近日，電影《少年的你》異?；鸨！靶@欺凌”這一社會(huì)熱點(diǎn)話題再次引發(fā)了大家激烈的討論。
正是因?yàn)樾@欺凌，胡小蝶選擇了極端手段結(jié)束自己的生命；也正是因?yàn)樾@欺凌，陳念從容忍、克制到忍無(wú)可忍、無(wú)需再忍，從樓上失手推下魏萊。
為什么這些小小“施暴者”在犯下如此大錯(cuò)后，還能一臉無(wú)辜地說(shuō)出“我就是和她開(kāi)個(gè)玩笑，她怎么就死了呢？”這種話？
一群未滿18歲的少年，有著我們想象不到的“邪惡”。
長(zhǎng)按識(shí)別二維碼，
添加安全嚴(yán)選，
回復(fù)“霸凌”，
看看這個(gè)比影視作品更殘酷的現(xiàn)實(shí)，
是如何把受害者一步步逼向絕望的深淵！
這部影片，除了讓我們看到“校園暴力”之外，更是折射出了父母的教育對(duì)孩子一生的影響。
01
孩子性格極端，
可能是因?yàn)榧抑腥睈?ài)
電影當(dāng)中，魏萊的父母都是高材生，家境優(yōu)渥、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的她本該是一個(gè)引人艷羨的小姑娘。
然而，她卻是一個(gè)私下欺負(fù)同學(xué)，并以此為樂(lè)的校園暴力的實(shí)施者。
本來(lái)很想不通，但隨著劇情的發(fā)展，我們也能看到一些真相。
她的家庭對(duì)她要求極高，只許成功不許失敗，所以她的復(fù)讀讓她父親一年都不跟她講話。
正因?yàn)樗诩彝ブ惺潜粔阂终?被欺凌者，在父母面前過(guò)于弱勢(shì)，所以到了學(xué)校，她便成了欺凌者，在欺凌他人的快感中消弭家中高壓、缺愛(ài)的不安全感。
這是欺凌者的一個(gè)普遍特征。有研究數(shù)據(jù)指出，50%的施暴者來(lái)自有虐待行為的家庭。
他們本身來(lái)自于一個(gè)充斥著冷漠、欺凌甚至暴力的家庭，從小就缺失了親情建構(gòu)的安全感，這讓他們焦慮、恐慌，同時(shí)也可能對(duì)他人冷漠、敵視。
每一個(gè)問(wèn)題少年的背后，都有一個(gè)不幸福的家庭。這句話用在這里再合適不過(guò)，這部劇里的疼痛豈止于校園霸凌，更多的是每一個(gè)少年的悲慘世界。
所以，我們做父母的，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，幫助孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
02
父母一味忍讓，
孩子就會(huì)畏畏縮縮
陳念之所以受到校園暴力，僅僅是因?yàn)樗o跳樓自殺的同學(xué)胡小蝶蓋上了校服。
有時(shí)候，我們不得不感嘆，學(xué)生們?cè)馐苄@暴力的理由千奇百怪，人的惡意也是防不勝防。
在剛開(kāi)始遭受校園暴力時(shí)，陳念曾鼓起勇氣向警察求助?？墒墙?jīng)過(guò)一系列的調(diào)查后，因?yàn)槿鄙賹?shí)質(zhì)性的證據(jù)，并沒(méi)有將施暴者繩之以法。
為此，陳念遭受的暴力越來(lái)越嚴(yán)重。
其實(shí)，校園暴力中，被施暴的學(xué)生性格一般都比較懦弱，缺乏自信。面對(duì)暴力的時(shí)候，不敢反抗，也不敢向老師、家長(zhǎng)訴說(shuō)求助，總是獨(dú)自悶著，往往造成更為不良的后果。
陳念的這種性格，在她的母親身上也能窺見(jiàn)一二。
陳念的母親因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗，一直在外躲債，她經(jīng)常對(duì)陳念說(shuō)的話就是：你再忍忍，等熬過(guò)高考之后日子就好了。
那些習(xí)慣忍耐的父母，他們?cè)趺粗?，因?yàn)樽约哄e(cuò)誤的教育方式，讓孩子忍受了多少難捱的時(shí)刻，遭受了多少苦難。
或許，對(duì)成年人而言，沒(méi)有什么事情是過(guò)不去的。
但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，一些細(xì)小的事情就能讓他們放棄自己珍貴的生命。
03
父母要教會(huì)孩子保護(hù)自己
從小我們就教育孩子要待人溫和、友善懂事?？墒菂s往往忘記了告訴孩子，不是每個(gè)人都如他一樣善良純凈。
說(shuō)到底，這個(gè)世界很不完美，我們很難保證孩子不會(huì)受到傷害。
所以當(dāng)孩子已經(jīng)遭受了校園暴力，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么辦呢？
第一，穩(wěn)定孩子的情緒。
此時(shí)此刻，孩子是很委屈，很憤怒，很害怕的，所以我們要理解和同情孩子。
切記：千萬(wàn)不要批評(píng)孩子。這會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的心理傷害，導(dǎo)致他以后發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)更不愿意告訴父母了。
我們可以對(duì)孩子說(shuō)：這件事不是你的錯(cuò)，我們不要害怕。只有這樣，孩子才會(huì)把父母當(dāng)成最有幫助能力的人。
第二，要教會(huì)孩子勇敢回?fù)簟?/strong>
在校園霸凌事件中，很多被欺凌者都是比較內(nèi)向、膽子小的同學(xué)，他們遇到這種事害怕告訴家長(zhǎng)，怕會(huì)遭到更重的報(bào)復(fù)，但是這更能助長(zhǎng)欺凌者的囂張氣焰。
必要的反抗能夠讓他們覺(jué)得你是不會(huì)敢于受欺負(fù)的。這樣，他們自然不會(huì)再欺凌孩子。
第三，向孩子做出承諾。
我們想一下，如果父母都做不到保護(hù)孩子，那么他們還能相信誰(shuí)？但是父母的承諾和保證并不是以暴制暴，而是告訴孩子：
今后父母會(huì)做你的第一個(gè)保護(hù)人，保護(hù)你不再受到傷害。這份承諾會(huì)給孩子很大的信賴和安全感。
同時(shí)，我們也要對(duì)孩子進(jìn)行底線教育。
生而為人，沒(méi)有任何人有權(quán)利可以隨意欺凌別人。我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的同時(shí)，也不能讓孩子欺凌別的同學(xué)。
最后用電影中一句臺(tái)詞結(jié)尾：我們都生活在陰溝里，但總有人在仰望星空。
聯(lián)系客服
