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語文知識在于積累。那么如何積累語文知識呢，說簡單些就是死記硬背，而且不是一天兩天的死記硬背，每周都要有死記硬背的內(nèi)容，字、詞、句、段、篇、章中任何一部分，都有很多需要孩子死記硬背的知識點兒。很多孩子語文趕不上來，是死記硬背的功夫不行。特別是文言文和古詩詞，在語文考試中占據(jù)很大的分值，如果不死記硬背，基本上不能得分。注意書寫。有一個笑話，朱肚皮和朱月坡。書寫很重要的，一些語文成績不好的孩子，書寫的問題也很嚴(yán)重，作文很大程度上，考察的就是書寫。字跡規(guī)整的作文比字跡潦草的作文分值就是要高一些。小學(xué)時候的孩子書寫在家長叮囑，初中的孩子書寫則是看個人意識。很多孩子寫習(xí)字的時候不是按老師吩咐的去做，寥寥草草的寫點兒速成的內(nèi)容，糊弄一下。既要多讀書，也要勤總結(jié)。讀書在于廣開思路，總結(jié)在于把學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化為自己的內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)不僅要把死記硬背的內(nèi)容背熟練，還要盡量總結(jié)其中的意思，提升理解力。語文考試內(nèi)容中的現(xiàn)代文閱讀和作文，都是對孩子理解力的考察。多讀書多思考有助于語文知識的內(nèi)化，形成自己的知識?？上?，很多語文不好的孩子，語文課本內(nèi)容都讀不熟練，別說理解內(nèi)容了。初中語文雖然在難度上有所加深，但它有自己的技巧和方法。如果孩子在語文上成績剛好及格，這成績是不理想的。如何來補救呢？1，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。興趣是最好的老師，要想讓孩子語文成績提高，首先她要對語文感興趣。家長可以與老師溝通，選擇孩子最強(qiáng)的一項，畢竟每個孩子都有優(yōu)點，讓老師多表揚他。比如孩子背誦能力強(qiáng)，書寫認(rèn)真，或者偶爾閱讀做得很好。老師的表揚是法寶，可以讓一個成績不好的孩子重新振作，在老師的表揚中，孩子會愛上語文。2，重視語文基礎(chǔ)。語文基礎(chǔ)包括字詞（字音字形），詞語理解，古詩文背誦及默寫，文言文內(nèi)容梳理及識記重點字詞等。其實很多時候，拉開語文差距的往往是基礎(chǔ)題目。所以下一步想要提高成績，就必須在字詞等方面下功夫。平常上課的時候，一定要認(rèn)真聽講，因為課堂上老師講授的都是重點，包括字詞，文言文這些，只有聽懂，才會識記準(zhǔn)確。3，重視課下積累。課聽完了，不代表自己就會了。課下老師布置的作業(yè)一定要完成，而且照目前的成績還要投入更多的精力。把字詞和文言文積累到筆記本上，配套練習(xí)冊跟著做，古詩文背誦和默寫多下功夫，就可以提高基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。4，掌握閱讀技巧。這一點老師們每天都在強(qiáng)調(diào)，閱讀技巧很多，慢慢積累就好。把修辭啊，表現(xiàn)手法等等固定的答題技巧記錄下來，然后在做閱讀題時拿出來對照，不斷積累。5，平時作文要練。想要不斷提升孩子的語文分值，離不開平日的閱讀。一方面提升語文素養(yǎng)，學(xué)到更多的知識，提高語言表達(dá)能力，另一方面對作文有很好的輔助。當(dāng)然作文素材源于生活，要善于從生活中素材。學(xué)好語文不是一日之功，是一個慢慢積累的過程。建議培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讀書的習(xí)慣，按時寫作業(yè)的習(xí)慣，積極做練習(xí)題的習(xí)慣，早晨背書的習(xí)慣，認(rèn)真書寫的習(xí)慣相信通過孩子的努力，分值肯定有所提升初中語文是銜接小學(xué)基礎(chǔ)能力和高中綜合語文能力的重要部分，學(xué)好初中語文、提高成績是需要方法的。首先是要重視基礎(chǔ)，千萬不可大意，字和詞的落實，古詩古文的背默要成為每日常規(guī)。好的老師會給學(xué)生學(xué)習(xí)方法而非死記硬背。我會給孩子推薦《漢字王國》《說文解字》等有意思的工具書，讓孩子理解字和詞的由來，這樣既能培養(yǎng)孩子的興趣，也能更好更有效的落實。詩詞古文方面，要借助“聽”的手段，網(wǎng)上有很多朗誦音頻，找老播音員版本，去聽，背會再多聽，韻律會成為加深記憶的工具。閱讀題是關(guān)鍵，古文閱讀是課內(nèi)，盯住學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊，基本有一大半是原題，其余的知識點，書下注釋和老師筆記完全沒問題。現(xiàn)代文閱讀要注意方法，比如小說的線索題、概括情節(jié)題等題目的“模板”要掌握并多加練習(xí)，我的很多學(xué)生都反映越寫手越順。作文，是需要下功夫的，但不是閉門造車，一定要多讀美文和例文，我建議從初中到高中都可以看梁衡到《把欄桿拍遍》，很實用，語言美、有事例、有詳略、有議論。以上僅供參考。分享舉報

照了汗青 深圳中科世紀(jì)科技有限公司銷售05-13 10:441.首先，你不用擔(dān)心。成績只能代表一段時間這個孩子的動態(tài)，比如可能孩子這段時間沒有努力學(xué)習(xí)，另外一個就是他學(xué)習(xí)的方法有問題，再或者是老師的問題。即使真的學(xué)不好語文，難道就在社會上活不下去了。我相信很多家長不要說及格，就連大字都不認(rèn)識幾個的，那么看看你現(xiàn)在是不是活的很好呢？不很好嗎，又不是不會說話了。2.解決辦法：A.分析孩子成績剛好及格的原因，是因為沒有努力學(xué)習(xí)的話，就要監(jiān)督他，并讓他改正；如果是老師教學(xué)的問題，那就要家長去學(xué)校溝通，給孩子調(diào)換班級，有一些孩子會對一些老師抵觸的；如果是學(xué)習(xí)方法有問題，自己懂的話就給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)，還可以請個家教來，又或者是看看身邊有沒有上大學(xué)的親戚孩子，馬上暑假了，請一個到家里來。B.學(xué)習(xí)好語文無非是多看多寫，如果只是為了成績，應(yīng)試教育，把孩子的語文試卷拿出來，看看他在哪個方面薄弱的，給他補就是了。拼音不過關(guān)就學(xué)拼音，成語不過關(guān)就多看成語故事，寫作不過關(guān)就學(xué)習(xí)練習(xí)寫作，閱讀理解不過關(guān)就多找經(jīng)典例題來練，寫作手法不知道那就羅列出所有寫作手法來熟練啊。其實語文系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)的話，也就那么幾種，明白了以后就是一個運用的問題。分享舉報

楝樹下成長  小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者05-13 12:59謝謝邀請！我是一個數(shù)學(xué)老師，在語文教學(xué)方面沒有太多的經(jīng)驗。我結(jié)合女兒學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗談點自己的看法。女兒在我們學(xué)校上小學(xué)，我們學(xué)校注重孩子閱讀，要求每人每天都要帶著一本有意義的課外書，中午有固定的讀書時間。孩子養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，每天晚上寫完作業(yè)就讀書。上初中后，作業(yè)多了，讀書時間少了，但是也堅持把老師要求的必讀數(shù)目讀完。訂的《意林》雜志。我從孩子小的時候就堅持每年給她訂適合她看的雜志。今年孩子上高一，我給她訂的《感悟》《萌芽》《格言》，學(xué)校給他們訂的《作文素材》，我給她借閱的《看天下》，女兒反應(yīng)說《格言》最好看。訂的書比較多，我不要求她一定讀完，能看多少就看多少，可以挑自己感興趣的閱讀，每天晚上晚自習(xí)回來能主動看一會。這次期中考試語文成績班級第一，雖然只是偶然，我們也已經(jīng)很開心了。好成績的取得離不開平時的積累。語文成績的提高不是一朝一夕完成的，需要長期的積累。我建議您孩子多讀書，然后找語文老師溝通一下，請教老師應(yīng)該怎么做，畢竟老師比較專業(yè)。希望我的建議能夠幫助到您！分享舉報

莫非侃侃說05-13 13:38孩子初中語文成績剛考及格，說明孩子語文這方面還比較薄弱。我是一個語文老師，針對你提出的這個問題，我想給你幾點建議：1.狠抓基礎(chǔ)。一般來說，小學(xué)時期基礎(chǔ)打得牢固，上了初中，成績也不會差到哪里去，而孩子的語文成績在初中才勉強(qiáng)及格，說明基礎(chǔ)知識掌握的還不是很扎實。你可針對孩子基礎(chǔ)字詞進(jìn)行一項小測試，看一下孩子是不是這方面比較薄弱，如果是的話，建議多給孩子聽寫生字詞，可以從小學(xué)五六年級的生字詞開始。2.分析卷面答題情況，看一下孩子丟分的原因。主要看孩子在哪方面丟分，說明哪方面比較薄弱，找相同類型的題進(jìn)行鞏固練習(xí)，堅持下去，會有很明顯的效果！3.讓孩子多看書?？磿嗟暮⒆右话憷斫饽芰Χ疾徊睿抑R面廣，這對于初中學(xué)習(xí)語文作用極大。一般來說，到了初中，語文考試題跟課本上的聯(lián)系都不大，考查的是孩子語文各方面知識的積累和對知識的靈活運用。多看書的孩子在這方面積累的多，理解能力強(qiáng)，對所學(xué)的知識也能融會貫通，成績自然就提高很快。總之，面對孩子初中語文考試剛剛及格的問題，家長也不要太焦慮，及時與孩子一起分析試卷，找出問題所在，再加以引導(dǎo)和訓(xùn)練，相信孩子成績會很快得到提高！這種情況大家還有什么更好的辦法嗎？歡迎下方留言探討！分享舉報

考試的小巨人05-14 10:28作為曾經(jīng)的學(xué)生族，我的觀點是語文不是一朝一夕能夠提高的。對此我有兩個建議，一個是平時多讀書，這個書不是教科書，而是廣泛的閱讀文章。語感上來了，語文素養(yǎng)就會潛移默化的提升，就是在無形中提升，但這個過程是比較漫長的。另一方面，讓孩子進(jìn)行應(yīng)試行的培養(yǎng)，就是分析語文考試卷，找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)（得分比較低的題），并對此進(jìn)行專項的練習(xí)，多做并且多總結(jié)，以此類推。應(yīng)該能在較短的時間有一定的提升。以上是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望可以對你有所幫助2.解決辦法：A.分析孩子成績剛好及格的原因，是因為沒有努力學(xué)習(xí)的話，就要監(jiān)督他，并讓他改正；如果是老師教學(xué)的問題，那就要家長去學(xué)校溝通，給孩子調(diào)換班級，有一些孩子會對一些老師抵觸的；如果是學(xué)習(xí)方法有問題，自己懂的話就給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)，還可以請個家教來，又或者是看看身邊有沒有上大學(xué)的親戚孩子，馬上暑假了，請一個到家里來。B.學(xué)習(xí)好語文無非是多看多寫，如果只是為了成績，應(yīng)試教育，把孩子的語文試卷拿出來，看看他在哪個方面薄弱的，給他補就是了。拼音不過關(guān)就學(xué)拼音，成語不過關(guān)就多看成語故事，寫作不過關(guān)就學(xué)習(xí)練習(xí)寫作，閱讀理解不過關(guān)就多找經(jīng)典例題來練，寫作手法不知道那就羅列出所有寫作手法來熟練啊。其實語文系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)的話，也就那么幾種，明白了以后就是一個運用的問題。分享舉報

寒梅斗雪05-13 10:50作為曾經(jīng)的學(xué)生族，我的觀點是語文不是一朝一夕能夠提高的。對此我有兩個建議，一個是平時多讀書，這個書不是教科書，而是廣泛的閱讀文章。語感上來了，語文素養(yǎng)就會潛移默化的提升，就是在無形中提升，但這個過程是比較漫長的。另一方面，讓孩子進(jìn)行應(yīng)試行的培養(yǎng)，就是分析語文考試卷，找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)（得分比較低的題），并對此進(jìn)行專項的練習(xí)，多做并且多總結(jié)，以此類推。應(yīng)該能在較短的時間有一定的提升。以上是我的語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望可以對你有所幫助