棍棒之下的孩子大概都會(huì)有這4種毛病，不注意改正，可能誤了終身。
我們以前經(jīng)常講，棍棒之下出孝子，這雖然是一種封建的教育思想，但畢竟也是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
很多知識(shí)理論其實(shí)就是從這些經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)提煉出來(lái)的，肯定存在一定的道理。
記得有一次幾個(gè)朋友在喝茶，他們基本上持一致的觀點(diǎn)，孩子不聽(tīng)話，該打就得打。
當(dāng)時(shí)我只是聽(tīng)聽(tīng)，不置可否。因?yàn)樽约盒〉臅r(shí)候，包括兄弟姐妹5個(gè)人，也時(shí)常是被父母打罵的，大院子里面的鄰居哥哥姐姐們，也是這樣子被打被罵過(guò)來(lái)的，也沒(méi)覺(jué)得有什么不正常。
但我今天再看《正面管教》這本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)對(duì)于這種棍棒之下的懲戒是持否定態(tài)度的。
因?yàn)檫@樣的懲罰可能會(huì)造成4種不良的后果：
第1個(gè)是憤恨，讓孩子從小開(kāi)始恨父母覺(jué)得自己沒(méi)有得到愛(ài)。
第2個(gè)是報(bào)復(fù)，把孩子跟自己形成了對(duì)立面，不斷的在爭(zhēng)取一個(gè)輸贏。
第3個(gè)是反叛，我偏要這么干，以證明我是我是對(duì)的，不是完全需要按照父母的意愿去做。
第4個(gè)是退縮，也就是孩子可能會(huì)變得偷偷摸摸，只要我下次犯錯(cuò)不讓你抓到或者變得自卑，覺(jué)得自己是一個(gè)壞孩子。
而這種后果有時(shí)并不是會(huì)馬上表現(xiàn)出來(lái)，可能會(huì)潛移默化地在孩子的潛意識(shí)中起作用，等孩子長(zhǎng)大了，各種行為表現(xiàn)或多或少可能會(huì)受這影響，這也就是我們經(jīng)常說(shuō)的原生家庭的問(wèn)題。也許，小時(shí)候父母的管教、打罵已經(jīng)無(wú)形中影響了自己，只是還不自知而已。很多時(shí)候，我都在想，自己的膽小、怕事、怕冒險(xiǎn)，是否與從小的教育方式有關(guān)。
有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)正面管教孩子跟帶下屬其實(shí)是有很多相似之處，單純批評(píng)責(zé)罵并不會(huì)帶出好下屬。
而今自己也是為人父母、也帶小團(tuán)隊(duì)，時(shí)刻要注意自己的言行舉止。幸好，我從不信奉“棍棒之下出孝子”，也不信單純地罵人，可以改變一個(gè)人。
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