓人不可思議。
閱讀理解的問題，主要集中在以下五點：
1、名著讀了不少，閱讀理解還丟分。
2、文章看了半天，也不知道講什么。
3、答案寫得滿滿，扣分卻是一大片。
4、寫完題對答案，也不清楚為何錯。
5、答題全靠蒙題，想到哪寫到哪里。
其實，不是孩子不努力，而是90%的孩子根本就不了解閱讀答題的規(guī)律和方法，摸不到踩分點！
閱讀題該怎么答，聽聽一儒老師的分析。
（一）了解考題，有的放矢
想弄明白現(xiàn)代文閱讀丟分原因，你必須搞明白現(xiàn)代文閱讀的的出題方式，現(xiàn)代文閱讀的選文大多來源報紙、雜志、網(wǎng)絡等。常考四類文本：記敘文閱讀，說明文閱讀，議論文閱讀，非連續(xù)性閱讀。而記敘文閱讀是初中生必考的一種文本，也是丟分的重災區(qū)。
我們都明白語文的提升離不開閱讀，我們老師和家長都要求孩子多看課外書，但是孩子們在看書時大多是囫圇吞棗的泛讀。僅僅是泛讀，是不足以培養(yǎng)孩子的閱讀能力。因此現(xiàn)代文閱讀考試，更關(guān)注精讀，考查精讀能力，主要有：概括能力、理解能力、分析判斷能力和遷移能力。希望通過考試的形式來檢測孩子的精讀能力。因此在出題的時，必然按這幾種能力培養(yǎng)設置考點。
（二）、掌握方法，各個擊破
1、考題千變?nèi)f化，看懂考點很重要。
很多人都說閱讀理解是題海，十年也寫不完。但是經(jīng)過一儒老師的梳理后，他發(fā)現(xiàn)初中生重要閱讀考點只有22個，如果你能了解這22個考點，掌握每一類題型的答題方法，學會舉一反三，你無須進入題海。
2、公式類閱讀題，嚴格參照公式作答。
現(xiàn)代文閱讀考試中，很多題有固定的答題格式，一儒老師稱之為公式類題型。首先要讓孩子了解這些公式，還要讓孩子記住這些答題公式，當孩子記住公式了，又能理解公式，就將問答題轉(zhuǎn)換成選擇題，當然容易拿分。初中語文考試中，這種公式類題型還不少，如：標題的作用，最后一段作用，環(huán)境描寫的作用等。一儒老師翻閱了大量的中考試卷，總結(jié)出18道必考公式題，孩子一定要了解。
3、非公式類閱讀題，也有答題思路。
有的考題雖沒有答題公式，但一定有答題思路，而不是漫無目標地憑感覺答。比方說?？嫉母爬}，他總結(jié)為三個字：人+事+果。?？嫉牟牧项愄骄款}，他總結(jié)為：文本觀點+材料觀點+你的觀點。孩子明白了，答題就有了方向。
4、閱讀六大原則，答題必須遵循。
應試閱讀答題并非“仁者見仁，智者見智”的答題方式。老師都是按照參考答案閱卷，答出踩分點才給分，偏離參考答案越遠，分數(shù)越低。一儒老師總結(jié)的這六個答題原則，孩子也要記住。
三、這些雷區(qū)，你得避免
1、記不住閱讀公式
閱讀理解中經(jīng)?？疾楣筋愵}型。如第一段常見的作用：1、總領全文或統(tǒng)領全文。2、引出下文或為下文做鋪墊。3、概括文章內(nèi)容或點名文章主旨。4、開篇點題或開門見山。5、奠定全文的感情基調(diào)。6、設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。很多孩子知道第一段的作用，但是記不住。于是我編了一個密碼：“總統(tǒng)引主子，開篇奠懸念”。引導孩子記住這五句話。有了公式密碼，孩子一下子就能記住。你也可以試一下。
語文閱讀理解中，有很多這樣的公式題，我們不僅要教孩子理解公式，還要幫助孩子記住公式，只有記住公式了，才可能靈活運用。
2、閱讀不仔細審題
很多閱讀題，要求從文本找信息作答。很多孩子答非所問，大多是沒有認真讀題造成的。閱讀文章可以一掃而過，但審題一定要仔細。否則忙活了半天，只是竹籃打水一場空！經(jīng)常審題出錯的孩子，如果不是理解力的問題，記得用筆劃出關(guān)鍵詞，讀懂關(guān)鍵詞，理解題目意思再答題，這個習慣非常重要。
很多初中生因為不仔細看題，審題，考試總分丟掉幾十分的大有人在。知識點掌握了，卻因為不仔細看題丟分，實在可惜。所以說認真細心也是一種重要的學習品質(zhì)。
3、不知道如何訂正
老師講評練習后，都要求孩子把錯題訂正一下。很多孩子在訂正時只是把答案抄了一遍，孩子并不清楚，訂正的意義在哪里。覺得抄上一遍，就算是訂正了。訂正的目的是讓孩子懂得方法，避免下次出現(xiàn)同樣的錯誤。我教閱讀理解時，我從不強求孩子把標準答案抄一遍。但是我希望孩子寫一下錯誤原因，提醒自己下次答此類題的思路是什么，老師講解的思路是什么，把這些思路整理一下，最好是寫一個反思筆記。寫反思筆記就是最好的訂正，為什么一定要把答案完整的抄一遍呢。
學閱讀理解，最重要是跟老師學思路，學會了老師的答題思路，就抓住了閱讀的根，下次遇到類似的題，才能靈活變通。這就叫以不變應萬變。
一儒老師小結(jié)：不去總結(jié)這些方法，練習再多題也沒用。題目是寫不完，但考點是有限，學會舉一反三，才能答好各類題型。閱讀題考點是有限的，出題也有一定的規(guī)律，很多同學練習了上百篇閱讀題，還是頻繁扣分，就是沒有抓考點，沒有把握規(guī)律。只有抓住規(guī)律，才能達到事半功倍的效果。
