一年級階段孩子們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣，我覺得只有三個(gè)。
首先就是作業(yè)習(xí)慣就能上架，放學(xué)回家第1件事，拿下書包，拿出作業(yè)準(zhǔn)備動(dòng)手，作業(yè)完成之前。什么事都不做，這是唯一的，當(dāng)然除了上廁所除了喝一點(diǎn)水之外。
很多家長不太注意這一個(gè)要求，其實(shí)對待作業(yè)的態(tài)度，完全可以保證孩子以后的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)資料，我們可以想一想，只要回家一就開始寫作業(yè)的孩子有幾個(gè)學(xué)習(xí)差的，有幾個(gè)讓家長擔(dān)心他們未來的學(xué)習(xí)的。不過這也是需要培養(yǎng)的，并不是孩子天生就這樣。
其實(shí)我覺得最好的，就是作息規(guī)則。
習(xí)慣的養(yǎng)成對于每個(gè)人都非常重要，對于孩子來講，這些規(guī)則能夠有很強(qiáng)的自制力，能夠保證自己的睡眠時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，這對于孩子的健康成長是非常必要的，有些孩子回家之后寫完作業(yè)利用大量的時(shí)間在玩手機(jī)，看電視，到了休息的時(shí)間也不休息到了吃飯的時(shí)間也不吃飯，長此以往，國將不國。
每個(gè)人都喜歡放縱自己，成年人，少年兒童，一年級的學(xué)生都會由著自己的性子來完成自己喜歡的一些事情，但結(jié)果就是這樣一種隨意的行為，對自己的一種規(guī)則，破壞了自己的一種習(xí)慣，甚至影響到自己的自律。
最后就是良好的人際交往關(guān)系，這一點(diǎn)說起來非常空洞，對于低年級特別是一年級的孩子來講，看起來沒有太大的必要，但其實(shí)永遠(yuǎn)不是這個(gè)情況，一年級的孩子就應(yīng)該選擇自己的一個(gè)游戲伙伴，就應(yīng)當(dāng)選擇自己的一個(gè)小團(tuán)體，這些團(tuán)體決定了孩子在以后的成長過程中他的學(xué)習(xí)情況，甚至他的人生格局。
很多孩子不會交流，不會交往，以自我為中心，那么時(shí)間長了肯定會影響自己的環(huán)境，自己的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上這三種情形都需要家長進(jìn)行訓(xùn)練。沒有一個(gè)孩子是無師自通的，當(dāng)然練習(xí)過程或者實(shí)踐過程也必不可少。
