今天，我們將跟隨大詩人蘇軾一起去旅行，讀一讀他的作品《題西林壁》。西林壁在今江西廬山西麓西林寺?！额}西林壁》不單單是詩人歌詠廬山的奇?zhèn)ゾ坝^，同時也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認識。那么詩中表達了什么樣的哲理呢，我們先來讀一遍這首詩在詩里找答案。
題西林壁
宋.蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
詩文大意：
這首詩講的是：正面看廬山是雄奇的山嶺，側(cè)面看廬山是陡峭的高峰，從遠處、近處、高處、低處各不同角度去看廬山，每個角度的景色都不相同。之所以迷惑認不清廬山的真實面目，是因為自己就在這座山中啊。
創(chuàng)作背景：
讀完這首詩，再想想我們已經(jīng)學習過的那些描寫風景的詩，有沒有感覺不夠雄奇壯觀呢？因為這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發(fā)議論，而是借助廬山的形象，緊緊扣住游山這一主題談出自己獨特的感受，用通俗的語言深入淺出地傳遞給我們一個人生哲理！
元豐二年（1079年），蘇軾四十三歲那年，因烏臺詩案從一介地方行政長官被貶至黃州充任黃州團練副使（從八品散官），這是一個無關(guān)緊要的小官，其實手里一點權(quán)力都沒有，還要受當?shù)毓賳T的管制。
這段時間蘇軾變得心灰意冷生活過得也是極度郁悶。為調(diào)節(jié)心情，經(jīng)常與友人到黃州城外的赤壁山游覽，正所謂“詩家之不幸乃詩之大幸”,要不然也就沒有了千古名篇《赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等名作了。
元豐七年（1084年），蘇軾由黃州改遷汝州團練副使，赴汝州時途經(jīng)九江，與幾位友人同游廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思，寫了不少詩。這首《題西林壁》是他為了總結(jié)這次廬山之旅寫的。
詩文賞析:
開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。是實景描寫了廬山的千姿百態(tài)，丘壑縱橫、峰巒起伏，根據(jù)所處位置的不同，廬山所呈現(xiàn)的景物也各不相同。無論你怎么變換角度，也看不到全貌。概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風景。
蘇軾在詩的最后發(fā)出了一句感嘆，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。字面意思是我看不到廬山的全貌，是因為我就在廬山之中?。∵@兩句詩奇思妙發(fā)，把整首詩的意境渾然托出，為我們提供了一個回味經(jīng)驗、馳騁想象的空間。
同時也告訴我們一個道理：同樣的事物，如果從不同的角度來看，會有不一樣的感受。就像詩人游廬山，因為人在廬山中，所以視野所及，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，只是局部而已，想要看到全貌一定要跳出去，脫離原來的空間到更高更遠的地方、以更寬廣的眼光看待問題，學會變換角度，擺脫主觀成見，這樣才會有更大的收獲。
