現(xiàn)在的孩子們課業(yè)負(fù)擔(dān)是越來(lái)越大了，孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)作為家長(zhǎng)不能實(shí)時(shí)監(jiān)控，但是通過(guò)他們的課后作業(yè)以及學(xué)習(xí)成績(jī)就能反映出來(lái)，對(duì)于他們現(xiàn)階段所學(xué)的知識(shí)，有時(shí)候我們這些做家長(zhǎng)的也幫不上忙，孩子們學(xué)的東西越來(lái)越深了，再說(shuō)我們已經(jīng)這么多年不接觸數(shù)學(xué)題英語(yǔ)題了，題目總是和生活中的應(yīng)用不一樣的，所有有些題看起來(lái)很簡(jiǎn)單但是也解不出來(lái)。一些試題更是像腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，讓我們讀完了題干一臉懵，但是作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢，那就是掌握一些必要的解題方法，畢竟小學(xué)試題還是千篇一律的，總是一個(gè)模子。
前兩天看見(jiàn)了孩子的試卷，就拿來(lái)翻看，里邊的數(shù)學(xué)題看他都做錯(cuò)了，我就批評(píng)了他，沒(méi)想到他還不服氣，還敢跟我犟嘴，我就說(shuō)媽媽用腳趾頭都能想出來(lái)，孩子說(shuō)這道題全年級(jí)都沒(méi)有答對(duì)，那媽媽你用腳趾頭想想吧。我看了一會(huì)，覺(jué)得可能要在孩子面前打臉了，因?yàn)槲乙彩请y以解答，就叫來(lái)老公，讓他跟我一起看，他看了一會(huì)兒好像是有思路了，然后研究了二十多分鐘還是決定放棄了，又把孩子叫過(guò)來(lái)，說(shuō)明天老師上課講解的時(shí)候好好聽(tīng)，回來(lái)媽媽要問(wèn)你怎么做，媽媽現(xiàn)在就不告訴你了，意思就是讓你上課認(rèn)真聽(tīng)講。孩子灰溜溜的走了，我和老公都不好意思地笑了。老公和我感慨的說(shuō)這題太難了，我不會(huì)??！然后我把這題發(fā)給了一些別的家長(zhǎng)，好多都表示這題太難，不會(huì)做。
有一個(gè)牧場(chǎng)上長(zhǎng)滿了牧草，這片牧草每天勻速生長(zhǎng)，牧場(chǎng)上的牧草可供27頭牛吃6天，可供23頭牛吃9天，問(wèn)可供214頭牛吃幾天？我想說(shuō)牛吃草也是因牛而異，萬(wàn)一哪只牛胃口不好或者哪只牛今天心情好多吃兩口呢，這種事情都需要從實(shí)際出發(fā)，算來(lái)算去不解決實(shí)際問(wèn)題呀。
有一眼井，井中持續(xù)不斷的涌出泉水，每分鐘涌出的水量相等，如果用4臺(tái)抽水機(jī)15分鐘可以抽完，如果用8臺(tái)抽水機(jī)7分鐘可以抽完，現(xiàn)在用11臺(tái)抽水機(jī)，幾分鐘可以抽完？
有一片牧草，每天生長(zhǎng)的速度相同，現(xiàn)在這片牧草可供16頭牛吃20天，或者可供80只羊吃12天，如果一頭牛吃草的量等于4只羊每天吃的草量，那么10頭牛與60只羊一共可以吃幾天？
這些讓家長(zhǎng)頭疼的題，孩子做不出來(lái)能怪他們嗎？
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