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面對(duì)物理這門學(xué)科，好多同學(xué)都犯了難。也許你剛步入初一，還在懵懂的接收物理知識(shí)。也許你已經(jīng)學(xué)了很久，但還是在為概念、公式、計(jì)算、推導(dǎo)等等而犯愁。

最近，一個(gè)初一的學(xué)生在微信上向我傾訴了他的物理學(xué)習(xí)情況：“老師，課堂上老師講的我覺(jué)得能聽(tīng)懂，可是一下來(lái)做題我老錯(cuò)。這到底是為什么呢？”

其實(shí)，我相信很多學(xué)生都有這樣的情況。我問(wèn)了一下精英班里的初中學(xué)生，發(fā)現(xiàn)也有一部分存在相同的困惑。追根究底，還是學(xué)生沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科的方法。這里，我給大家分享一下我和團(tuán)隊(duì)總結(jié)的4個(gè)物理學(xué)習(xí)方法。

一、知識(shí)要理解記憶

某些同學(xué)考試時(shí)填空、計(jì)算題不太容易錯(cuò)，反而是選擇題一錯(cuò)一連串，原因何在？那是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，

真正理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)是能回答出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問(wèn)題。

例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么？”“浮力怎么樣計(jì)算”“為什么物體會(huì)受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等；學(xué)生還可以繪制表格區(qū)分對(duì)一些相近易混淆的知識(shí)，要能記住和說(shuō)出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。這樣理解記憶的效果比死記硬背實(shí)踐中效果好太多了。

二、學(xué)習(xí)態(tài)度要主動(dòng)和獨(dú)立

我在網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課上進(jìn)行過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都處于一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他們認(rèn)為老師上課我聽(tīng)就好了。

但是想要獲得一個(gè)好的成績(jī)，學(xué)生應(yīng)該要主動(dòng)去學(xué)。在課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn)，課堂上注意力集中，大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn)，積極思考，主動(dòng)發(fā)言。在學(xué)習(xí)中要善于提出問(wèn)題，發(fā)表自己的看法，還可以自己把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，例如繪制思維導(dǎo)圖如下：

其次，要獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)該保質(zhì)保量地做一些題。題目的數(shù)量和難度要適合自己的學(xué)習(xí)水平。獨(dú)立解題，是學(xué)生走向成功的必經(jīng)之路。

三、善于觀察和思考

物理這門學(xué)科中有大量的實(shí)驗(yàn)，所以善于觀察和思考是非常重要的。

而且實(shí)驗(yàn)題也是考試中很重要的一部分，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)有目的的觀察。在做實(shí)驗(yàn)之前，聽(tīng)清楚老師講的為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎么做，觀察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論、過(guò)程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)源于哪里如何減小誤差等等。長(zhǎng)此以往，對(duì)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力就會(huì)大大提高。

四、建立錯(cuò)題本

這個(gè)錯(cuò)題本不是只有錯(cuò)題，應(yīng)該是集“易錯(cuò)題”、“難點(diǎn)題”、“典型題”、“好題”于一本。定期或考前翻一翻，一定會(huì)大幅有效提升你的考試成績(jī)。一定不要讓你的錯(cuò)題本成為一個(gè)擺設(shè)。

最后，很多同學(xué)都覺(jué)得自己的物理公式記不住，我把精英班的一些公式記憶方法分享給大家：