大家好，我是愛問少年。
在給大家介紹費曼學習法之前，我想先給大家講個故事。
在一列開往北京方向的火車上，有一位農民父親，他的女兒三年前上考上了清華，兒子也在今年上了北大。
有人就好奇的問他：“你把兩個孩子都送進了名校，有什么秘訣??？”
農民父親撓撓頭說：“我這人沒什么文化，也不懂什么秘訣。只是覺得孩子上學花了那么多錢，不能白花了。
就讓孩子每天放學回家，把老師在學校講的內容跟我講一遍。
如果有弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天問老師。這樣一來，花一份的錢，教了兩個人。
奇怪的是，孩子特別愛跟我講，學習的勁頭也特別強，哪怕是別人的孩子在外面玩的熱火朝天，他也不為所動。
就這樣學習成績從小學到高中一路攀升，直到考上清華北大?！?/p>
這位父親，用的教育方法就是 費曼學習法 。
把學到的知識，像老師一樣教給別人，最好用簡單，直白，通俗易懂的話來概括這個知識。
這位父親其實不懂什么費曼學習法，卻誤打誤撞將自己的孩子送進了清華北大。
那為什么如此費曼學習法如此有效呢？
因為大部分人在學習時，通常是無意識的狀態(tài)。
把學知識當成了簡單的輸入，這就會導致，要不學的很淺，要不就效率很低。
而費曼學習法，是一個讓你把知識輸入，輸出，在輸入的過程。
表面上是你把知識講給了別人，實際上是你對知識的再復習，和逼自己查缺補漏的過程。
大家也不一定，非要找個人來聽你講知識。
自己一個人同樣可以用費曼學習法，接下來我就教給大家具體的學習步驟。
第一步：在紙上把剛學到的知識和概念寫下來。
第二步：把自己想象成一名老師，你要給臺下的學生講這個概念，講的越清楚越好，這個時候你就會發(fā)現，還有那些不理解的知識盲區(qū)。
第三步：如果在講的過程中，你覺得哪里講不下去了，哪里卡殼了，就回到學習資料里重新學習，重新鞏固。
第四步：檢查自己在講的過程中，有哪些地方還可以縮減提煉，爭取不說廢話，句句是重點。
因為只有你能把一個大的知識點，簡單幾句話就概括出重點，才是真正的理解了這個知識。
這樣的一個提煉和當老師的過程，是一個很有趣的過程。
這也是費曼學習法的亮點所在，把學習中的枯燥，轉化為樂趣，把被動學習轉化為主動學習。
好的方法，更要有好的實踐，大家趕緊拿起手中的復習資料，試試這種方法吧~
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