Feynman技術(shù)有四個簡單的步驟，我將在下面解釋：
選擇一個概念
教給幼兒
識別差距并返回源材料
審核并簡化（可選）
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如果你不是在學習，你就會站著不動。那么，學習新科目和識別現(xiàn)有知識差距的最佳方法是什么？
兩種知識
有兩種類型的知識，我們大多數(shù)人專注于錯誤。第一類知識側(cè)重于知道某事物的名稱。第二個側(cè)重于了解某事。這些不是一回事。著名的諾貝爾獎獲得者物理學家理解了知道某事物和知道事物名稱之間的區(qū)別，這是他成功的最重要原因之一。事實上，他創(chuàng)造了一個學習的公式，確保他比其他人更好地理解某些東西。
它被稱為費曼技術(shù)，它將幫助您更快地學習任何東西并獲得更多的理解。最重要的是，它非常容易實現(xiàn)。
“那個說他知道自己的想法但卻無法表達的人通常不知道他的想法?！?/p>
- Mortimer Adler
費曼技術(shù)有四個步驟。
第1步：教給孩子
取出一張白紙，在頂部寫下您想要學習的主題。寫出你對這個主題的了解，就像你教給孩子一樣。不是你聰明的成年朋友，而是一個8歲的人，他有足夠的詞匯和注意力來理解基本概念和關(guān)系。
許多人傾向于使用復雜的詞匯和行話來掩蓋他們不理解的東西。問題是我們只是欺騙自己，因為我們不知道我們不理解。此外，使用行話掩蓋了我們周圍人的誤解。
當你用簡單的語言從頭到尾寫出一個孩子可以理解的想法（提示：只使用最常用的詞）時，你會強迫自己在更深層次上理解這個概念，并簡化想法之間的關(guān)系和聯(lián)系。如果你掙扎，你就清楚地了解你有哪些差距。這種緊張感很好 - 這預示著學習的機會。
第2步：審核
在第一步中，您將不可避免地遇到知識上的空白，在這些空白中，您忘記了重要的事情，無法解釋它，或者只是在連接重要概念時遇到困難。
這是非常寶貴的反饋，因為您已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了知識的優(yōu)勢。能力是知道你的能力的極限，你剛剛確定了一個！
這是學習開始的地方。現(xiàn)在你知道你被困在哪里，回到源材料并重新學習，直到你能用基本術(shù)語解釋它。
確定理解的界限還可以限制您可能犯的錯誤，并增加您在應用知識時獲得成功的機會。
第3步：組織和簡化
現(xiàn)在你有一套手工制作的筆記。檢查它們以確保您沒有錯誤地從源材料中借用任何術(shù)語。將它們組織成一個流動的簡單故事。
大聲讀出來。如果解釋不簡單或聽起來令人困惑，那么這表明您在該領(lǐng)域的理解仍需要一些工作。
步驟4（可選）：傳輸
如果你真的想要確定你的理解，那就把它跑過某個人（理想情況下，誰對這個主題知之甚少 - 或者找到那個8歲的人！）。對您的知識的最終考驗是您將其傳達給另一個人的能力。
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這不僅是一個很好的學習方法，而且它也是一個不同思維方式的窗口，可以讓你分開思想并從頭開始重構(gòu)它們。（伊隆馬斯克將這種稱為。）這使人們對這些思想和概念有了更深刻的理解。重要的是，以這種方式解決問題可以讓您了解其他人何時不知道他們在談論什么。
費曼的方法直觀地認為，智力是一個成長過程，與卡羅爾·德威克（Carol Dweck）的工作很吻合，后者精美地描述了固定思維和成長思維方式之間的差異。
