2019 ——2020學年度第一學期
教師
鄒麗
任教年級
三四
任教學科
英語
基本現(xiàn)
狀分析
今年所教年級為三年一班、四年級，三年級一班共24人，四年級兩個班共48人。三年級是初學英語，對英語充滿好奇心和求知欲，但是沒有英語學習基礎。四年級在三年級的基礎上，對英語學習有了一定基礎，能認讀單詞和句型，對英語學習興趣依舊濃厚。在2019年第二學期考試中成績名列前茅。學生不僅學習了語言知識，并且了解西方文化知識，及中西文化差別。
工作
目標
1. 認真學習“新課程理念”，學習英語學科課程標準，鉆研教材，多讀書，提高自身教學素質(zhì)，打造高效課堂。
2.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表。不體罰和變相體罰學生，熱愛學生，關注學生的發(fā)展。
3.培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教，初步形成對英語的感知力和良好的學習習慣。
自身提高（包括師德和業(yè)務）
認真學習貫徹上級教育部門的教育理念，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學生，不體罰學生，為人師表，做合格的人民教師。結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，多進行聽課學習，并記好筆記，結(jié)合學科特點進行網(wǎng)絡學習，吸取網(wǎng)絡資源服務于課堂教學。
德育工作（包括學科滲德、養(yǎng)成教育及活動施德等）
1. 結(jié)合英語學科特點，對學生進行中西方文化滲透。結(jié)合每課的教學重點，對學生進行禮儀，生活習慣，節(jié)日文化，交通規(guī)則等方面的文化滲透。如國慶節(jié)、西方萬圣節(jié)。圣誕節(jié)等。
2. 加強學生習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂紀律井然，聽課狀態(tài)認真，課后作業(yè)及時認真完成。
3. 積極開展英語評比活動，激勵孩子課堂積極發(fā)言，認真完成作業(yè)，評選“英語小明星”激發(fā)孩子的學習興趣。
主要工作及措施
教學工作
1. 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3. 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
4. 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5. 根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量。
其他工作
1. 抓好課堂管理，注意教學安全，不體罰或變相體罰學生， 關注學生身心健康，協(xié)助班主任作好安全工作。
2. 多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取長補短
3. 多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。
活動日程安排
1. 8月 認真?zhèn)湔n，上課
2. 9月 組織教研活動
3. 10月 期中考試
4. 11月 英語朗讀競賽
5. 12月 期末復習考試
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